
- •Методические указания
- •І. Актуальность темы
- •П. Учебные цели занятия
- •V. Содержание учебного материала
- •Окклюзионная накладка
- •Основные типы опорно-удерживающих кламмеров.
- •Спускаясь на стороне наклона зуба под межевой линией, плечо заканчивается в удерживающей зоне и создает пункт ретенции, но достаточно сла бый.
- •VI. План и организационная структура занятия
- •Vп. Материалы методического обеспечения занятия
- •Vп.1. Вопросы для контроля исходного уровня знаний студентов
- •Vп.2. Ориентировочная карта для формирования профессиональных навыков
- •Vп.3. Материалы контроля к завершающему этапу занятия vп.3.1. Вопросы
- •Vп.3.2. Тесты
Vп. Материалы методического обеспечения занятия
Vп.1. Вопросы для контроля исходного уровня знаний студентов
Вопросы |
Эталоны ответов |
1. Как делятся кламмеры по функции |
- опорные - удерживающие - опорно-удерживающие
|
2. Как делятся по способу фиксации |
- стабильные - полустабильные - лабильные |
3. Какие зоны определяют в комбинированных кламмерах |
- опорную - охватывающую - удерживающую (ретенционную) |
4. Назначение верхнього плеча кламмера |
Верхнее плечо кламмера препятствует движениям протезов в оральном или вестибулярном направлении |
5. Как называют нижнюю часть плеча кламмера |
Часть кламмерного плеча, которая опускается ниже экватора и достигает десневых ретенционных полей – обеспечивает его ретенцию в вертикальном направлении на опорном зубе ниже челюсти |
6. Назначение оклюзионной накладки |
- передача опорному зубу вертикальной нагрузки во время жевания; - предотвращает проседанию протеза во время нагрузок; - восстановление окклюзионного контакта с антагонистами и создание контакта протеза с опорными зубами; - восстановление высоты коронок. |
7. Какие существуют непрямые фиксаторы, которые предотвращают переворачивание протеза |
- вспомогательные кламмеры в виде пальцеподобных отростков (кимпайдеры) |
8. Назовите кламмера системы Нея |
- № 1 кламмер Аккера; - № 2 расщепленный, Т-подобный; - № 3 комбинированный (состоит из жесткого плеча и другого пружинящего плеча); - № 4 одноплечий обратного действия с одной окклюзионной накладкой; - № 5 кольцевой, одноплечий с двумя окклюзионными накладками |
Vп.2. Ориентировочная карта для формирования профессиональных навыков
Учебное задание |
Последовательность выполнения действий при овладении навыками |
Указания |
Овладеть после- довательностью манипуляций (клинических) при изготовлении бюгельных протезов
|
Усадить пациента в кресло, накрыть салфеткой, дать прополоскать полость рта. Подготовить необходимые материалы и инструменты для получения анатомических оттисков: - подобрать стандартные металлические или пластмассовые ложки; - оттискную массу насыпают в чашку; - гипсовым шпателем разводят водой; - накладывают на ложку; - вводят в полость рота, формируют края оттисков; - после отверждения выводят с полости рта; - оценивают оттиск. |
Обратить внимание на подготовку больного к манипуляциям |
Vп.3. Материалы контроля к завершающему этапу занятия vп.3.1. Вопросы
1. Каким условиями должны отвечать опорные зубы.
2. Классификация кламеров и составных частей.
Как делятся кламера по функции и по способу фиксации.
Какие существуют методы соединения кламмера с протезом. 5. Как передается нагрузка опорному зубу через окклюзионную накладку.
Классификация кламмеров системы Нея.