7.1.5 Вступ

У вступі, який становить до 10% загального обсягу роботи (2,5 –3 стор.), висвітлюються основні тенденції розвитку діловодства, а також дається оцінка сучасного стану вирішуваного в курсовій роботі конкретного завдання, обґрунтовується його актуальність і новизна, необхідність вирішення та очікуваний ефект.

У вступі обґрунтовується тема (чому автор вибрав цю тему); вказується матеріал, який став джерелом для роботи; окреслюються завдання, які ставить автор, місце теми серед загальної і подібної проблематики; визначається, який інтерес становить розробка теми для певної галузі науки, виробництва, яке значення має досліджуване питання для майбутньої праці спеціаліста.

Вступ повинен бути стислим, виразним. Його призначення – підвести до розкриття теми в головній частині. Залежно від специфіки теми може виникнути необхідність історичного огляду питання. Тому можна вводити новий розділ (підрозділ) "Історія вивчення питання" або "З історії вивчення питання", в якому подається історія вивчення поставленої проблеми в науковій літературі.

В історичному огляді літератури немає потреби давати вичерпні відомості про всю зібрану з даного питання літературу, бо опис її з відповідними оцінками автора роботи незрівнянно більше може стати в нагоді у другій, головній частині роботи. В історичному огляді треба відбити тільки те, що прямо, безпосередньо стосується головного об'єкта вивчення історії питання.

Рекомендується подавати загальну характеристику курсової роботи у вступі в певній послідовності.

– Тема курсової роботи

Повністю називають тему із зазначенням організації (організацій), на базі яких проводилося дослідження.

– Актуальність теми

Обґрунтовують актуальність і доцільність роботи для дальшого розвитку діловодства, відповідних галузей науки чи виробництва, особливо на користь України. Таке обґрунтування не повинно бути багатослівним.

– Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами

Коротко викладають зв'язок обраного напряму досліджень з планами організації, де виконана робота, а також з галузевими та (або) державними планами та програмами.

– Мета і завдання дослідження

Формулюють мету роботи і завдання, об'єкт, предмет, методи дослідження. Подають перелік використаних методів дослідження для досягнення поставленої в роботі мети.

– Наукова новизна одержаних результатів

Подають короткий перелік нових наукових положень (рішень), запропонованих автором курсової роботи особисто. Необхідно показати відмінність одержаних результатів від відомих раніше, описати ступінь новизни ("вперше одержано", "удосконалено", "отримало дальший розвиток").

Сформульоване наукове положення повинно читатися і сприйматися легко, дохідливо й однозначно.

– Практичне значення одержаних результатів

У роботі, що має теоретичне значення, треба подати відомості про наукове використання результатів досліджень або рекомендації щодо їх застосування, а в роботі, що має прикладне значення – відомості про практичне використання одержаних результатів або рекомендації, як їх застосувати. Відзначаючи практичну цінність здобутих результатів, необхідно подати інформацію про ступінь їх готовності до використання або масштабів застосування.

Необхідно дати короткі відомості щодо впровадження результатів досліджень із зазначенням назв організацій, у яких здійснена реалізація, форм цієї реалізації та реквізитів відповідних документів.

– Особистий внесок автора-студента

У випадку використання в роботі ідей або розробок, що належать співавторам, разом з якими були опубліковані наукові праці, атор повинен відзначити цей факт у курсовій роботі з обов'язковим зазначенням конкретного особистого внеску в ці праці або розробки.

– Апробація результатів роботи

Вказується, на яких наукових конференціях, нарадах оприлюднено результати досліджень, які викладені в роботі.

– Публікації

Вказують, у скількох статтях у наукових журналах, збірниках наукових праць, матеріалах і тезах конференцій, авторських свідоцтвах опубліковані результати роботи.

Названі вище елементи стосуються насамперед вступу дисертації [див.: 188, с. 9–10], але про них слід пам'ятати і при написанні курсової роботи, щоб зі студентської лави компетентно готуватися до майбутньої поважної наукової роботи.