2 Организация патриотического воспитания школьников в условиях общеобразовательных школ

2.1 Формы и методы патриотического воспитания в школе номер 4 города Лесосибирска

Всем известно, что одним из острых вопросов нашего государства является вопрос патриотического воспитания современной молодежи. Быть патриотом – естественная потребность людей, удовлетворение которой выступает как условие их материального и духовного развития, утверждения гуманистического образа жизни, осознание своей исторической культурной, национальной и духовной принадлежности к Родине и понимание демократических перспектив ее развития в современном мире [2].

А где еще научить молодежь патриотизму, как не в школе. В этом семестре я проходила практику в Муниципальном Бюджетном Образовательном Учреждении Школа номер 4, в городе Лесосибирске. Нужно отметить, что в данном учебном заведении сохранились добрые традиции, мероприятия воспитывающие патриотизм с первого класса.

Мероприятия, проводимые в данной школе позволяют:

- Привить глубокое уважение к национальному наследию, традициям, обычаям, культуре, религиям русского народа, с которыми ребята знакомятся на уроках истории;

- Привить уважения к Государственному гербу и Государственному флагу России, основанным на героической истории русского народа, ознакомление с которыми происходит на уроке обществознание;

- Воспитать в духе национального взаимодействия и дружелюбия, монолитного единства народа России, интернациональное воспитание;

- Привить любовь и уважение к русскому языку, как языку коренного населения России, которое происходит во время урока русский язык и литература, которые являются профильными.

- Физически воспитать подрастающее поколение, которое проводиться на уроках физкультуры;

- Воспитать уважение к Вооруженным Силам Российской федерации и защитнику Отечества, воина, которое проходит в рамках ежегодных майских вечеров, посвященных великой отечественной войне

- А так же сформировать у юношей морально-психологическую и физическую готовность к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины;

Все это происходит на базовом уровне, так как все эти качества школьники постигают на уроках. Таких как помимо русского языка и литературы, ученики 4 школы изучают природу и экологию красноярского края и литературу красноярского края [8].

Однако эффективным средством патриотического воспитания учащейся молодежи остаются музеи. Особое значение отводится музеям боевой славы. Большое воспитательное воздействие на учащихся имеет работа по сбору документов, материалов и вещественных экспонатов во время туристско-краеведческих экспедиций непосредственно на местах, где проходили исторические события [9].

Во время экскурсии по музеям и различных мероприятий школьники берут на учет, благоустраивают места воинской славы – памятники, памятные знаки на местах боев, места массовых и единичных захоронений жертв войн. Они оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда, участникам военных событий. Эффективной формой воспитательной работы, дающей хороший педагогический результат и используемой на протяжении нескольких десятков лет, являются походы по местам боевой славы.

Так же благодаря таким мероприятиям подрастающее поколение 4 школы знает, чтит, сохраняет и передает следующим поколениям историческое прошлое нашей страны, а значит, обогащается духовно [8].

Проведя исследование в школе, номер 4 мы пришла к выводу, что цели, которые данная школа поставила перед собой по поводу патриотическому воспитанию, были реализованы. Данный факт подтверждают результаты тестирования. Вот они:

На первый вопрос, важно ли воспитывать чувство патриотизма у школьников, 80 % опрошенных ответили да. Пояснив, что это необходимо для сохранения Российской нации, так как ситуация в стране печальна. Так же многие добавили, что человек должен считать себя патриотом с детских лет и быть готовым встать на защиту своей Родины.

50% опрошенных считают, что рассказывать им о героях войны очень важно.

По мнению опрошенных, патриотизм –

1. Чувство гордости и ответственности за свою страну готовность пожертвовать собой ради своей Отчизны, чувствовать себя гражданином своей страны.

2. Уважительное отношение к своей стране, ее истории.

3. Привязанность к своей стране.

30% старших школьников считают важными качествами, которыми должен обладать патриот – храбрость, смелость, отважность и любовь к Родине. 50% - только любовь к Родине. Из оставшихся 20%, 10% считают - любовь к Родине и храбрость, а оставшиеся 10% Любовь к родине и смелость.

50% старших школьников считают себя патриотами, 20% - не считают, а оставшиеся 30% - сомневаются.

Таким образом, можно сделать вывод, что в школе номер 4, города Лесосибирска учащейся молодёжи предоставлены возможности для реализации своих потребностей и интересов.