Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДЗ «Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка»

Інститут культури і мистецтв

Кафедра співів і диригування

ПЛАНИ-ЗАВДАННЯ

до практичних занять з дисципліни «Методика музичного виховання» для студентів Ш-го курсу спеціальності 6.020204 «Музичне мистецтво» спеціалізацій «Академічний вокал», «Естрадний вокал», «Хорове диригування»

Укладач: канд. філос. наук, доцент

Т. В. Шелупахіна

Затверджено на засіданні кафедри співів

і диригування _______________________

Перезатверджено_____________________

Перезатверджено_____________________

Зав. кафедри канд. пед. наук, доцент

___________ Л. М. Сбітнєва

ПЕРЕДМОВА

Курс методики музичного виховання є складовою фахової підготовки студентів, що навчаються на спеціальності 6.020204 «Музичне мистецтво» та отримують освітню кваліфікацію бакалавра музичного мистецтва.

Мета курсу - формування всебічно підготовленого спеціаліста, педагога й музиканта шкільних/позашкільних освітніх та освітньо-виховних закладів, здатного на сучасному професійному рівні проводити урочну, позаурочні, позашкільну музичну, музично-виховну, музично-просвітницьку роботу, формувати естетичну культуру учнів, розвивати засобами музичного мистецтва у школярів та молоді почуття прекрасного в житті та в мистецтві.

Завданнями курсу є:

- розвиток у студентів інтересу і любові до професії вчителя музики;

- забезпечення необхідною системою знань теорії та методики музичного виховання;

- формування вмінь та навичок застосування ефективних методів музичного - виховання учнів у практиці роботи шкільного вчителя музики;

- вивчення історичних аспектів музичного виховання з метою опанування традиційними методиками;

- вивчення сучасного педагогічного досвіду в галузі музичного виховання з метою володіння інноваційним музично-педагогічним досвідом.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: методологічні засади музичного виховання; сутність, мету і завдання музичного виховання школярів в загальноосвітній національній школі; вікові особливості учнів; різні підходи до побудови уроку музики; види діяльності учнів на уроках музики; форми і методи позакласної музичної діяльності;

вміти: здійснювати музично-педагогічну діяльність на основі ефективних методик музичного виховання, володіти інноваційними музично-педагогічними технологіями, засвоювати та постійно використовувати новітній педагогічний досвід у професійній роботі, вдосконалювати влану професійну майстерність.

МОДУЛЬ 1. МЕТОДИКА МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЯК НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Заняття 1. (2 години) Тема: «Цілі і завдання музичної освіти та музичного виховання в Україна на сучасному етапі культурного розвитку

Мета: аналіз та узагальнення сучасного етапу культурного розвитку в Україні, знайомство з цілями та завданнями музичної освіти та музичного виховання як вагомої складової естетичного виховання та формування духовності учнівської молоді.

Ключові слова: музичне мистецтво, музична освіта, музичне виховання, естетичне виховання, духовна культура.

ПЛАН

1. Музичне мистецтво як один із провідних засобів естетичного виховання. Цілі і завдання музичного виховання в загальноосвітній школі.

2. Навчально-методичне забезпечення викладання музичного мистецтва в загальноосвітній школі. Державний стандарт 2012-2013 навчального року, програми та підручники з музичного мистецтва: загальна характеристика

3. Сучасні вимоги до викладання музичного мистецтва в загальноосвітній школі.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. Абдуллін Е.Б. Теорія і практика музичного навчання в загальноосвітній школі. - М., 1983.

2. Алієв Ю.Б. Емоційно-ціннісна діяльність школярів як дидактична основа їх прилучення до мистецтва / / Сучасні проблеми освіти: Збірник. - Тула, 1997.

3. Музична освіта в школі. Під ред. Л.В. Школяр. АКАДЕМІЯ, М., 2001.

4. Абдуллін Е.Б, Миколаєва Є.В. Теорія музичної освіти. АКАДЕМІЯ. М., 2004.

ДОПОМІЖНА ЛІТЕРАТУРА

1. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. – 2 – е изд. / Б. В. Асафьев. – Л.: Музика, 1973. – 144с.

2. Внесок українських композиторів у теорію і практику музично-естетичного виховання школярів. // Музика в школі. Вип. 8. – К., 1982. – 123с.

3. Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия / Е.В. Назайкинский. – М. : Музыка, 1972. – 384с.

4. Падалка Г. Учитель, музика, діти / Г.Падалка. – К. : Муз.Україна, 1982. – 144с.

5. Сухомлинський В. О. Вибрані твори у 5 т. – Т. 3. – К.: Рад. школа, 1977.

ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

1.ru. vikipedia.org. Музичне виховання

2.http://vorontsova-nvu.livejournal.com Основні питання музичної освіти і виховання в загальноосвітній школі

3.http://fmho.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=210&Itemid=0 Навчальна програма курсу «Методика музичного виховання»

4.http://fmho.mdpu.org.ua/index.php?option=com_mtree&task=viewlink&link_id=210&Itemid=0 Методика музичного виховання. Тексти лекцій: Матеріали Мелітопольського державного педагогічного університету імені Б. Хмельницького

Запитання та завдання КСР

1. Визначте місце методики музичного виховання в системі педагогічних наук

2. Визначте місце методики музичного виховання в структурі міжпредметних зв’язків

3. Назвіть мету музичної освіти і виховання в сучасній загальноосвітній школі

4. Назвіть завдання музичної освіти і виховання в сучасній загальноосвітній школі

5. Назвіть фактори, що сприяють реалізації завдань музичної освіти і виховання в сучасній загальноосвітній школі

Заняття 2. (2 години). Тема: «Принципи і методи музичного виховання в загальноосвітній національній школі»

Мета: знайомство з основними дидактичними методами та їх реалізацією в процесі музичної освіти та виховання; аналіз та узагальнення методів музичного виховання в загальноосвітній національній школі.

Ключові слова: музична освіта, музичне виховання, дидактика, дидактичний метод, метод музичного виховання

ПЛАН

1. Основні дидактичні принципи та специфіка їх реалізації в процесі музичної освіти та виховання в загальноосвітній школі

2. Сутність поняття «метод». Специфіка методів навчання та виховання.

3. Методи музичного виховання

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1. Гадалова І. М. Методика викладання музики в початкових класах: навч.пос. / І. М. Гадалова. – К. : ІСДО, 1994. – 272с.

2. Гумінська О. О.Уроки музики в загальноосвітній школі: метод.посібник. / О.О.Гумінська. – Тернопіль: навчальна книга – Богдан, 2003. – 104с.

3. Дмитриева Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе: уч. пос. / Л. Дмитриева, Н. Черноиваненко – М.: Academ A, 1998. – 207с.

4. Ростовський О. Я. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики: метод. реком. / О. Я.Ростовський. – К. : Освіта, 1991. – 48с.

5. Рудницька О. Педагогіка: загальна і мистецька. – К., 2002.