Контрольные вопросы.

1. Чем обусловлено многообразие видов мышления?

2. Назовите основания для классификации видов мышления.

3. Что является основанием для выделения наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышления? Каковы отличительные признаки указанных видов?

4. В чем специфика творческого мышления?

5. Дайте характеристику аутистического мышления.

6. Теоретическое и практическое мышление.

Занятие №3 Тема: Мышление как процесс решения задач .

Вопросы для обсуждения

1. Характеристики задачи как объекта мышления.

2. Основные фазы мыслительного процесса.

3. Операции мышления.

4. Мотивационная регуляция процесса решения.

5. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности.

6. Интеллектуальная рефлексия, условия ее возникновения.

7. Управление мышлением.

О с н о в н ы е п о н я т и я: операции мышления, анализ, синтез, анализ через синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, систематизация, классификация; умственные операции как результат интериоризации внешних практических действий (А. Валлон, Ж. Пиаже, Л.С. Выготский, Л.С. Сахаров, А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов, А.В. Запорожец); произвольные и непроизвольные компоненты мышления; мыслительная задача, структура задачи, условия, требования, проблемная ситуация, этапы решения мыслительной задачи; роль мотивов и эмоций , гипотеза, цель, результат, инсайт, интуиция, рефлексия., специфические и неспецифические мотивы мышления, установка в мышлении, совместная деятельность и мышление

Литература.

Основная.

1. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб., 2005

2. Психология. Дубровина И.В. и др. М,. 2004

3. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. М., 1995, Кн.1

4. Никандров В.В. Психология. М., 2008

5. Нуркова В.В., Березанская Н.Д. Психология. М., 2004

Дополнительная.

1.Линдсей П., Норманн Д. Анализ процесса решения задач. . Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1981.

2. Найссер У. Познание и реальность. - М., 1981. - С. 70-82.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., гл. 10

4. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

5. Дункер К. Структура и динамика процессов решения задач. . Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1981.

6. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет, 1997. – С. 156-188.

7. .Годфруа Ж. Что такое психология: Т. 1 -М.: Мир, 1992.- С. 362-365.

8. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 208 с.

9. Зейгарник Б.В. Мотивы мышления. В кн. Психологические исследования интеллектуальной деятельности. МГУ., 1979

Практические задания

1. Подготовьте конспекты.

Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н. Факторы, определяющие решение задач. . Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1981.

Тихомиров О. К. Управление мыслительной деятельностью. В кн.: Психология мышления. МГУ, 1984

2. Решите задачу и опишите процесс решения:

1. Какие мотивы могут побуждать к решению задачи?

2. Какова цель решения?

3. Из каких этапов складывается процесс решения?

4. Какие мыслительные операции должны быть задействованы?

В книжном шкафу стоят два тома собрания сочинений. В первом томе 300 страниц, во втором томе 200 страниц. В шкафу завелся книжный червь и стал прогрызать книги. Он прогрыз от первой страницы первого тома до последней страницы второго тома. Сколько страниц прогрыз книжный червь?