
- •Раздел 2. 85
- •Глава 4. Что такое конфликт? 85
- •Глава 5. Функции конфликта 93
- •Глава 6 . Структура конфликта 103
- •Раздел 3. 169
- •Раздел 4. 295
- •Раздел 5. 388
- •2. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о предмете и задачах конфликтологии в современных условиях
- •Основные вопросы конфликтологии
- •3. Е.И. Степанов. Проблемы и перспективы развития отечественной конфликтологии
- •Глава 2. История возникновения и развития конфликтологии
- •4. Дж.Тернер. [Социологическое наследие к.Маркса и его значение для современной конфликтологи]
- •5. Дж.Тернер. Георг Зиммель и конфликтный функционализм
- •6. Дж.Тернер. Диалектическая теория конфликта: Ральф Дарендорф
- •7. Дж.Тернер..Диалектическая и функциональная теория конфликта: стратегия синтеза
- •Глава 3. Методологические основания, категориальный аппарат и методика анализа конфликтов
- •8. Е.И. Степанов. Методология анализа социальных конфликтов: общие подходы и понятия
- •9. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. О системном подходе к изучению конфликтов
- •10. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. Универсальная понятийная схема описания конфликта
- •11. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов, Этапы анализа конфликтов
- •12. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. Программа конфликтологического исследования
- •14. М.Дойч. Некоторые определения
- •15. М.Дойч, с.Шикман. Конфликт: социально-психологическая перспектива
- •Глава 5. Функции конфликта
- •16. М.Дойч. Функции конфликта
- •17. Л. Козер . [о функциях конфликта в взаимоотношениях людей]
- •18. Л. Козер. Функции социального конфликта
- •Глава 6 . Структура конфликта
- •19. Выбор стратегий в конфликтных ситуациях (тест к.Томаса)
- •20. М. Дойч. Обзор «переменных», влияющих на ход конфликта
- •21. Х.Корнелиус, ш.Фэйр. Картография конфликта
- •22. «Международная тревога» о мотивационном плане поведения конфликтующих сторон
- •23. Санкт- Петербургская конфликтологическая школа об ''анатомии'' конфликта
- •24. М. М. Лебедева. Стадии и фазы развития конфликта: его разрешение и эскалация
- •25. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о динамеке конфликта
- •1. Энергетика конфликта
- •Процесс развития конфликта
- •1. Предконфликтная ситуация.
- •2. Инцидент.
- •3.Эскалация.
- •4. Кульминация.
- •Глава 8. Особенности вооруженного конфликта. Конфликты и насилие. Конфликты и войны
- •26. «Международная тревога» о насильственном конфликте и его трансформации в мирное русло
- •27. К. Райт. [о природе и типологии вооруженных конфликтов]
- •28. А.Рапопорт. Истоки насилия: подходы к изучению конфликта
- •29. А. Стивенс. Корни войны в перспективе архетипической концепции к.Юнга
- •Глава 9. Чем и как завершается конфликт?
- •30. Л. Козер. Завершение конфликта.
- •31. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа. О цене конфликта и цене выхода из него
- •Социальных взаимодействий
- •Глава 11. Семейные конфликты
- •33. К. Левин. Предпосылки супружеских конфликтов
- •Супружеские конфликты
- •Глава 12. Трудовые (производственные) конфликты
- •34. К. Левин. Разрешение затяжного производственного.
- •Глава 13. Экономические конфликты
- •35. Э. Дюркгейм. [Общественное разделение труда и классовые конфликты]
- •36. Н. Моисеев. Примеры простейшего кооперативного соглашения
- •Глава 14. Политические (и классовые) конфликты
- •37. П.Ансар. [о конфликтах на классовой почве]
- •Литература (указана п.Ансаром)
- •Литература (указана п.Ансаром)
- •38. А.Г.Здравомыслов. Ральф Дарендорф: конфликт и модернизация общества
- •39. А.Рапопорт. Конфликт – консенсус как поле для «рефлексивной» политики
- •40. К. Шмитт. [Группировка людей по принципу «друг/враг» как субстанциональный признак политической сферы]
- •Глава 15. Межэтнические (этнонациональные) конфликты
- •41. К.Левин. Психо-социологические проблемы меньшинств
- •42. В.А.Тишков. Этнический конфликт в контексте обществоведческих теорий
- •43. У. Юри. Этнические конфликты: что можно сделать?
- •1. Главное – предотвращение.
- •2. Организация дискуссий.
- •3.Способствовать высказыванию обид в контролируемой обстановке.
- •4. Содействовать процессу совместного решения проблем.
- •5. Определить общие цели.
- •6. Содействовать взаимному проявлению доброй воли.
- •7. Выработка проектов возможных соглашений.
- •8. Институализация процесса решения проблем и переговоров.
- •9. Привлечение внешних ресурсов для формирования стимулов к сотрудничеству.
- •10. Учите других тому, что узнали сами.
- •Глава 16. Межгосударственные конфликты
- •44. Зб. Бжезинский. Гегемония нового типа
- •45. Г. Моргентау. Политические отношения между нациями. Борьба за власть и мир
- •Глава 17. Конфликты идеологий, культур и цивилизаций
- •46. Л. Козер. Идеология и конфликт
- •47. С.Хантингтон. Столкновение цивилизаций?
- •48. К. Шмитт. Планетарная напряженность между Востоком и Западом и противостояние Земли и Моря
- •50. К. Левин. Действенное исследование и проблемы меньшинств
- •51. В.А. Тишков. [о сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов]
- •Глава 19. Улаживание (или собственно урегулирование) конфликтов
- •52. Р.Дарендорф. Общество и свобода
- •53. М.М. Лебедева. [Технологии урегулирования в ряду других форм воздействия на конфликты]
- •54. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о способах выхода из конфликтных ситуаций
- •55. Санкт-Петербургская конфликтологическаяшкола о медитации как особой деятельности по внесудебному урегулированию конфликтов.
- •Глава 20. «Чрезвычайное регулирование» вооруженных конфликтов. Особенности работы в постконфликтной ситуации
- •56. «Международная тревога» о задачах постконфликтного урегулирования
- •57. В.Ф.Петровский. Миротворческая стратегия оон
- •Глава 21. Разрешение конфликтов
- •58. Х.Корнелиус, ш.Фэйр. Расширение кругозора: видеть проблему в широком контексте и в долгосрочной перспективе
- •59.«Международная тревога» о критериях и особенностях разрешения конфликтов
- •Ссылки:
- •60. Природа конфликта и теории человеческих потребностей (pеферат работ, вышедших под редакцией д.Бартона)
- •61. К.Шиндлер, г.Лапид. Методы трансформирования конфликтов
- •Раздел 5. Переговоры как наиболее эффективный способ выхода из конфликтных ситуаций г лава 22. Что представляют собой и какие бывают переговоры?
- •62. М.М.Лебедева. Переговоры и их особенности при конфликте
- •63.В.Мастенбрук. [Что представляют собой переговоры?]
- •64. Дж.Ниренберг. Взаимовыгодное сотрудничество
- •Глава 23. Подготовка к переговорам
- •65. В.Мастенбрук. Подготовка к переговорам
- •66. Дж.Ниренберг. Подготовка к переговорам
- •Глава 24. Собственно переговорный процесс и его фазы. Технология и психология ведения переговоров
- •67. М.М. Лебедева. «Кирпичики» переговорного процесса.
- •68. М.М.Лебедева. Что такое тактический прием
- •69. В.Мастенбрук. Основополагающие правила переговоров
- •70. В.Мастенбрук. Схема ведения переговорови личные переговорные стили
- •71. Р.Фишер, у.Юри. [о методе принципиальных переговоров]
- •72. У.Юри. [Как вести переговоры с трудными людьми]
- •Пять задач
- •Глава 25. Особенности постпереговорного этапа
- •73. М.М.Лебедева. [Что обычно происходит после того, как переговоры завершены?]
- •74. «Международная тревога» о поддержании мирного процесса после соглашения.
- •Глава 26. Международные переговоры. Национальные стили ведения переговоров
- •75. М.М.Лебедева. Национальные стили: какие они?
- •76. Дж. Рубин, Дж. Салакюз. Фактор силы в международных переговорах
- •77. Дж. Сэлэкьюз. Деловые контакты: глобальный масштаб
- •Примечания
- •Краткие сведения об авторах и авторских коллективах
66. Дж.Ниренберг. Подготовка к переговорам
Подготовка, так же как сами переговоры,— постоянный, непрекращающийся процесс. Переговоры не кончаются с подписанием контракта. Любая информация на интересующую вас тему должна быть сохранена и использована в будущем. Если вам предстоит не позднее чем через месяц сесть за стол переговоров — как лучше всего готовиться к этой встрече лицом к лицу с оппонентом? Как прогнозировать его стратегию и тактику, чтобы принять ответные меры? Ответ труден, однако его суть выражается в простом, знакомом со школьных лет выражении: нужно делать уроки.
Бывают ситуации, в которых выполнение домашнего задания играет первостепенную роль. Переговоры — одна из них. Чтобы достичь желаемого, необходима тщательная, как долгосрочная, так и краткосрочная (непосредственно перед тем, как сесть за стол переговоров) подготовка. Кропотливая работа по подготовке к переговорам в последние годы несколько упростилась благодаря компьютерной программе «Искусство вести переговоры». Это экспертная система, предназначенная для того, чтобы сделать из обычного компетентного посредника аса переговоров. Она не только представляет элементы непосредственной подготовки, рассматриваемые в этой главе, но и побуждает взглянуть на эти элементы с точки зрения оппонента, преобразуя любительский взгляд ни переговоры как на поединок аргументов и контраргументов в отношение к переговорам как к процессу.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ
Задачи могут быть самыми разными. Тем не менее их можно свести к удовлетворению одного или нескольких интересов участников. Применение на переговорах теории потребностей поможет вам точнее проанализировать позицию и сильные стороны противника. Жесткая постановка цели чаще всего ведет к провалу. Задачи лучше формулировать гибко, чтобы в случае чего можно было подкорректировать требования. Попробуйте относиться к условиям переговоров как к ветру. Даже очень крепкое дерево качается на ветру. Если, запуская воздушный змей, учитывать силу ветра, змей поднимется выше. Летчики, которым выпало впервые летать на сверхзвуковых самолетах, столкнулись с таким явлением: в момент преодоления звукового барьера стрелки приборов отклонялись назад и все приходилось делать в обратном порядке. Слишком сильное давление на оппонента может возыметь обратный эффект. Яркий пример — война во Вьетнаме.
ОДИН ИЛИ КОМАНДА?
Тщательность подготовки, а также число и квалификация людей, из которых формируется команда, зависят от степени важности переговоров, их сложности и сроков. В большинстве случаев участнику переговоров не обойтись без посторонней помощи. Будет ли это один помощник или команда, зависит от того, какие конкретно навыки и человеческие и деловые качества потребуются в ходе переговоров. Создавая команду, привлекайте людей, способных к слаженной работе во имя достижения общей цели. Доведите до их сознания смысл сказанного известным американским просветителем Ральфом Эмерсоном: «Гребца на многовесельном судне не хвалят за оригинальность манеры».
Иногда возникает необходимость включить в команду несколько человек для связей с общественностью. Это в первую очередь относится к сфере политики. Например, если администрация включит в свою команду двадцать агентов по связям с общественностью, профсоюзу может понадобиться столько же или больше человек для выполнения тех же функций. Существует по меньшей мере две точки зрения на ввод в команду людей, которые не занимаются ничем, кроме общественных отношений. Согласно одной, это влечет за собой дополнительные трудности, которыми может воспользоваться противоположная сторона. Оппонент может посеять рознь между членами вашей команды, всего лишь побуждая каждого высказываться по каждой возникающей проблеме. Если какой-нибудь член команды не способен подчинить свои амбиции общим интересам, можно только удивляться, как скоро переговоры пойдут наперекосяк. Другая точка зрения заключается в том, что если у вашего оппонента большая команда, полезно обеспечить баланс один к одному. Тем не менее, если члены вашей команды не имеют определенных обязанностей, велика вероятность того, что они будут брать слово, только чтобы выпустить эмоциональный пар — блеснуть красноречием. Поэтому рискованно иметь в составе команды человека без определенных обязанностей. Поставьте перед каждым конкретную задачу. Пусть будет как в баскетболе, когда каждый игрок «опекает» игрока из команды соперников. Пусть все члены команды внимательно слушают, наблюдают и докладывают на совещаниях о действиях членов противоположной команды. Таким образом, все они станут «действующими лицами».
Если же договаривающаяся сторона представлена одним человеком, это даст вам следующие преимущества:
1. Оппонент не имеет возможности адресовать вопросы самым слабым участникам вашей команды.
2. Вся ответственность лежит на одном человеке.
3. Оппоненту не удается ослабить ваши позиции за счет разногласий между членами вашей команды.
4. Можно без проволочек, на месте, принимать решения: например, стоит ли идти на уступки или принимать «жертву» со стороны противника.
С другой стороны, команда лучше потому, что:
1) в нее входят люди, сведущие в разных вопросах; снижается вероятность ошибок;
2) обеспечивается обмен мнениями; появляется возможность заранее планировать свои действия;
3) команда создаст более сильную оппозицию противной стороне. Опытный лидер может выставлять членов своей команды в качестве предлога для получения уступок или оправдания «невозможности» идти на уступки: «Я должен считаться с мнением партнера».
Решать, поручить ли переговоры команде или одному лицу, необходимо в каждом случае конкретно. Обстоятельства, условия и методы работы — вот основные факторы, которые определят ваше решение и выбор лидера. В любом случае команда или один посредник должны быть уверены в полной поддержке и получать помощь в организационных вопросах. Ответственность руководства включает постановку целей и задач и предоставление всей необходимой информации. Руководство должно регулярно разъяснять своим представителям смысл их деятельности и своевременно вносить коррективы. Это не значит, что глава администрации обязан лично возглавить переговоры,— как раз наоборот. Его задача — создать организационную структуру для обеспечения обратной связи. Переговоры могут проходить без постоянных консультаций с высшим должностным лицом, однако его присутствие, гарантия организационной и моральной поддержки создают у переговорщика ощущение, что ему доверяют.
Лидер должен уметь с максимальной пользой использовать знания и компетенцию каждого из участников; знать, в каких случаях привлечь того или иного специалиста; организовать поиск информации и находить с людьми общий язык. Эффективную работу команды на переговорах можно уподобить взаимодействию нападающих и защитников в футболе. Пусть каждая группа ведет свою часть переговоров, действуя в сфере своей компетенции, а затем ее сменяет другая. К примеру, первая команда договаривается о ценах, а следующая — о политике компании. Прежде чем приступить к переговорам, необходимо обеспечить умение членов команды понимать больше, чем говорится — заранее договорившись, как подать друг другу знак, например, если участник команды говорит лишнее. Пусть кто-то выступит в роли наблюдателя: со стороны виднее. В качестве сигнала может служить, например, предложение конфет или жевательной резинки.
ПРЕДМЕТ СПОРА И ПОЗИЦИИ СТОРОН
Любая информация, относительно которой нет согласия, может стать предметом переговоров. Таким образом, предмет переговоров — это нечто воспринимаемое одной стороной положительно, а другой — отрицательно. Он должен носить практический характер, так как трудно прийти к общему мнению о чем-то отвлеченном. В этом случае люди склонны подменять обсуждение осуждением; взаимные обвинения сами легко становятся предметом спора. Но оценки, как правило, обусловлены ситуацией: например, одна и та же цена в одном случае покажется слишком высокой, а в другом — низкой. Поэтому разумнее будет расчленить понятие цены на элементы стоимости, а затем попытаться определить, относительно каких элементов можно проверить, насколько они реальны, и нельзя ли их урезать.
Так же бессмысленны вопросы, обусловленные эмоциональной реакцией; их можно пускать в ход только в тех случаях, когда желателен эмоциональный эффект, например: «По-вашему, это не наглость — запрашивать такую сумму?» Такие вопросы не требуют ответа и не должны становиться предметом рассмотрения.
Важно помнить, что в центре переговоров должны стоять проблемы, а не наши пожелания или требования: они — всего лишь один из возможных ответов на вопрос. Существуют и другие.
Возможно, в ходе переговоров нам захочется — или придется — изменить свою позицию. В этом случае можно воспользоваться одним из следующих предлогов: приглашение посредника, изменения в позиции другой стороны или новая информация.
Если противоположная сторона занимает жесткую позицию или устанавливает недостижимый «потолок», можно проигнорировать ее предложение или сделать вид, что не поняли. Другой возможный образ действий — свести все к шутке. Юмор часто выполняет на переговорах спасительную функцию. Был случай, когда после выработки приемлемого соглашения между руководством профсоюза и администрацией осталась еще одна, крайне трудная задача: убедить в его правомерности членов профсоюза. Покидая комнату совещаний, профсоюзный деятель заявил, что либо добьется одобрения контракта, либо умрет за общее дело. На следующий день он явился на встречу весь в бинтах; одно плечо было густо вымазано кетчупом. Все стало ясно без слов. Без этой комедии вряд ли удалось бы избежать забастовки, а так все только посмеялись. Переговоры продолжились; стороны пошли на уступки и заключили более мягкое соглашение.
Говорят, высказанная позиция должна не только выражать, но и скрывать наши взгляды; в ходе переговоров обе стороны вносят в свои первоначальные позиции существенные поправки. Иногда этого можно добиться при помощи подходящих к случаю цитат и ссылок на прецеденты — так сказать, предоставить противоположной стороне «информацию к размышлению».
Предметом рассмотрения может стать любой частный вопрос. Как правило, переговоры охватывают множество проблем различного масштаба. Подчас решение более крупных проблем автоматически решает и более мелкие. По мере поступления новых фактов могут измениться точки зрения и позиции договаривающихся сторон. Посредник-профессионал всегда готов к такой последовательности событий: предположения — факты — предмет спора — позиции сторон — решение. Если вам хочется повлиять на решение оппонента, начните с уровня предположений. Подробнее мы поговорим об этом в главе 5 — о предположениях.
НА ЧЬЕМ ПОЛЕ?
Где лучше проводить переговоры — в своем офисе, дома или на территории оппонента? Каждый из этих вариантов имеет свои преимущества.
И всякий раз нужно решать конкретно — в каждом отдельном случае. Если встреча происходит на вашей территории, плюсы таковы:
1) всегда можно посоветоваться с партнерами или лицом, поручившим вам вести переговоры, и is случае возникновения чего-либо непредвиденного заручиться одобрением и поддержкой;
2) оппонент не имеет возможности по собственной инициативе свернуть переговоры и уйти, что было бы нетрудно, находись он на своей территории;
3) вы можете заниматься и другими делами, а также окружены всеми удобствами;
4) психологическое преимущество — на вашей стороне: оппонент пришел к вам, а не вы к нему;
5) это экономит деньги и время на дорогу. А вот преимущества «игры на чужом поле»:
1) вы можете сосредоточиться исключительно на переговорах, тогда как «в родных стенах» слишком многое отвлекает;
2) можно придержать информацию, сославшись на то, что у вас се нет с собой;
3) существует возможность перешагнуть «через голову» оппонента и обратиться непосредственно к его шефу;
4) бремя организационных вопросов ложится на оппонента.
Если ни тот, ни другой варианты не подходят, можно встретиться на нейтральной территории.
ПОДГОТОВКА И ОТКРЫТИЕ
Уважение к оппоненту выражается в том, что происходит с момента приглашения до его (или ее) приезда. Помогли ли вы ему (ей) благополучно добраться? Забронировали номер в гостинице? Хорошо ли оборудовали помещение перед началом первого раунда? Располагает ли обстановка к продуктивной работе? Создав все необходимые условия и удобства, вы подчеркнете важность переговоров. Необходимо выделить достаточно времени и исключить все, что может отвлечь внимание.
Очень важна практическая сторона: освещение, тона, сиденья. Некоторые до сих пор считают место в торце стола «главным» и будут внимательнее слушать человека, занимающего это место. Однажды я представлял администрацию на переговорах с профсоюзом. После церемонии представления мне предложили занять место напротив за столом. Когда же я сел по «их» сторону стола, члены профсоюзной команды как-то странно на меня посмотрели. Тем не менее вскоре после начала переговоров представители профсоюза забыли, что я представляю администрацию, и стали прислушиваться к моим предложениям так же внимательно, как к доводам членов своей команды. Это очень помогло мне добиться желаемого результата.
Важными элементами располагающей к успешным переговорам обстановки являются телефонный аппарат для связи с «внешним миром», просторная комната, кондиционер воздуха, дымоуловитель, удобные стулья (однако не настолько, чтобы участники начали клевать носом; впрочем, неудобные сиденья могут вызвать желание скорее свернуть переговоры), закуски и напитки в любое время. Иногда может пригодиться свободная комната для дополнительных консультаций.
Внимание: если переговоры проходят дома у оппонента, а вы остановились в гостинице, не стоит недооценивать возможность противоположной стороны справиться, на какой срок вы забронировали номер, и таким образом узнать вашу точку зрения на продолжительность переговоров.
Далее следует позаботиться о следующих вещах:
1) определить, где и с чего начать (выработать повестку);
2) разграничить важные и несущественные вопросы;
3) уточнить ваши минимальную и максимальную позиции, а также
4) максимальную позицию оппонента;
5) определить линию поведения и конкретные задачи.
Определив относительную силу позиций, каждая из сторон уточнит свои требования и постановку задач. Задачи должны быть основаны на возможно более полном понимании общих условий и привязаны к конкретной ситуации и конкретному вопросу. Не следует полагаться на давление и прочие силовые приемы.
ПОВЕСТКА
Повестка переговоров может быть предложена любой из сторон, или выработана общими усилиями, или каждая сторона готовит две повестки:
общую и развернутую — «для домашнего употребления». Иногда полезно заставить оппонента принять вашу повестку: это позволит вам овладеть инициативой. Ваша повестка содержит ваши формулировки важнейших вопросов и, следовательно, незаметно подталкивает оппонента к принятию ваших выводов. Не стоит, однако, забывать, что при этом вы заранее открываете свои намерения и даете оппоненту возможность подготовиться к отпору. Опять же, вы не слышите контрдоводов другой стороны. Таким образом, повестка имеет большое стратегическое и тактическое значение и способна выступать в роли обоюдоострого оружия.
Не превращайте повестку в документ, носящий спорный, неконтролируемый характер. История знала множество переговоров, когда отпечатанная типографским шрифтом повестка — ни дать ни взять проект контракта, или договора об аренде, или соглашения между профсоюзом и администрацией — связала их участников по рукам и по ногам. Вместо готовых решений повестка должна содержать перечень вопросов, по которым необходимо определиться. Они могут располагаться по принципу убывающей важности. Это позволит не растрачивать энергию на пустяки, а посвятить как можно больше времени главным вопросам. А можно, наоборот, начать с «легких» вопросов, по которым вы готовы пойти на уступки, чтобы в дальнейшем добиться от оппонента встречных уступок в чем-то более важном. Конечно, существует опасность того, что оппонент воспримет ваши уступки как прецедент и настроится на продолжение в том же духе. Вместе с тем решение мелких проблем создает атмосферу согласия и доброй воли. Если сразу выложить предмет ваших главных забот, противная сторона может начать оттягивать обсуждение, запутывая вас мелкими вопросами, либо выдвинет свой крупный вопрос.
Разные люди смотрят на это по-разному. Одни вместо того, чтобы делить проблемы на главные и второстепенные, выдвигают пакет условий или пунктов, по которым надеются договориться. После чего просят уступок по более спорным вопросам. Другие разбивают вопросы на требующие и не требующие дополнительных финансовых затрат и начинают с тех, что не связаны с деньгами. Запомните афоризм: ПЛОХ ТОТ ПЛАН, КОТОРЫЙ НЕЛЬЗЯ ИЗМЕНИТЬ.
НАЧАЛО ПЕРЕГОВОРОВ
Относительно того, как открыть и вести переговоры, не существует строгих правил, однако попробуем предложить возможные варианты. Некоторые опытные переговорщики рекомендуют начать с разговора на посторонние темы, может быть, даже разрядить атмосферу при помощи анекдота. Другие предпочитают сразу обозначить некоторые общие принципы переговоров: напомнить, что каждый участник должен что-либо выиграть; пообещать проявить объективный подход, внимательное отношение и рассмотрение всех альтернатив и предложений. Вы можете также попробовать убедить оппонента, что ему выгодно иметь дело именно с вами.
КАРТЫ НА СТОЛ
В какой момент следует открыть свои минимальные требования? Это будет зависеть от оппонента. Гораздо лучше иметь дело с опытным противником, чем с новичком. Если у противника не хватает опыта, а вы сразу обозначаете свои намерения, он может оказаться не в состоянии это оценить. Можно попробовать просветить его относительно всех имеющихся возможностей, но существует опасность, что он вам не поверит. Не стоит рано открывать карты, если оппонент стремится продемонстрировать кому-либо (например, боссу), как хорошо и жестко он ведет переговоры. Если слишком рано открыться. он сочтет это чрезмерной заинтересованностью. Лучше дать оппоненту почувствовать, что ему пришлось изрядно потрудиться, чтобы вырвать у вас уступку. Ни профсоюз, ни администрация не пойдут на риск и не примут первое же предложение противоположной стороны. Изредка попадается умный, знающий и самостоятельный партнер по переговорам, который не обязан ни перед кем отчитываться за каждый свой шаг. В этом случае можно поставить свои минимальные условия уже на старте. Но даже в этом случае сформулируйте задачу не прямо, а косвенно. Если ваш оппонент — незаурядная личность, совместная работа доставит вам удовольствие и вы добьетесь удовлетворения ваших основных интересов.
МАКСИМАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ОППОНЕНТА
Иногда приходится иметь дело с оппонентом заявляющим настолько абсурдные претензии, что с вашей стороны будет мудро воздержаться от любых контрпредложений в надежде, что в ходе переговоров его позиция изменится. Иногда, если вы чувствуете, что противник зарвался, бывает полезно выдвинуть такое же несуразное предложение и таким образом восстановить равновесие. Пусть знает, что пока он будет настаивать на своих смехотворных требованиях, вы будете отвечать тем же. Например, если профсоюз потребует перехода на четырехдневную рабочую неделю. предложите отменить все оплачиваемые отпуска и выходные.
ПОВЕДЕНИЕ И ЗАДАЧИ
Прежде чем перейти к особенностям поведения оппонента, поговорим о стиле работы вашей собственной команды. Можно ли сказать, что когда все идет гладко, лидер лично принимает решения, а в трудные моменты начинает искать, с кем бы разделить ответственность? Что члены команды, хотя и принадлежат к одной организации, отказываются от сотрудничества? Что они усматривают в творческом подходе проявление нелояльности? Что они придерживаются так называемого закона Мэрфи: «Если неприятность может случиться, она непременно случается»? Или что им свойствен ложный патриотизм: «Что придумано не мной, то плохо»?
Все это — типичные варианты поведения в тех случаях, когда в организации неважно обстоит дело с общением. В любом коллективе — большом или маленьком — для успешной работы необходимо согласие. Бытует мнение: в маленьком коллективе труднее добиться согласия, зато легче работать, а в большом — легче добиться согласия, но труднее работать.
Не стоит рассчитывать на одну лишь компетенцию участников вашей команды. Один из важнейших элементов — слаженное взаимодействие. Старайтесь не противопоставлять интеллект и эмоции — смотрите на них как на две составляющие одного процесса. Возможно, эмоции — это интеллект, действующий на более глубоком уровне. Многие бизнесмены считают, что ведут себя исключительно рационально, тогда как на самом деле именно их демонстративное бесстрастие рождает у других отрицательные эмоции, ставя согласие под угрозу. Ориентируйтесь не на логические рассуждения оппонента, а на установку — продукт ума и эмоций. Поведение, направленное на эскалацию эмоционального возбуждения, должно быть исключено: это верный путь к поражению. Можно быть нелогичным, но не до такой степени, чтобы оппонент решил, что вы безнадежны.
Если оппонент вопреки логике настаивает на том, чтобы начать с такого-то вопроса, попробуйте отвлечь его внимание: например, переведите разговор на приятную для него тему, даже если она не имеет первостепенного значения. Выберите что-нибудь, не связанное с дополнительными расходами, но чего хотят босс, члены профсоюза или высшие должностные лица в его компании. После такого отвлекающего маневра оппонент, скорее всего, перестанет цепляться за абсурдные требования.
В отношениях с другими людьми нужно стараться крепить взаимное доверие. Уважительная атмосфера стимулирует здоровую состязательность и способствует выработке взаимоприемлемого решения.
В бытность свою преподавателем колледжа на Гавайях Грегори Бейтсон расспросил молодую японку о разных принятых между японцами способах выказать уважение. Ему потребовался целый час, чтобы записать нес знаки внимания, которые дочь оказывает отцу: придерживает для него дверь и тому подобное. Напоследок девушка отпустила такую реплику: «Но вообще-то мы у себя в Японии не особенно чтим отцов». Бсйтсон опешил. Он не мог понять, зачем нужен ритуал, если нет уважения. «Дело в том,— объяснила его собеседница,— что мы практикуемся на случай, если придется выказать кому-либо уважение».
Людям, способным создать в коллективе атмосферу взаимопомощи, успех на переговорах обеспечен. Пускайте в ход все доступные вам ресурсы! <…>
РАБОТА НА ДОМ
Важная стадия краткосрочной, или непосредственной подготовки к переговорам — сбор информации, или расследование. Оно должно быть объективным — не в смысле достоверности свидетельств, а в смысле вашего отношения к ним. Богатый запас разнообразных сведений может пригодиться на переговорах.
Рекомендуется как можно больше знать о людях, с которыми вы собираетесь вступить в переговоры. Перед тем, как отправиться в Вену на первую встречу с Хрущевым, президент Кеннеди задался целью ознакомиться с текстами всех его речей и публичных заявлений. Он изучал также и другие материалы — вплоть до любимых блюд на завтрак и музыкальных пристрастий. Вряд ли стоит всякий раз вести столь скрупулезный поиск, но в то время важность государственной задачи сделала его совершенно необходимым.
В наши дни постоянно растущая потребность в информации вызывает пристальный интерес к таким нововведениям, как «Национальный Центр Данных» — гигантский компьютерный «банк досье», куда поступают для обработки разрозненные сведения обо всех американцах и откуда может черпать информацию всякий, кто в ней нуждается.
Многим отвратительна сама идея, но ради успешного завершения переговоров его участник иногда бывает вынужден совать нос в чужие дела. Конечно, методы должны быть законными и соответствовать требованиям этики; нужно думать о возможных последствиях. <…>
НОВЕЙШИЕ МЕТОДЫ
В дополнение к традиционным методам подготовки к переговорам, таким как выполнение домашнего задания и тщательное ознакомление с правилами игры, существуют другие, лишь недавно вошедшие в обиход. Среди них — записанная на дискетах первая компьютерная экспертная система «Генератор идей». Основанная на навыках мышления, описанных мною в книге «Искусство творческого мышления», она сочетает возможности компьютеров с возможностями человеческого ума. Дополнительные методы включают приемы «групповой игры» (психодрама и социодрама), «мозговой атаки» и совещания. На первый взгляд все эти методы могут показаться далекими от переговорного процесса. Они придуманы психологами и рекламной братией. Тем не менее их создавали для РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ, а разве не этим вам предстоит заниматься на переговорах? Вам нужно знать, что скажет оппонент, какое предложение выдвинет в обмен на ваше, что предпримет — словом, каков будет ход его мыслей. Групповой подход давно доказал свою полезность в качестве высокоэффективного способа получить ответы на все эти вопросы. Групповая терапия и групповые методы решения проблем основаны на обратной связи. Обсуждение проблемы в группе часто оказывается более эффективным, чем индивидуальное обдумывание.
Метод, называемый мозговой атакой, далеко ушел от первоначальной идеи простого совещания. Он чрезвычайно прост. Предположим, нужно придумать название для нового товара или лозунг для политической кампании. Обычно в таких случаях созывали специалистов, чтобы услышать их мнения, на основании которых вырабатывалось решение. Во время же мозговой атаки собирается группа людей, один из которых — секретарь. Проблема формулируется максимально четко и ясно. Дальше начинается дискуссия. Каждый высказывает все, что взбредет на ум. Никто не пытается как-то подправить или оценить эти высказывания, но секретарь фиксирует на бумаге каждое слово, каким бы нелепым оно ни казалось. Полная запись кладется на стол высшего должностного лица для оценки.
Что стоит за этим групповым методом и почему он даст результаты? Считается, что мыслительная активность в группе становится заразительной. Идеи множатся и отскакивают друг от друга, как шарик в пинг-понге. Непринужденная обстановка и сильнейшие стимулы группового мышления рождают ощущение безопасности и снимают внутренние запреты. Под влиянием группы ускоряется индивидуальное мышление; рождается множество свежих, оригинальных идей, результаты значительно превосходят итоги простого совещания.
Групповая психотерапия, автором который был Фрейд, со времени се зарождения претерпела существенные изменения и усовершенствования. Дж.Л.Морено расширил круг ее применения. Он организовывал группы, которые ставили что-то вроде импровизированной пьесы — «психодрамы». Психиатры прибегают к психодраме, чтобы выявить скрытые чувства, отношения, напряжение и эмоции. «Актеры» время от времени меняются ролями.
Этот метод даст прекрасные результаты при обучении искусству вести переговоры, так как позволяет устроить что-то вроде генеральной репетиции. Вы можете сначала играть «себя», а потом — своего консультанта. А возможно, вам захочется выступить в роли оппонента или его советника. В самом деле, когда позволяют обстоятельства, весьма полезно играть обе эти роли. Это помогает ярче и отчетливее, чем при простом обсуждении, представить, что вас ждет на предстоящих переговорах. Такой метод — выбор роли и ее исполнение с группой единомышленников — дает возможность экспериментировать, не рискуя потерпеть унизительное поражение; позволяет сфокусировать внимание на важных моментах, которые вы упустили из виду или которым не придали значения; дает возможность партнерам более полно и свободно взаимодействовать между собой. В полиции метод разыгрывания ролей в группе применяется, когда нужно восстановить картину преступления. <…>
Существует важное различие между «игровой» встречей и обычным совещанием. Во время мозговой атаки вместе собираются люди со специальной подготовкой в определенной области, с разными взглядами и опытом. Их свободное, ничем не ограниченное участие в дискуссии может сослужить хорошую службу руководителю группы в выборе решения. А на совещание приглашают не обязательно специалистов или людей с опытом. Совещание может быть созвано с целью всестороннего обсуждения и получения дополнительной информации. В отличие от игры, успешная работа совещания во многом зависит от руководителя. Цель совещания — обмен мнениями, а такой обмен может быть направлен в любом из трех направлений: вверх — на решение проблемы; вниз — на инструктаж участников; и горизонтально — на координацию и сотрудничество. Если совещание носит открытый характер свободного обмена информацией, оно способно принести большую пользу. С некоторыми проблемами лучше справляться при помощи игры; зато другие эффективнее решаются на совещании (хотя нам нетрудно понять, что имел в виду помощник секретаря по связям с общественностью при ООН Таварес Дсса, говоря: «Хотите, чтобы дело было сделано,— поручите его одному человеку; хотите завалить дело — поручите его комиссии».
Групповое импровизированное представление способствует успешному самоанализу. Проверка собственных мотивов нередко дает ключ к возможной точке зрения оппонента. Вы спрашиваете себя: чего конкретно я жду от предстоящих переговоров? Продуманный ответ на этот вопрос помогает четче представить приемлемые решения основных проблем и рассмотреть возможные компромиссы. Конечно, этот ответ не стоит абсолютизировать, но он существенно повышает ваши шансы на успех.