28

	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет»	Методические указания к практическим занятиям
		Б3.Б.1 Макроэкономика

Кафедра экономической теории

Б3.Б.2 Макроэкономика

Методические указания к практическим занятиям

и самостоятельной работе

по дисциплине

Направление подготовки

________000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000080100 Экономика

Профиль подготовки

Экономика предприятий и организаций

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Финансы и кредит

Налоги и налогообложение

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Уфа 2012

УДК 330.1

ББК 65

М 54

Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № 2 от «29 » сентября 2011 г.)

Составители: д.э.н., профессор Лукманов Д. Д. ,к. э. н., доцент Ахмадиева А.Ф., ассистент Юмагужина Д. Р.

Рецензент: к. э. н., доцент Исмагилов К.Р.

Ответственный за выпуск:

Заведующий кафедрой экономической теории,

д. э. н., профессор Лукманов Д.Д.

г. Уфа, ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ,

кафедра экономической теории

Оглавление

Введение ……………………………………………………………………….4

1 Введение в макроэкономический анализ. Кругооборот расходов и

доходов ………………………………………………………………………....6

1.1 Введение в экономическую теорию. Проблема выбора и уровни

экономического анализа………………………………………………………….6

1.2 Макроэкономика: предмет, цели, инструменты. Кругооборот расходов и

доходов …………………………………………………………………………8

2 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические

показатели …………………………………………………………………….9

2.1 Система национального счетоводства (снс) и макроэкономические

показатели ……………………………………………………………………...9

2.2 Номинальный и реальный ВВП (ВНП). ВВП и чистое экономическое

благосостояние (ЧЭБ) ………………………………………………………..…10

3 Экономический рост и развитие. Теории экономического роста …..…10

3.1 Экономический рост. Факторы, теории и последствия ……………..…….10

4 Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и

совокупное предложение .……………………………………………..……....12

4.1 Общее макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное

предложение …………………………………………………………………....12

4.2 Потребление, сбережения, инвестиции. Эффект мультипликатора...…….13

5 Основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица,

инфляция ………………………………………………………………………..14

5.1 Экономические циклы. Виды экономических циклов и их основные

характеристики …………………………………………………………………14

5.2 Инфляция и ее виды. Антиинфляционная политика ……………………….14

5.3 Безработица и ее формы. Уровень безработицы …………………………...14

6 Цели и инструменты макроэкономической политики. Основные

направления …………………………………………..…………………………15

6.1 Макроэкономическое регулирование: цели и инструменты ………………15

6.2 Государственные финансы и финансовая политика ……………………….16

6.3 Государственный бюджет и его структура …………………………………16

6.4 Налоги и налоговая система. Бюджетно-налоговая (фискальная)

политика …………………………………………………………………………..16

6.5 Структура современной денежно-кредитной системы). Банковская

система ……………………………………………………………………………16

6.6 Денежно-кредитная (монетарная) политика ………………………………16

6.7 Социальная политика государства. Проблема неравенства доходов в

обществе …………………………………………………………………………..16

7 Открытая экономика. Платежный баланс………….……………………..18

7.1 Открытая экономика. Платежный баланс. Реальный валютный курс

и паритет покупательной способности………..………………………………..18

Темы эссе …………………………………………………………………..……..19

Фонд контрольных вопросов ..………….......................................................... 21

Библиографический список …………………………………………………...23

Введение

Целью составления данных методических указаний к практическим занятиям является оказание помощи студентам в процессе их самостоятельной работы по изучению названного курса, т.к. только целенаправленная самостоятельная работа, наряду с аудиторными занятиями, позволяет сформулировать творческий подход к анализу проблем хозяйственной жизни, являющихся предметом экономической теории.

Методические указания составлены в соответствии со следующими документами:

1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747.

2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100 Экономика, утвержденная ректором ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ «29» августа 2004г.

3 Рабочий учебный план по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержденный ректором Башкирского ГАУ «22» марта 2011 г. (протокол № 8).

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры экономической теории (протокол № от «25» апреля 2012 г.).

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Макроэкономика» отражают ее структуру, состоящую из 7 разделов: 1) ведение в макроэкономический анализ. Кругооборот расходов и доходов; 2) система национального счетоводства (СНС) и макроэкономические показатели; 3) экономический рост и развитие. Теории экономического роста; 4) макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение; 5) основные макроэкономические проблемы: цикличность, безработица, инфляция; 6) цели и инструменты макроэкономической политики. Основные направления; 7) мировая торговля и международные валютные отношения. План практического занятия позволяет следовать структуре и логике учебного материала. Выделение внутри разделов наиболее значимых тем не только соответствует логике каждого раздела, но и сохраняет единую логику изложения всего курса. Все вопросы рассматриваемых тем содержат подвопросы, которые раскрывают содержание самого вопроса. В конце каждой темы приводятся основные термины и понятия, которые могут быть использованы для контроля уровня усвоения знаний и в качестве основы программы курса.

Первоначальную, исходную информацию, студент получает на лекции. Именно на лекции освещаются основные проблемы курса и его логика, сущность основных понятий и категорий, взаимосвязи между ними, различные методологические подходы к анализу тех или иных проблем, анализируются общие черты и различия между теоретическими концепциями. Поэтому подготовка к практическому занятию должна начинаться с прочтения и осмысления лекционного материала. Затем можно приступить к изучению рекомендованной литературы. Контрольные вопросы для самопроверки, ключевые термины и понятия позволяют студенту определить уровень усвоения изученного материала. Это, безусловно, помогает сориентироваться в большом объеме информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из

объяснений преподавателя, а также из учебной и научной экономической литературы.

Целями освоения дисциплины «Макроэкономика» являются:

1) освоение теоретических основ макроэкономического анализа;

2) применение полученных знаний к реалиям современной практики.

Основными задачами дисциплины являются:

1) овладение приемами и методами макроэкономического анализа;

2) развитие способности к самостоятельному поиску, сбору и анализу макроэкономической информации;

3) формирование понимания сути макроэкономических проблем, возникающих в национальной экономике, и выбора возможных путей их решения.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне.

Уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

Владеть

- методологией экономического исследования;

- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне.

1 Введение в макроэкономический анализ.

Кругооборот расходов и доходов – 4 ч

1.1 Введение в экономическую теорию. Проблема выбора и уровни экономического анализа – 2 ч

А План практического занятия

1 Предмет и метод экономической теории.

1) Экономика как хозяйственная деятельность и экономика как наука о ведении хозяйственной деятельности.

2) Место экономической теории в системе экономических наук.

3) Взаимосвязь и взаимозависимость микро- и макроэкономики.

2 Функции и методы экономической теории. Экономические законы и категории.

1) Функции экономической теории: познавательная, теоретико-методологи-ческая и практическая.

2) Методология и методы экономической теории. Нормативный и позитивный экономический анализ.

3) Экономические законы, категории, экономическое мышление.

3 Базовые экономические понятия. Экономические блага и агенты.

1) Потребности и их классификация (пирамида А. Маслоу, по парному признаку А.Маршалла).

2) Безграничность потребностей. Закон возвышения потребностей.

3) Экономические и неэкономические блага.

4) Ресурсы и факторы производства.

4 Проблема выбора и уровни экономического анализа.

1) Фундаментальные аксиомы экономики. Экономический выбор.

2) Проблема выбора и уровни экономического анализа.