Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Восточноевропейский национальный университет им. Леси Украинки

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

ЗОШИТ по самостійній роботі.docx

Скачиваний:

Добавлен:

01.04.2025

Размер:

81.44 Кб

Скачать

☆

Міністерство освіти і науки України

Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки

Коледж технологій, бізнесу та права

Циклова комісія природничо-математичних дисциплін

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для виконання завдань

самостійної роботи студента

з дисципліни «ГЕОГРАФІЯ»

Студента(ки)________________________________________

^{(прізвище,
ім’я, по батькові)}

____________________________________________________

^{(відділення)}

Курсу____________групи_____________________________

Луцьк

2013

Укладач: Соловей В.В. – викладач вищої категорії, викладач географії

Рецензенти: Мельнійчук М.М. – кандидат географічних наук, доцент, декан географічного факультету Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

Слащук А.М. – кандидат географічних наук, доцент кафедри економічної географії Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

Робочий зошит призначений для виконання самостійних робіт, передбачених програмою з географії для студентів першого курсу ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, що навчаються за навчальною програмою, яка передбачає 46 аудиторних годин з географії, із яких 6 годин відведено на самостійну роботу студента.

Користування даним зошитом зробить продуктивнішою самостійну роботу студентів, сприятиме здобуттю навичок самостійного виконання практичних завдань, поглибленню та закріпленню набутих знань, удосконалить навички дослідницької роботи.

Робочий зошит розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії природничо-математичних дисциплін

Протокол № 2 від 13.02.2013 р.

Голова циклової комісії _______ О.Г. Тесунова

ЗМІСТ

Пояснювальна записка

Самостійна робота №1. Класифікація країн світу за державним ладом. Міжнародні організації.

Самостійна робота №2. Складання картосхеми розміщення головних районів чорної металургії світу. Рослинництво світу. Географія світового транспорту.

Самостійна робота №3. Економіко-географічне положення країн Європи.

Самостійна робота №4. Зовнішні економічні зв'язки Японії.

Самостійна робота №5. Порівняльна характеристика сільського господарства Китаю та Індії.

Самостійна робота №6. Порівняльна характеристика сільського господарства двох країн Африки (на вибір).

Рекомендована література

ст.4

ст.6

ст.10

ст.17

ст.21

ст.24

ст.27

ст.29

Пояснювальна записка

Робочий зошит призначений для виконання самостійних робіт з географії для студентів першого курсу ВНЗ І-ІІ рівня акредитації. Студенти навчаються за програмою, яка передбачає 46 аудиторних годин, з яких 6 годин відведено на самостійну роботу студента.

Самостiйна робота є складовою частиною навчання студентiв денної форми. Вона передбачає вивчення окремих питань дисциплiни «Економічна і соціальна географія світу».

Сучасна географія – складна наукова дисциплiна. В даному випадку розглядаються не тільки основні економічні закони та категорії, а й значна увага приділяється . Необхідність цього полягає в налагодженні міжнародних зв’язків України в умовах ринкової економіки, що веде до підвищення економічного розвитку нашої країни в рамках міжнародної спільноти.

Кожен з основних роздiлiв програми включає: засвоєння основних закономірностей розвитку світового господарства, ознайомлення з особливостями економічного розвитку регіонів та країн світу, вирішення глобальних проблем.

Методичнi рекомендацiї складено з метою допомоги студентам у самостiйному вивченню дисциплiни. Рекомендацiї коротко визначають вузловi питання теми, надають практичні завдання, вказують рацiональнi методи поетапного вивчення матерiалу, додаються посторiнковi вказiвки основної та допомiжної лiтератури до кожної теми програми.

Для майбутнiх фахiвцiв важливо навчитися самостiйно користуватися довiдковою лiтературою, знаходити необхiдну iнформацiю, ставити питання, порiвнювати, аналiзувати, робити висновки. Мета самостiйної роботи – навчити студентiв вчитися.

Пiсля вивчення теоретичного матерiалу студентами, з метою активiзацiї процесу засвоєння та закрiплення знань предмету, необхідно виконати запропонованi завдання та вiдповiсти на питання самоконтролю. Завдання направленi на розвиток самостiйного мислення студентiв шляхом включення елементiв проблемності та йдуть послідовно за методичними рекомендаціями пiсля конкретної теми.

Питання, якi винесено на самостiйне опрацювання пiдлягають пiдсумковому та проміжному контролю.

Зошит має чітку структуру. В ньому міститься допоміжний статистичний та картографічний матеріал, завдання до самостійних робіт, тестові завдання та запитання для самоконтролю.

Самостійна робота проводиться після вивченого теоретичного матеріалу відповідних тем, тому студенти повинні готуватися до них, повторюючи теоретичний матеріал.

Кожна самостійна робота включає завдання, в яких наведено статистичний матеріал, необхідний для їх виконання. Перевірити засвоєння вивченого матеріалу роботи вам допоможуть тестові завдання вихідного контролю.

Під час складання короткого звіту про самостійну роботу необхідно дотримуватись певної послідовності:

тема самостійної роботи, її номер, дата виконання;
мета;
розв’язок завдання;
робота з картографічними матеріаломи;
висновок.

Даний зошит допоможе студентам використовувати набуті теоретичні знання на практиці та удосконалювати навички дослідницької роботи.

Самостійна робота №1

Тема. Класифікація країн світу за державним ладом. Міжнародні організації.

Мета: закріпити, узагальнити та розширити знання про основні форми правління та адміністра тивно-територіальний устрій країн світу. Продовжити формувати вміння аналізувати тематичні карти й демонструвати об'єкти географічної номенклатури; розширити знання про представництво найбільших країн світу в міжнародних політичних та економічних організаціях.

Використання карт: політична карта світу, державний лад країн світу, міжнародні організації..

Завдання.

1. Заповніть таблицю, вписавши у відповідні комірки приклади країн з різних регіонів світу за державним ладом.

Державний лад країн світу

Регіони світу	Форми правління				Форми адміністративно-територіального устрою
	Республіки	Монархії		Держави у складі Співдружності (Брит.)	Унітарні країни	Федеративні країни
		конституційні	абсолютні
Європа
Азія
Африка
Англо-Америка
Латинська Америка
Австралія і Океанія

2. Позначте дані країни на контурну карту.

3. У висновку визначте, які форми правління та форми адміністративно-територіального устрою переважають у кожному з регіонів.

Позначте в таблиці знаком «+», членами яких міжнародних організацій є названі країни.

Назви країн	Міжнародні організації
Назви країн	ООН	Рада Безпеки ООН	НАТО	СНД	ЄС	Рада Європи	Рух неприєднання	СОТ
США
Росія
Японія
Україна
Білорусь
Польща
Італія
Індія
Китай
Австрія
Велика Британія
Франція
Німеччина
Туреччина

Умовними позначками нанесіть на контурну карту країни-члени НАТО, ЄС, АСЕАН.
У висновку проаналізуйте участь України в міжнародних організаціях та її перспективи.

Висновок:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бал _________

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ

САМОСТІЙНО ВИВЧЕНОГО СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ

ПО ТЕМІ: «КЛАСИФІКАЦІЯ КРАЇН СВІТУ ЗА ДЕРЖАВНИМ ЛАДОМ»

Дайте відповідь за допомогою чисел-кодів, записуючи їх у таблицю для оцінювання.

І ВАРІАНТ

ІІ ВАРІАНТ

МОНАРХІЯ АБСОЛЮТНА

МОНАРХІЯ ТЕОКРАТИЧНА

МОНАРХІЯ ОБМЕЖЕНА

РЕСПУБЛІКА

ФЕДЕРАЦІЯ

УНІТАРНА ДЕРЖАВА

Форма державного устрою, за якої територія держави не має у своєму складі утворень, що самостійно управляються.
При цій формі правління верховна влада належить одній людині.
Такий устрій мають Росія та Німеччина.
Змішана, президентська, парламентська це види….
При цій формі правління політична і духовна влада належить церкві.
Аргентина та США за формою правління є ….

Ця форма правління є в Ірані, Мексиці.
Держава у своєму складі має кілька самостійних утворень.
Польща та Японія за державним устроєм належать до…..
Державний лад Великої Британії.
Форма правління, за якої всі вищі органи влади або обираються, або формуються парламентами.
Форма державного управління, коли влада належить одній людині.

Бал _________

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

Самостійна робота № 2

Тема. Складання картосхеми розміщення головних районів чорної металургії світу. Рослинництво світу. Географія світового транспорту

Мета: навчитися використовувати принцип географічного аналізу при роботі з довідковими джерелами, закріпити навички складання картосхем; визначити залежність розміщення різних сільськогосподарських культур від агрокліматичних умов та земельних ресурсів; закріпити знання з теми «Транспорт світу», розвивати навички роботи з картографічним матеріалом.

Обладнання: карта «Чорна металургія світу», статистичні дані, довідкова таблиця; політична карта світу, зернові культури, технічні культури, агрокліматичні ресурси (кліматичні пояси та області світу), ґрунти світу; карта «Транспорт світу».

Завдання.

На контурну карту (с. 6) нанесіть родовища мінеральної сировини, яка необхідна для розвитку чорної металургії: залізних руд, марганцевих руд та коксівного вугілля. Підпишіть назви країн світу, які мають значні родовища сировини.

Користуючись довідковою таблицею, складіть картосхему розміщення підприємств чорної металургії світу (с. 10). Червоним кольором позначте райони чорної металургії в окремих країнах, підпишіть назви цих країн; червоними стрілками покажіть вантажопотоки залізних руд, синіми стрілками - марганцевих руд, чорними стрілками - коксівного вугілля.

Довідкова таблиця «Найважливіші країни-виробники чавуну та сталі в світі»

Назва країни	Власна сировина	Імпортна сировина			Райони розвитку чорної металургії
Назва країни	Власна сировина	залізні руди	марганцеві руди	коксівне вугілля	Райони розвитку чорної металургії
Китай	Пн-Схід		–	–	Північно-Східний район
Японія	Відсутня	з Австралії, ПА, Індії, Бразилії	з Австралії, ПА	з Австралії, ПА	Тихоокеанське узбережжя (південний схід)
США	Приозер'я Аппалачський	довезення з Канади, Бразилії	з Бразилії, ПА, країн Гвінейської затоки	–	Приозерний, Приатлантичний, Примексиканський райони
Росія	КМА,Урал, Кольський пів-в Кузбас	довезення з Казахстану на Урал	з України, Казахстану	–	Урал, Центр (район КМА), Сибір (район Кузбасу)
Південна Корея	Відсутня	з Австралії, ПА, Індії, Бразилії	з Австралії, ПА	з Австралії, ПА	Портові міста
Індія	Схід країни	–	–	–	Східний район
Німеччина	Рур	з Швеції, Бразилії, Канади	з країн Гвінейської затоки	з США, ПА, Австралії	Рурський район, Північне узбережжя
Україна	Придніпров'я Донбас	–	–	–	Донбас, Придніпров'я, Приазов'я
Італія	Відсутня	з Швеції, Бразилії, Канади	з країн Гвінейської затоки	з США, ПА, Австралії	м. Таранто (південь країни)
Бразилія	Східна частина	–	–	–	Східне узбережжя

З'ясуйте, які чинники впливають на розміщення підприємств чорної металургії в різних країнах світу. Згрупуйте країни за особливостями розміщення чорної металургії та заповніть таблицю.

Країни, в яких чорна металургія зорієнтованана на:
головний комплекс сировини	певні види сировини	вигідне транспортно-географічне положення

На основі аналізу тематичних карт атласу заповніть таблицю, вписуючи у кожну з колонок приклади найбільш поширених сільськогосподарських культур кожного з кліматичних поясів. Після виконання роботи зробіть висновок про залежність поширення зернових і технічних культур від агрокліматачних умов та земельних ресурсів.

Розміщення сільськогосподарських культур

Природні пояси	Типи грунтів	Групи сільськогосподарських культур
Природні пояси	Типи грунтів	зернові	технічні
Помірний
Субтропічний
Тропічний
Субекваторіальний
Екваторіальний

На контурній карті (с. 12) позначте лініями червоного кольору швидкісні залізниці, виділіть межі та підпишіть назви країн, територією яких вони проходять.

Париж - Марсель (Франція);
- Турин - Рим - Неаполь - Салерно (Італія);
Париж-Бордо (Франція);
- Нью-Йорк - Вашингтон (США);
Париж - Страсбург – Базель (Франція - Швейцарія);
- Токіо-Саппоро (Японія);
- Шанхай - Ханчжоу (Китай);
Гамбург - Мюнхен (Німеччина);
- Пекін - Тяньцзінь (Китай).
Мангейм - Штутгарт (Німеччина);

Синіми пунсонами позначте на контурній карті морські порти-велетні та підпишіть назви країн, в яких вони знаходяться:

Країна	ДФЕ*	Країна	Регіон
Сінгапур	29918	Сінгапур	Азія
Шанхай	27980	Китай	Азія
Сянган (Гонконг)	24248	Китай	Азія
Шеньчжень	21414	Китай	Азія
Пусан	13425	Республіка Корея	Азія
Дубаї	11827	Об'єднані Арабські Емірати	Азія
Нінбо	11226	Китай	Азія
Гуанчжоу	11001	Китай	Азія
Роттердам	10784	Нідерланди	Європа
Циндао	10320	Китай	Азія
Гамбург	9737	Німеччина	Європа
Гаосюн	9677	Тайвань	Азія
Антверпен	8663	Бельгія	Європа
Тяньцзінь	8500	Китай	Азія
Келанг	7970	Малайзія	Азія
Лос-Анджелес	7850	США	Англо-Америка
Лонг-Біч	6350	США	Англо-Америка
Бремен	5529	Німеччина	Європа
Нью-Йорк	5265	США	Англо-Америка

*20 футів еквівалент. Одиниця еквівалентна розмірам контейнера довжиною 20 футів (6,1м). Маса такого контейнера разом з вантажем становить 24-28 т. Порожній контейнер важить 3,4 т.

Зеленими пунсонами позначте на контурній карті найбільші аеропорти світу, пасажирообіг яких кладає понад 50 млн чол. на рік:

Атланта (США) - понад 90 млн. чол.;
О'Хара (Чікаго, США) - 69,4 млн. чол.;
Хітроу(Лондон, Велика Британія) - 67млн. чол.;
Ханеда (Токіо, Японія) - 66,6 млн. чол.;
Шарль-де-Голль (Париж, Франція) -60,9млн. чол.;
Лос-Анджелес (США) - 59,5 млн. чол.;
Даллас (США) - 57,1 млн. чол.;
Пекін (Китай) - 55,9 млн. чол.;
Франкфурт (Німеччина) - 53,5 млн. чол.;
Денвер (США) - 51,2 млн. чол.

Бал _________

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ

САМОСТІЙНО ВИВЧЕНОГО СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ ПО ТЕМІ:

«ЧОРНА МЕТАЛУРГІЯ СВІТУ. РОСЛИННИЦТВО СВІТУ. ГЕОГРАФІЯ СВІТОВОГО ТРАНСПОРТУ»

Бiльша частина площ орних земель у свiтi знаходиться пiд:

а) технiчними культурами;

б) зерновими культурами;

в) кормовими культурами.

Основнi райони вирощування пшеницi зосередженi в:

а) Європi;

б) Австралiї;

в) Пiвденнiй Америцi.

Третину свiтового виробництва рису забезпечує:

а) Росiя;

б) США;

в) Китай.

Головними районами вирощування кави є:

а) Китай;

б) Нiгерiя;

в) Бразилiя.

Основнi райони вирощування сої знаходяться в:

а) Росiї;

б) Аргентинi;

в) США.

Основним видом сухопутного транспорту у свiтi є:

а) залiзничний;

б) автомобiльний;

в) трубопровiдний.

За протяжнiстю залiзниць на першому мiсцi знаходиться:

а) США;

б) Росiя;

в) Японiя.

Основною галуззю сiльського господарства свiту є:

а) рослинництво;

б) тваринництво;

в) садiвництво.

Провiдна роль у перевезеннi пасажирiв належить:

а) залiзничному транспорту;

б) річковому транспорту;

в) повiтряному транспорту.

Половина усього тонажу вантажообiгу морського транспорту припадає на:

а) продукцiю машинобудування;

б) нафту та нафтопродукти;

в) продукцiю сiльського господарства.

Бал _________

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

Самостійна робота №3

Тема. Економіко-географічне положення країн Європи

Мета: сформувати вміння характеризувати економіко-географічне положення країни на основі аналізу географічних карт.

Обладнання: географічний атлас, політична карта світу.

Завдання.

Опрацювавши джерела географічної інформації, дайте характеристику економіко-географічного положення країн:

І. Німеччина; II. Франція; III. Велика Британія; IV. Італія.

1.	У якій частині Європи розташована?	Країна______________________
2.	З якими країнами межує, який рівень розвитку вони мають?
3.	Політико-географічне положення (положення країни щодо районів військових конфліктів)
4.	Транспортно-географічне положення
5.	Положення відносно джерел сировини
6.	Вплив ЕГП на економічний розвиток країни

Висновок:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бал _________

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ

САМОСТІЙНО ВИВЧЕНОГО СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ ПО ТЕМІ:

«ЕКОНОМІКО-ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ КРАЇН ЄВРОПИ»

Дайте відповідь за допомогою чисел-кодів, записуючи їх у таблицю для оцінювання.

І ВАРІАНТ II ВАРІАНТ

1	ВЕЛИКА БРИТАНІЯ	5
2	ФРАНЦІЯ	4
3	НІМЕЧЧИНА	3
4	ІТАЛІЯ	2
5	УСІ НАЗВАНІ КРАЇНИ	1

Яка з названих держав:

Є федеративною?
Є багатонаціональною?
В адміністративному відношенні поділена на департаменти?
Виплавляє алюміній з власних бокситів, використовуючи дешеву електроенергію ГЕС.
Відчуває відтік трудових ресурсів до інших європейських країн.
Є президентською республікою.
Відзначається найвищим рівнем урбанізації в Європі.
Є переважно гірською країною.
Має найбільші в Європі поклади бурого вугілля і посідає перше місце 8 в світі за їх розробкою.
Найменше забезпечена власними запасами мінеральної сировини.
Веде досить великий видобуток нафти.
Відзначається найвищим рівнем розвитку атомної енергетики в світі.
Відома найвищим в Європі рівнем розвитку суднобудування та експортує морські судна.
Має сильні контрасти у територі альному розміщенні господарства Півночі і Півдня країни.
Експортує зерно на світовий ринок.
Бере участь у роботі військово-політичного блоку НАТО.
Розвиває чорну металургію виключно на імпортній сировині.
Серед традиційних галузей промисловості відома в світі виробництвом, порцеляни, пива, іграшок.
Є розвинутою країною з високими прибутками на душу населення.
Відома на світовому ринку виробництвом одягу, взуття, тканин, вина, оливкової олії, макаронних виробів.

ТАБЛИЦЯ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ

ВІДПОВІДІ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	ОЦІНКА
І ВАРІАНТ
ІІ ВАРІАНТ
ВІДПОВІДІ	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	ОЦІНКА
І ВАРІАНТ
II ВАРІАНТ

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

Самостійна робота №4

Тема. Зовнішні економічні зв'язки Японії

Мета: опрацювавши наявні джерела інформації, дати характеристику зовнішньої торгівлі та інших форм зовнішньоекономічних зв'язків Японії.

Обладнання: політична карта світу, зовнішня торгівля світу, економічна карта Японії, статистичні матеріали, довідкові таблиці.

Завдання.

Заповніть таблицю.

Зовнішня торгівля Японії

ІМПОРТ ЯПОНІЇ		ЕКСПОРТ ЯПОНІЇ
Продукція	Звідки надходить	Продукція	Куди вивозять (регіони, країни)
Паливо нафта природний газ кам'яне вугілля		Машини і обладнання автомобілі морські судна електроніка
Руди і хімічна сировина марганцеві руди мідні руди поліметалеві руди боксити і глинозем фосфорити калійні солі		Сталь, прокат
Сировина для текстильної промисловості бавовна вовна		Хімікати
Продовольство зерно цукор		Тканини
Ліс		Тканини
Інші товари		Інша продукція переробної промисловості

Охарактеризуйте інші форми зовнішніх економічних зв'язків Японії.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бал _________

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ

САМОСТІЙНО ВИВЧЕНОГО СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ ПО ТЕМІ: «ЯПОНІЯ.»

1. За державним ладом Японiя є:

а) республiкою;

б) конституцiйною монархiєю;

в) абсолютною монархiєю.

2. До острiвних держав Схiдної Азiї належить:

а) Республiка Корея;

б) Японiя;

в) Монголiя.

3. Серед перерахованих країн Схiдної Азiї найменш забезпечена корисними копалинами:

а) Монголiя;

б) Японiя;

в) Республiка Корея.

4. Країни Схiдної Азiї знаходяться на перетинi морських шляхiв iз:

а) Атлантичного океану в Пiвнiчний Льодовитий;

б) Індiйського в Тихий;

в) Атлантичного в Iндiйський.

5. Серед країн Схiдної Азiї до «великої вісімки» входить:

а) Китай;

б) Японiя;

в) Монголiя.

6. Столицею Японії є мiсто:

а) Пекiн;

б) Токiо;

в) Осака.

7. Рiвень урбанiзацiї в Японiї:

а) дуже високий;

б) невисокий;

в) дуже низький.

8. Японія має сухопутні кордони з такими країнами:

а) Росією; б) Кореєю; в) США.

Бал _________

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

Самостійна робота №5

Тема. Порівняльна характеристика сільського господарства Китаю та Індії

Мета: порівняти природні передумови розвитку та спеціалізацію рослинництва й тваринництва Китаю та Індії. Виявити основні сільськогосподарські райони країн та причини їх формування.

Обладнання: політична карта Азії, економічні карти Китаю та Індії.

Завдання.

Порівняйте галузеву структуру сільського господарства Китаю та Індії. За результатами порівняння заповніть таблицю.

Сільське господарство Китаю та Індії

Риси порівняння	Країни
Риси порівняння	КИТАЙ	ІНДІЯ
Кліматичні передумови розвитку
Земельні ресурси
Спеціалізація рослинництва: а) зернові культури; б) технічні культури; в) інші
Спеціалізація тваринництва
Головні сільськогосподарські райони
Експортна продукція

Бал _________

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄННЯ

САМОСТІЙНО ВИВЧЕНОГО СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ ПО ТЕМІ:

«ЯПОНІЯ. КИТАЙ. ІНДІЯ.»

Дайте відповідь за допомогою чисел-кодів, записуючи їх у таблицю для оцінювання.

І ВАРІАНТ		II ВАРІАНТ
1	КИТАЙ		5
2	ІНДІЯ		4
3	ЯПОНІЯ		3
4	УСІ ТРИ КРАЇНИ		2
5	ЖОДНА З НАЗВАНИХКРАЇН		1

Яка з цих країн:

Є конституційною монархією?
Є країною з плановою економікою?
У минулому була колонією Великої Британії?
Є однонаціональною державою?
Лежить у межах мусонних кліматичних областей з різко вираженим літнім максимумом опадів?
Має Тихоокеанський промисловий пояс і Периферійну зону?
Є країною, що розвивається?
Чорна металургія якої держави працює виключно на імпортній сировині?
Має на своїй території поклади вольфраму всесвітнього значення?
Є відомим експортером на світовий ринок джуту та чаю?
Посідає перше місце в світі за поголів'ям свиней?
Є великим експортером рису?
В якій з країн мови більшої частини населення належать до індо-європейської сім'ї?
Активно проводять демографічну політику?
Має перший тип відтворення населення?
Виробляє телевізори, радіоприймачі та іншу продукцію електроніки?
Відома своєю кінопромисловістю?
Має сільське господарство з переважанням рослинництва?
Має територіальні відмінності у розміщенні населення і господарства Західної і Східної частини країни?
Виготовляє та експортує тканини?
Експортує кам'яне вугілля і нафту?
Має дві основні релігії: буддизм і сінтоїзм?
Є територією поширення буддизму, конфуціанства, даосизму?
Пережила політику "народних комун", "великого стрибка", "культурну революцію"?

ТАБЛИЦЯ ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ

ВІДПОВІДІ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	ОЦІНКА
І ВАРІАНТ
II ВАРІАНТ
ВІДПОВІДІ	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	ОЦІНКА
І ВАРІАНТ
II ВАРІАНТ

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

Самостійна робота №6

Тема. Порівняльна характеристика сільського господарства двох країн Африки (на вибір)

Мета: порівняти природні передумови розвитку та спеціалізацію рослинництва і тваринництва двох африканських країн. Визначити основні причини її формування.

Обладнання: політична карта Африки, економічна карта Африки.

Завдання.

Позначте на контурній карті (с. 27) кордони країн, сільське господарство яких ви порівнюєте.
Умовними знаками нанесіть на контури країн основні зернові та технічні культури.
Заповніть таблицю.

Риси порівняння		Країни

РОСЛИННИЦТВО	Природні передумови для розвитку галузі
	Зернові культури
	Технічні культури
ТВАРИННИЦТВО	Природні передумови для розвитку галузі
	Історичні умови, що впливають на розвиток галузі
	Головні галузі та напрями розвитку

Висновок (про специфіку галузевої структури сільського господарства кожної з країн):___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бал _________

Оцінка за виконану самостійну роботу ____________

	МАКСАКОВСЬКИЙ В.П.	Економічна і соціальна географія світу. – Київ: Радянська школа, 1991 рік.
	ЯЦЕНКО Б.П.	Економічна і соціальна географія світу. – Київ: Артек, 1997 рік.
	ЮРКІВСЬКИЙ В.М.	Економічна і соціальна географія світу. – Київ: Либідь, 2000 рік.
	МАСЛЯК П.О., ОЛІЙНИК Я.Б., СТЕПАНЕНКО А.В.	Словник довідник учня з економічної і соціальної географії світу. – Київ: Лібра, 1996 рік.
	КАЧАН Є.П.	Економічна і соціальна географія зарубіжних країн. – Тернопіль: Астон, 1997 рік.
	КУЗИК С.П.	Економічна і соціальна географія світу. – Львів: Світ, 2002 рік.
	БЕРШАДСЬКА ТЕТЯНА	Економічна та соціальна географія світу. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2008 рік.
	ШИЩЕНКО П.Г., ОЛІЙНИК Я.Б., СТЕПАНЕНКО А.В.	Географія. – Київ: Знання, 2001 рік.
	КОБЕРНІК C. Г., КОВАЛЕНКО Р.Р.	Географія. 10 клас. Cоціально-економічна географія світу. – Харків: «Оберіг», 2010 рік.
	ПЕСТУШКО В.Ю., УВАРОВА Г.Ш.	Географія. 10 клас. – Київ: «Генеза», 2010 рік.
	ПАЛАМАРЧУК Л.Б., ГІЛЬБЕРГ Т.Г., БЕЗУГЛИЙ В.В.	Географія. 10 клас. – Київ: «Генеза», 2010 рік.

Пояснювальна записка

Самостійна робота №1

Завдання.

Самостійна робота № 2

Довідкова таблиця «Найважливіші країни-виробники чавуну та сталі в світі»

Розміщення сільськогосподарських культур

Самостійна робота №3

Завдання.

Самостійна робота №4

Самостійна робота №5

Самостійна робота №6

Рекомендована література: