- •1. Организационные методы:
- •Методы обработки данных
- •Интерпретационные методы
- •Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов объективного мира при непосредственном воздействии на органы чувств(анализаторы).
- •Физиологическая основа ощущений
- •Условия возникновения ощущений
- •Психофизика. Понятие чувствительности и порогов.
- •Основной вопрос психофизики – это вопрос о порогах.
- •Ощущения растут в арифметической прогрессии, когда раздражители растут в геометрической прогрессии.
- •В ходе исследований были выявлены:
- •Отражение пространства парной работе анализаторов.
- •Восприятие — это психический процесс, отражающий целостный образ предметов и явлений в сознании человека при их непосредственном воздействии на органы чувств.
- •1. Закон фигуры и фона. Самый важный из принципов гештальпсихологии состоит в том, что любой образ или предмет воспринимается как фигура, выделяющаяся на каком-то фоне.
- •2. Закон заполнения пробелов.
- •3. Парадоксы восприятия
- •Сдвиги в воспроизведении модальности.
- •Сдвиги в воспроизведении интенсивности
- •Могут возникать как на основе восприятия, так и на основе слова.
- •Внимание обеспечивает большую полноту и точность восприятия.
- •Направленность связана с переходом от одного занятия к другому, а сосредоточение — с углубленностью в занятие.
- •Доминанта – временно господствующий в коре очаг возбуждения, который тормозит работу других нервных центров.
- •Исследование распределенияи переключения внимания - методика Шульте
- •Черно-красные таблицы Гробова.
- •Измерение избирательности, устойчивости и концентрации внимания - корректурная пробы Бурдона-Амфимова
- •Измерение объема внимания – тахистоскопический метод
- •Время сохранения запечатленной информации.
- •3. Содержательные характеристики (что запоминается – движения, образы, эмоции, слова)
- •Мышление – высший психический процесс обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном опосредовании языком (речи).
- •Фазы мыслительной деятельности.
- •Выдвижение гипотез
- •Проверка гипотез
- •Анализ расчленяет проблемы, синтез по-новому объединяет данные для ее решения.
- •3 Главных понятия: отражение, отношение, переживание.
- •Эмоции - это процесс отражения субъективного отношения человека к объектам и явлениям окружающего мира, другим людям и самому себе в форме непосредственного переживания.
- •По длительности протекания выделяют эмоциональные реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные свойства.
- •Воля – это сквозной психический процесс, та сторона психической жизни человека, которая получает свое выражение в сознательной направленности действий.
- •Стадии волевого процесса
- •Мотив – внутренняя, устойчивая причина поведения человека.
- •Волевые состояния:
- •Волевые свойства личности:
- •Семинар 9. Темперамент. Понятие экстраверсии, интроверсии, нейротизма. Темперамент как интегративное психическое образование нейродинамических и психодинамических свойств.
- •Конституция человека и конституциональные теории темперамента
- •Физиологическая основа темперамента.
- •Психологическая характеристика темпераментов
- •Эти свойства структуры личности генетически детерминированы.
- •Характер - это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе.
- •Свойства характера: их детерминация и формирование.
- •Коммуникативные
- •Предметно-действенные («деловые»)
- •Система отношений личности к самой себе
- •(Исд) - устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности.
- •Акцентуация - чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией.
- •4. Модель интеллекта, предложенная р.Кеттелом.
- •5. Кубическая модель интеллекта Гилфорда (кубик гилфорда)
- •Гармоничная семья способствует выработке при большинстве типов акцентуаций характера у подростка своего рода «психологического иммунитета» к влиянию неблагоприятных средовых воздействий
Эти свойства структуры личности генетически детерминированы.
их проявление сугубо индивидуально.
Эти характеристики существенно влияют на выполнение человеком своих обязанностей, в том числе и на выполнение профессиональной деятельности.
Экстраверсия – это направленность личности на окружающих людей, явления и события. Экстраверты мобильны, общительны, адаптивны, отзывчивы, жизнерадостны, стремяться к лидерству.
Интроверсия – это направленность личности на ее внутренний мир. Типичный интроверт по Айзену – спокоен, застенчив, дистанцирован ото всех, кроме близких людей.
Экстраверт, по сравнению с интровертом, труднее вырабатывает условные рефлексы, обладает большей терпимостью к боли, но меньшей терпимостью к сенсорной депривации, вследствие чего не переносит монотонности, чаще отвлекается во время работы. Типичными поведенческими проявлениями экстраверта являются общительность, импульсивность, и недостаточный самоконтроль, хорошая приспособляемость к среде, открытость в чувствах. Он отзывчив, жизнерадостен, уверен в себе, стремится к лидерству, имеет много друзей, несдержан, стремится к развлечениям, любит рисковать.
У интроверта преобладают следующие особенности поведения: он часто погружен в себя, испытывает трудности, устанавливая контакты с людьми и адаптируясь к реальности. В большинстве случаев интроверт спокоен, уравновешен, миролюбив, его действия продуманны и рациональны. Круг друзей у него невелик. Интроверт высоко ценит этические нормы, любит планировать будущее, задумывается над тем, что и как будет делать, не поддается моментальным побуждениям, пессимистичен. Интроверт не любит волнений, придерживается заведенного жизненного порядка. Он строго контролирует свои чувства и редко ведет себя агрессивно, обязателен.
На одном полюсе нейротизма (высокие оценки) находятся так называемые нейротики, которые отличаются нестабильностью, неуравновешенностью нервно-психических процессов, эмоциональной неустойчивостью, а также лабильностью вегетативной нервной системы. Поэтому они легковозбудимы, для них характерны изменчивость настроения, чувствительность, а также тревожность, мнительность, медлительность, нерешительность. Другой полюс нейротизма (низкие оценки) - это эмоционально-стабильные лица, характеризующиеся спокойствием, уравновешенностью, уверенностью, решительностью.
Связь факторно-аналитического описания личности с четырьмя классическими типами темперамента - холерическим, сангвиническим, флегматическим, меланхолическим отражается в "круге Айзенка": по горизонтали в направлении слева направо увеличивается абсолютная величина показателя экстраверсии, а по вертикали снизу вверх уменьшается выраженность показателя стабильности.
Темперамент и личность
Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые не свойственны данному темпераменту. Психологические исследования показывают, что темперамент может изменяться под влиянием условий жизни и воспитания.
Прикладное значение учения о темпераменте заключается, в первую очередь, в применении этого знания к самому себе, определению тех негативных и позитивных черт, которые дают о себе знать в собственном поведении. Например, холерику надо все время помнить, что его активность может носить разрушающий характер; сангвинику необходимо быть немного посерьезнее, особенно в важных вопросах; флегматику – не забывать, что желательно действовать несколько быстрее и более гибко, а меланхолику – уметь отделять неудачи от катастроф, неурядицы от бед, частный промах от крушения жизненных планов.
Знание темперамента, знание особенностей прирожденной организации нервной системы, оказывающей влияние на протекание психической деятельности человека, необходимо врачу в его лечебной работе. К представителю каждого темперамента, исходя из определенных психологических принципов, учитывая его особенности, нужно найти свой подход.
Таким образом,
-
Темперамент – биологическое, врожденное качество человека.
Тип высшей нервной деятельности придает своеобразие поведению человека, накладывает характерный отпечаток на весь облик человека – определяет подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев.
Семинар 11. Характер. Определение понятия характер, как психического свойства личности, определяющее линию поведения человека и выражающегося в его отношениях к окружающему миру, другим людям, самому себе. Проявление характера как устойчивых черт личности по отношению: к окружающему миру (людям), к деятельности (работе), к самому себе( самооценка личности).Волевые черты характера, эмоциональные, интеллектуальные. Уровень притязаний личности, как качественная характеристика личности. Свойства характера. Классификации черт характера Ананьева. Понятие ИСД. Понятие когнитивного стиля.
