
- •1. Основные подходы к определению предмета социологии.
- •2. Структура современной социологии.
- •3. Методологические принципы социального познания
- •4. Понятие парадигмы в социологии. Основные парадигмы современной социологии.
- •5. Понятие общество в современной социологии.
- •6. Социальные системы и условия их сохранения. План:
- •7. Понятие социального института. Основные институты современного общества.
- •8. Социальное неравенство и стратификация. Соотношение категорий «класс» и «слой».
- •9. Понятие социального взаимодействия. Теоретические модели взаимодействия.
- •10. Понятие социального статуса и социальной роли. Ролевой конфликт.
- •11. Социализация: понятия, виды и агенты.
- •12. Социальная группа: понятие, основные виды, роль в организации взаимодействия.
- •13. Современные концепции социальных изменений. Модернизация и глобализация общества.
- •14. Исторические и гносеологические предпосылки возникновения социологии.
- •15. Позитивистская социология х1Хв. (о. Конт, г. Спенсер).
- •Марксистская парадигма (исторический материализм).
- •Предмет и метод социологии э. Дюркгейма.
- •Предмет и основные категории социологии м. Вебера.
- •Социология п. Сорокина.
- •Структурный функционализм (т. Парсонс, р. Мертон).
- •Феноменологической социологии (а. Щюц, г. Гарфинкель, п. Бергер, т. Лукман).
- •Теоретическая социология конца XX века (ю. Хабермас, н. Луман, э. Гидденс, п. Бурдье)
- •Субъективный метод в социологии (н.К. Михайловский, п. Лавров).
- •Неокантианская школа в социологии (п.И. Новгородцев, б.А. Кистяковский, в.М. Хвостов).
- •Натуралистические теории в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский).
- •Социологические идеи м. Ковалевского и его роль в инстит-и социологии в России.
- •Социология в России в советский период.
- •Социология личности: предмет и основные теоретические подходы.
- •Концепции социальных проблем. План:
- •Отклоняющееся поведение: понятие, признаки, виды.
- •Социальная структура и ее типы.
- •Политика как объект социологического анализа.
- •Политическая власть: содержание, функции, субъекты власти.
- •Социология права: объект и предмет.
- •Понятие гендера в современной социологии.
- •Социология семьи: основные теоретические направления и концепции.
- •Социальная экология: предмет и основные проблемы.
- •Социология молодежи: предмет и основные проблемы.
- •Социально-экономические аспекты управления непроизводственной сферой.
- •Диалектика собственности, власти и управления.
- •Социальный менеджмент: понятие, эволюция концепций, принципы и методы.
- •Формы управления социально-экономическими процессами.
- •Принципы и методы социального программирования.
- •Планирование социально-экономического развития: понятие, содержание, методы.
- •Социальная защита населения: понятие и основные направления.
- •Экономическая социология: предмет, метод, этапы становления.
- •Предмет и метод социологии труда.
- •Сущность и назначение социального прогнозирования.
- •Социальная антропология: предмет и основные проблемы.
- •Концепции культуры в социальной антропологии.
- •Объект и предмет этнической социологии.
- •Теории этнических процессов.
- •Предмет и основные понятия социологии культуры.
- •Социальные коммуникации: сущность, структура, основные подходы.
- •Социология конфликта: предмет, методы, концепции.
- •Социальный анализ: предмет и метод.
- •Предмет и задачи социальной статистики.
- •Предмет и методы прикладной социологии.
- •Экспертные методы в прикладной социологии.
- •Социология науки: предмет и основные методы исследований.
- •Общественное мнение: понятие, сущность, функции.
- •Программа и основные этапы социологического исследования.
- •Раздел I. Методологический. Состоит из
- •Раздел II. Процедурный.
- •Теоретический и эмпирический уровни в социологическом исследовании.
- •Количественные методы в социологии.
- •Качественные методы в социологии.
- •Способы формирования выборочной совокупности в социологическом исследовании.
- •Методы обработки и анализа социологической информации.
- •Место и роль социального проектирования в социологии (социальная инженерия и социальные технологии).
- •Методика преподавания социологии.
Отклоняющееся поведение: понятие, признаки, виды.
План:
1. Определение дев.поведения.
2. Относительность девиации
3. Отличие рассмотрения дев.поведения в социологии от криминологии.
4. Разнообразие девиаций.
4. Типология соц.структур (3 типа, 9 видов)
5. Социальные последствия девиации.
6. Рассмотрение девиации в социологических концепциях Дюркгейма, Мертона и других не особенно известных товарищей :)
7.
Полный текст:
Поведение отклоняющееся (девиантное), поведение, нарушающее социальные нормы определенного общества выражается в поступках, поведении (действии или бездействии) как отдельных индивидов, так и социальных групп, отступающих от установленных законодательно или сложившихся в конкретном социуме общерпинятых норм, правил, принципов, образцов, обычаев, традиций.
П.о.(д.) как социальное явление имеет исторические корни, характеризуется определенной устойчивостью и массовостью.
Со временем как социальные нормы и правила, так и социальные отклонения претерпевают изменения. То, что ранее считалось девиантным, может превратиться в норму поведения и наоборот. Возникновение новых законов и правил влечет за собой и новые виды девиаций. Поэтому социальная оценка отклонений должна осуществляться с исторических позиций и носить конкретный характер.
В отличие от криминологии, рассматривающей девиантное поведение в ракурсе нарушения норм права, социология использует более широкое определение девиации как отступления от общепринятых ценностей и норм. Она относит к п.о. (д.) преступления и иные правонарушения (гражданско-правовые деликаты, административные правонарушения, дисциплинарные проступки и т.д.), алкоголизм и пьянство, наркоманию , проституцию, сексуальные девиации, суицид (самоубийство), бродяжнечество, тунеядство, детскую беспризорность, аморальное поведение и т.д.. Разнообразие социальных норм, действующих в обществе – правовых, политических, нравственных, религиозных, эстетических и других – влечет за собой разнообразие девиаций (социальных отклонений). Социальное отклонение может быть воплощено как в отдельном поступке личности, так и в ряде поступков, характеризующих поведение индивида. Девиантный характер может носить также и деятельность социальных групп (например, семьи), оказывая негативное влияние на взаимоотношения индивидов внутри и вне этих групп. В деятельности трудовых коллективов, организации П.о. (д.) может проявляться в форме бюрократизма, местничества, взяточничества, протекционизма, приписок и других нарушений установленных правил и предъявлемых к ним правовых, организационных или нравственных требований. Нарушение социальных норм имеет место и в сфере межгосударственных и внутригосударственных отношений, что ведет к увеличению широты распространения социальных отклонений и ужесточает социальные последствия. П.о. (д.), выражающегося в актах агрессии, геноцида, апартеида, рабства, торговли людьми, терроризма, пиратства, разрушения культурных ценностей и т.д..
Социальными последствиями П.о. (д.) является нанесение вреда личности, в т.ч. и личности девианта, социальной группе, обществу в целом. Наиболее опасные виды П.о.(д.) ряд авторов относит к разряду социальной патологии.
В историческом аспекте возникновение социологии П.о. (д.) связывается с именем Э. Дюркгейма, предложившего концепцию аномии (“разрегулированности”, “безнормия”). По его мнению, аномия является следствием кризисов и резких общественных перемен и представляет собой такую ситуацию в обществе, которая характеризуется ослаблением или разрушением норм, противоречивостью правил, регулирующих социальные отношения. В результате этого индивиды теряют социальную ориентацию , что способствует развитию девиантного поведения. Так, в работе “Самоубийство” (1897) он отмечал, что в периоды экономических спадов и подъемов растет число самоубийств, показывая, что социальная дезорганизация является причиной П.о.(д.).
Понятие аномии использовал и развил Р.К.Мертон. С его именем связано создание теории П.о.(д.). Он указал на несогласованность, разрыв между определяемыми культурой общества целями и институциализированными (социально одобряемыми) средствами их достижения. Доступ к желаемой цели (например, достижение богатства) для представителей некоторых социальных групп ограничен или недоступен в силу занимаемого ими положения в социальной структуре. И в этих случаях индивиды прибегают к девиантным способам достижения цели. Мертон приводит классификацию типов поведенческих реакций индивидов на конфликт между целями и средствами их достижения (“конформизм”, “инновация”, “ритуализм”, “ретритизм” или уход от действительности, “бунт”). В этом перечне только конформизм является типом недевиантного поведения. В западной социологии проблемы П.о.(д.) рассматривались также в культурологических теориях, усматривающих причины социальных отклонений в конфликте между нормами субкультур и доминирующей культуры.
Э. Сатерленд – автор теории дифференцированной связи, разработанной в 1930-е гг., утверждал, что преступности обучаются, что преступная девиация зачастую является следствием многократного и продолжительного общения индивида с носителями девиантных норм поведения.
В 1950-е гг. А.Коэн разработал концепцию делинквентных субкультур.
В концепции дифференцированных возможностей Р. Клауорда и Л. Оулина (1960-е г.) отмечалось, что для индивида может быть весьма привлекательным использование ролевой модели поведения добившихся успехов девиантов, поскольку это может открыть для подражателя, ограниченного в доступе к законным средствам достижения цели, благоприятные возможности повторения успеха.
В теории стигматизации (“клеймения”) Г.Беккер, Э. Лемерт, И.Гоффман и др. указывали, что социальные отклонения являются результатом негативной социальной реакции (оценки) со стороны общества, присвоения “ярлыка” девианта.
На социологию П.о.(д.) оказала заметное влияние и теория символического интеракционизма , в которой для характеристики отклоняющегося поведения было введено понятие “карьера”. Беккер использовал его для обозначения этапов девиантной карьеры курильщика марихуаны (от обучения технике потребления наркотика до обучения получению наслаждения от курения). В рамках конфликтологического подхода проблемы П.о.(д.) разрабатывались “радикальными криминологами” (О.Турк, И.Тейлор, П.Уолтон, Д.Янг).
Столь сложное и многообразное социальное явление, как П.о.(д.) является предметом исследования ряда отраслей научного знания – социологии, криминологии, психологии, психиатрии, этики, педагогики и других. К важнейшим направлениям социологических исследований П.о.(д.) можно отнести выявление причин, вызывающих девиации, а также условий, способствующих их возникновению и развитию, механизмов их образования и степени распространенности; изучение структуры и динамики антиобщественного поведения, его региональных особенностей; изучение личности девианта, процесса ее социализации; исследование девиантных субкультур. Весьма важным направлением является разработка методов и средств социальной и индивидуальной профилактики П.о.(д.), прогнозирование социальных отклонений и другое.