2 Курс 1 семестр

Лекция № 7

Тема: Заболевание сердечно-сосудистой системы. Врожденные пороки сердца. Ревматизм.

Студент должен знать:

- причины вызывающие ревматизм, врожденные пороки сердца;

- основные клинические проявления врожденных пороков сердца, ревматизма;

- принципы лечения;

- методы профилактики заболеваний сердца у детей;

- оказание медицинской помощи детям на ФАПе с заболеваниями сердца;

- основы деонтологического общения с больным ребенком и родственниками

Студент должен понимать:

- механизм нарушения гемодинамики при врожденных пороках сердца;

- механизм развития ревматизма;

- особенности ухода за больными детьми;

- роль акушерки в профилактике заболеваний сердечно-сосудистой системы.

План

1. Врожденные пороки сердца. Характеристика понятие, частота у детей, причины вызывающие развитие врожденных пороков сердца, классификация, фазы клинического течения. Клинические симптомы при дефекте межжелудочковой перегородки, открыто артериальном протоке, тетради Фалло. Севременные методы диагностики и лечение.

2. Неотложная помощь при критических состояниях, уход, профилактика. Роль акушерки в проведении санитарно-просветительной работы с родителями с целью профилактики врожденных пороков сердца у детей.

3. Ревматизм характеристика заболевания. Этиология. Патогенез. Классификация, характеристика активности процесса. Клинические проявления порожения сердца, суставов, нервной системы. Недостаточность кровоснабжения 0, 1, 2 и 3 степени.

4. Ревматизм – диагностика, принципы лечения, первичная и вторичная профилактика.

Вопросы самоконтроля:

1. Что такое порок сердца?

2. Перечислите возможность причины развития.

3. Классификация врожденных пороков сердца, фазы клинического течения.

4. Незаращение артериального (Боталлова) протока: гемодинамика, клиника, прогноз.

5. Дефект межжелудочковой перегородки: гемодинамика, клиника, прогноз.

6. Тетради Фалло: гемодинамика, клиника, прогноз.

7. Современные методы диагностики и лечения, уход.

8. Неотложная помощь при критических состояниях, степени недостаточности кровообращения.

9. Дайте определение ревматизма.

10. Что является причиной развития ревматизма?

11. Свойства возбудителя ревматизма.

12. Классификация ревматизма.

13. Клиника ревматического поражения сердца.

14. Ревматический полиартрит. Клиника.

15. Ревматическая хорея: особенности современного течения, прогноз.

16. Перечислите основные и дополнительные критерии активной фазы заболевания.

17. Назовите основные принципы лечения ревматизма.

18. В чем заключается профилактика ревматизма и как она проводится?

Заболевания сердечно-сосудистой системы

Одним из важных разделов педиатрии является кардиология. Сердечно­сосудистые нарушения у детей имеют целый ряд самостоятельных нозологических форм, а также в той или иной мере выражены при многих заболеваниях детского возраста, зачастую влияя на их течение и прогноз. Они могут быть причиной неблагоприятных исходов и нередко приводят к физической, психологической и социальной адаптации детей. В послед­ние годы отмечено увеличение удельного веса сердечно-сосудистой пато­логии в структуре заболеваемости детского возраста. Известно также, что многие заболевания этой группы у взрослых имеют корни в детстве.

В этом разделе представлены наиболее важные врожденные и приоб­ретенные заболевания сердечно-сосудистой системы у детей различного возраста.