Література
Білецький О.І. Ідейно-художнє значення поеми «Великий льох» // Зібр. праць: У 5т.― К., 1965.― Т.2.
Дзюба І. «Застукали сердешну волю…» Шевченків «Кавказ» на тлі непроминального минулого // Дзюба І. Між культурою і політикою.― К.,1998 або: Сучасність.― 1995.― № 3,4.
Забужко О. Шевченків міф України: Спроба філософського аналізу. ― К., 1997.
Івакін Ю.О.Сатира Шевченка.― К., 1959.
Івакін Ю.О.Стиль політичної поезії Шевченка.― К., 1961.
Клочек Г.
Павлів О. Поема-містерія «Великий льох» // СіЧ.― 1991.― №6.― С.67-73.
Смаль-Стоцький Ст. Т.Шевченко: Інтерпретації.― Черкаси , 2003.
Степанишин Б.Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка в школі.― К., 1999.
Франко І. Зібр. праць: У 50 т.― К.― 1980.― Т.26.― С.131-153 ; або : Матеріали до вивчення історії української літератури: У 5 т.― К., 1961.―Т.2.―С.408-417.
Практичне заняття № 9-10
Тема: «НЕВОЛЬНИЧА ЛІРИКА» ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Мета: Знати умови життя і творчості Тараса Шевченка під час арешту і заслання. Поглибити поняття про ліричного героя, уміти визначати риси автобіографізму в образі ліричного героя. Уміти виокремлювати зразки поетичної образності, визначати їхню роль у структурі творів.
План
Естетичні обрії циклу поезій «В казематі».
Автобіографічна лірика Шевченка періоду заслання.
Аналіз поезій «У бога за дверми лежала сокира» та «П.С.». («Не жаль на злого, коло його…»).
Майстерність Шевченкової пейзажної й любовної лірики.
Завдання
Знати умови життя і творчості Т.Шевченка на засланні.
З’ясувати, скільки віршів увійшло до циклу «В казематі»?
Зі статті Є.Сверстюка «Феномен Шевченка» виписати тематику поезій «В казематі».
Визначити (письмово) віршовий розмір поезій «Садок вишневий коло хати».
Вивчити напам’ять поезії «Мені однаково», «Якби ви знали, паничі…», «Садок вишневий коло хати», «І виріс я на чужині», «І золотої й дорогої…».
Література
Білецький О.І. Тарас Шевченко // Зібрання праць: у 5 т. – т.2.-с. 198-218
Зеров М.К. Шевченкова творчість. «Невольнича муза». Останні поезії // Твори: у 2 т. ― К., 1990.- т.2.- с. 10-175.
Івакін Ю.О. Поезія Шевченка періоду заслання.― К., 1984.
Сверстюк Є.Феномен Шевченка // Блудні сини України. ― К., 1993.― С.175-187 або : Сверстюк Є. На святі надій. Вибране.― К., 1999.― С.302-321.
Смілянська В., Чамата Н. Структура і смисл: спроба наукової інтерпретації поетичних текстів Тараса Шевченка.― К., 2000.
Федченко П. Тарас Григорович Шевченко.― К., 1978.
Практичне заняття № 11
Тема: ЗОБРАЖЕННЯ ПОКРІПАЧЕНОГО СЕЛЯНСТВА В ОПОВІДАННЯХ І ПОВІСТЯХ МАРКА ВОВЧКА
Мета: Поглиблення знань про творчість Марка Вовчка ― культурного діяча, письменниці, перекладача. Засвоїти зміст збірок «Народні оповідання» і «Рассказы из народного русского быта». Визначити своєрідність художньої оповіді, характер оповідача, художню переконливість героїв. З’ясувати місце «Народних оповідань» в історії літератури.
ПЛАН
«Народні оповідання Марка Вовчка» (1857): історія створення, джерела, публікація, своєрідність художньої оповіді і характер оповідача.
Ідейно-художній аналіз оповідань «Сестра», «Козачка», «Горпина», «Чумак», «Максим Гримач».
Органічний зв’язок між «Народними оповіданнями» і «Рассказами
из народного русского быта».
Актуальність соціальної проблематики творів другої книги «Народних оповідань» (1862). Новаторство в жанрі психологічної повісті («Три долі»).
«Інститутка»: жанр, композиція, проблематика твору, особливості змалювання образів.
ЗАВДАННЯ
Скласти хронологічну таблицю життя і творчості Марка Вовчка.
Уміти тезисно викласти зміст статті Д.Писарева «Українські народні оповідання Марка Вовчка» та М.Добролюбова «Риси для характеристики руського простолюду». Знати, яку оцінку творчості Марка Вовчка дав І.Франко.
Прочитати два оповідання (на вибір) зі збірки «Рассказы из народного русского быта».
Виписати із «Народних оповідань» 5-10 прислів’їв і приказок. Усно пояснити мету їх вживання у творі.
ЛІТЕРАТУРА
Гончар О.І Марко Вовчок // Історія української літератури ХІХ ст.― У 3 кн.:Кн.2 / За ред. М.Яценка.― К. .1996.― С.209-235.
Єфремов С. Марко Вовчок // Єфремов С. Історія українського письменства.― К., 1995.― С. 403-407.
Засенко О. Художній літопис народного життя // Вовчок Марко. Народні оповідання.― К., 1989.― С.5-18.
Марко Вовчок в критиці: Зб. статей, рец.. висл. / Упоряд., вступна стаття і примітки М.Д.Бернштейна.― К., 1955.
Крутикова Н.Є. Сторінки творчого життя / Марко Вовчок у житті і праці.― К., 1965.
Франко І Марія Маркович (Марко Вовчок) Посмертна згадка // Зібр. творів: У 50 т.― К., 1983.― Т.37; або: Матеріали до вивчення історії української літератури.―Т.3.―С.93-99; 100-103.
Практичне заняття №12
Тема: ІСТОРИЧНИЙ РОМАН ПАНТЕЛЕЙМОНА КУЛІША «ЧОРНА РАДА»
Мета: Простежити, що формувало П.Куліша-прозаїка, зв’язок його історичного роману з фольклором, історіографією, світовою літературою. З’ясувати проблематику, художню специфіку роману, визначити творчий метод письменника. Усвідомити місце роману «Чорна рада» у спадщині письменника і літературному процесі взагалі.
ПЛАН
Проблема створення і видання роману «Чорна рада» П.Куліша.
Джерела і проблематика твору.
Образний світ роману:
характеристика образів претендентів на гетьманську булаву ― Якима Сомка та Івана Брюховецького;
романтична поетизація представників народу (Кирило Тур, Божий чоловік);
зіставлення образів, учинків, ідеалів Івана Шрама, Михайла Череваня, Матвія Гвинтівки;
жіночі образи роману.
4. Місце роману «Чорна рада» у спадщині письменника і літературному процесі.
ЗАВДАННЯ
1.Скласти хронологічну таблицю життя і творчості П.Куліша.
2.Прочитати роман «Чорна рада» П.Куліша і критику про твір.
3.Виписати до читацького щоденника цитати для характеристики образів Якима Сомка, Івана Брюховецького, Кирила Тура, Івана Шрама та ін.
4.Повторити значення терміну «роман-хроніка» (див. літературознавчий словник).
5.Скласти 8-10 питань для перевірки знань тексту.
ЛІТЕРАТУРА
Гончар О.І. Роман «Чорна рада» П.Куліша у школі // Слово і час.― 1992.―С.3-11.
Жулинський М. У праці каторжній, в трагічній самоті // Куліш П. Твори: У 2 т.― К., 1989.― Т.1.― С.5-30.
Кононенко П., Кононенко Т. Могутній талант. Сутність феномену П.Куліша // Рідна школа.― 1999.― № 4.― С.8-14.
Нахлік Є.К. Пантелеймон Куліш.― К., 1989.
Неділько В. Місце П.Куліша в українській літературі // Слово і час.― 1992.― № .― С.11-19.
Чижевський Д. До світогляду П.Куліша // Історія філософії України.― К., 1992.
Практичне заняття № 13
Тема: ОЛЕКСА СТОРОЖЕНКО І ЙОГО ЛІТЕРАТУРНА СПАДЩИНА
Мета: Знати про становлення О.Стороженка як письменника, тематику його творчості. Уміти аналізувати твори Стороженка, визначати у них засоби гумористично-сатиричного зображення, з’ясувати особливості індивідуального стилю письменника.
ПЛАН
Загальна характеристика творчості О.Стороженка.
2. «Українські оповідання» (1863): особливості композиції збірки, тематика, художня специфіка.
3.Поетизація Запорізької Січі в оповіданні «Кіндрат Бубненко-Швидкий».
4.Морально-етичні проблеми в оповіданні «Скарб».
5.Сатирична характеристика високого царського чиновника в оповіданні «Вуси».
6.Елементи соціального викриття деспотичного магната Потоцького в оповіданні «Голка».
7.Повість «Марко Проклятий» ― один із перших зразків «готичної» прози.
ЗАВДАННЯ
Скласти хронологічну таблицю життя і творчості О.Стороженка.
Знати і вміти аналізувати зазначені у плані твори.
Зробити конспект однієї з літературознавчих праць про О.Стороженка, уміти усно викласти головний її зміст.
ЛІТЕРАТУРА
Бернштейн М.Д. Журнал «Основа» і український літературний процес кінця 50-60-х років ХІХ ст.― К., 1959.
Зінченко Н.І. Українська минувшина у творчості Олекси Стороженка // Рідний край.― 2004.― № 2(11).― С.101-106.
Єфремов С. Олекса Стороженко // Єфремов С. Історія українського письменства.― К., 1995.― С.402-403.
Міщук Р.С. Українська оповідна проза 50-60-х років ХІХ ст.― К., 1978.
Павличко С. Роздуми про вуса. Навіяні одним оповіданням Олекси Стороженка // Теорія літератури.― К.. 2002.― С.463-471.
Пойда О. Роман «Марко Проклятий» // Слово і час.―1995.― № 11-12.
Приходько І. Козацький дух Олекси Стороженка // Березіль.― 2000.― № 3-4.― С.178-181.
Хропко П.П. Олекса Стороженко і його літературна спадщина // Стороженко О. Марко Проклятий. Оповідання.― К., 1989.