Рекомендована література:

1. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навчально-методичний посібник. – К.: А.С.К., 1998. – 352 с.

2. Методика начального обучения математике / Под общ. ред. А. А. Столяра и Л. В. Дроздова. – Минск: Высшая школа, 1988. – 254 с.

3. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1 – 2 кл. – к.: Початкова школа. – 2001. – с. 65 – 75.

4. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 3 – 4 кл. – к.: Початкова школа. – 2003. – с. 86 – 95.

5. Урок математики в сучасних технологіях: теорія і практика. – Х.: Основа, 2007. - 128 с.

6. Фадєєва Т. О. Освітні технології у навчанні математики молодших школярів // Наукові записки. – Випуск 51. Частина 1. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2003. – С. 195 – 198.

7. Фадєєва Т. О. Проблема комп’ютеризації початкової освіти // Наукові записки. – Випуск 16. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 1999. – С. 97 – 101.

8. Фадєєва Т. О. Розумовий розвиток молодших школярів при особистісно-орієнтованому підході // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Випуск 24, частина 2 / За загальною редакцією академіка АПН України Євтуха М. Б., укладач – О. В. Михайличенко. – Київ: Видавничий центр КНЛУ, 2003. – С. 11 – 15.

9. Фадєєва Т. Прикладний аспект технологій навчання у формуванні професійно-методичної компетентності вчителя початкових класів //Наукові записки – Випуск 72. Частина 2. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2007. – С. 235 – 239.

Практичне заняття № 4

Тема: Креативна система особистісно орієнтованого навчання математики молодших школярів

Мета: ознайомити студентів з теоретичними засадами продуктивного навчання молодших школярів математики за особиситісно орієнтованою системою навчання; розкрити особливості розвитку математичного мислення молодших школярів на уроках математики.

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал та підготувати питання:

• Математичне мислення молодших школярів, математичний розвиток, математична діяльність;

• Характеристики математичного мислення молодших школярів: знаково-символічна функція, логічність, просторово-координаційна діяльність, згорнутість, гнучкість, алгоритмічність, функціональність, операційність, операціональність.

• Особливості формування характеристик математичного мислення молодших школярів.

2. Практична частина: скласти три фрагменти формування певних характеристик математичного мислення молодших школярів.

Рекомендована література:

1. Богданович м.В Урок математики в начальной школе: Пособие для учителя. – к.: Радянська школа. 1991. – 208 с.

2. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навчально-методичний посібник. – К.: А.С.К., 1998. – 352 с.

3. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2001. - № 1. – с.25- 54.

4. Фадєєва Т. О.  Наступність між дошкільним та початковим навчанням. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. – 236 с.

5. Фадєєва Т. О. З чого починається математика?: Навчальний посібник. – К.: Станіца, 1996. – 64 с.

6. Фадєєва Т. О. Цікаві задачі логічного характеру. – Донецьк: ЦПА, 1998. – 64 с.

7. Фадєєва Т. О. Методика розв’язування нестандартних задач з математики у початкових класах. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. – 40 с.

8. Фадєєва Т. О. Формування елементів операційного мислення молодших школярів // Методика навчання математики і фізики: Респ. наук.- методичний збірник. – К.: Рад. школа, 1987. – Вип. 4. – С. 41 – 46.