- •Методична вказівка для студентів
- •Тема 5: ««Особливості роботи процедурного кабінету терапевтичного відділення та обов’язки медичної сестри щодо їх забезпечення».
- •Цілі вихідного рівня
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.
- •Технологічна карта заняття
- •Перелік практичних навичок.
- •Тема 5, змістовний модуль 2, модуль 1.
- •Граф логічної структури теми 5. 1.
- •Перелік навчально-методичної літератури Основна література
- •Додаткова література:
Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.
У навчальній кімнаті викладач проводить тестовий контроль. Студенти виступають з короткими доповідями про результати індивідуальної роботи.
У терапевтичному відділенні студенти під керівництвом викладача знайомляться з обов’язками та організацією роботи сестри процедурного кабінету.
Потім в процедурному кабінеті студенти знайомляться з правилами зберігання медичного інструментарію, приймають участь у підготовці одноразового інструментарію до утилізації, а багаторазового до стерилізації.
Студенти приймають участь у проведенні фізичних процедур (гірчичники, банки, компреси, пухир з льодом) у палатах для хворих. Студенти звертають увагу на умови зберігання лікарських п’явок, приймають участь в застосуванні лікарських п’явок. Студенти приймають участь в подачі хворим зволоженого кисню з використанням кисневої подушки, допомагають хворим користуватися небулайзером, кишеньковим інгаляторами. В інгаляційній студенти спостерігають за роботою стаціонарних інгаляторів, приймають участь у відпусканні інгаляцій хворим.
У фізіотерапевтичному кабінеті студенти знайомляться зі фізіотерапевтичними світловими, водними та електромагнітними процедурами, обов’язками медичної сестри під час їх відпускання, здійснюють догляд за хворими під час прийому процедур.
Правильність роботи студентів контролюється викладачем в індивідуальному порядку. В навчальній кімнаті здійснюється обговорення отриманих результатів, студенти вносять відповідні записи до робочих зошитів і щоденника проходження виробничої практики. Викладач проводить тестовий контроль заключного рівня знань і підсумовує заняття.
Технологічна карта заняття
№ п/п |
Етапи |
Час, хв |
Навчальні посібники |
Місце проведення |
|
Засоби навчання |
Устаткування |
||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. |
Перевірка і корекція вихідного рівня знань-умінь. Тестовий контроль.
Ознайомлення з правилами зберігання медичного інструментарію та методами його обробки та дезинфекції.
Засвоєння навичок з фізичної терапії (грілки, компреси, гірчичники, банки, пухир з льодом, п’явки)
Засвоєння навичок з надання хворому зволоженого кисню, користування кишеньковим та стаціонарним інгаляторами
Засвоєння навичок з відпускання світло-, гідро- та електротерапії, нагляданням за хворим під час процедур. Обговорення отриманих даних. Внесення записів до щоденників проходження виробничої практики і робочих зошитів.
Тестовий контроль заключного рівня знань.
Підведення підсумків. |
10
20
50
25
30
25
15
5
180 хв. |
Батарея тестів
Робочі зошити
Хворі
Хворі
Хворі
Щоденники проходження виробничої практики, робочі зошити
Батарея тестів |
Грілки, компреси, гірчичники, банки, пухир з льодом, п’явки.
Киснева подушка, кишенькові та стаціонарні інгалятори.
Апарати для фізіотерапії
|
Навчальна кімната
Терапевтичне відділення, процедурний кабінет
Терапевтичне відділення, процедурний кабінет
Терапевтичне відділення, процедурний кабінет
Фізіотерапев-тичний кабінет
Навчальна кімната
Навчальна кімната
Навчальна кімната |
