- •Раздел 2. 85
- •Глава 4. Что такое конфликт? 85
- •Глава 5. Функции конфликта 93
- •Глава 6 . Структура конфликта 103
- •Раздел 3. 169
- •Раздел 4. 295
- •Раздел 5. 388
- •2. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о предмете и задачах конфликтологии в современных условиях
- •3. Е.И. Степанов. Проблемы и перспективы развития отечественной конфликтологии
- •Основные вопросы конфликтологии
- •Глава 2. История возникновения и развития конфликтологии
- •4. Дж.Тернер. [Социологическое наследие к.Маркса и его значение для современной конфликтологи]
- •5. Дж.Тернер. Георг Зиммель и конфликтный функционализм
- •6. Дж.Тернер. Диалектическая теория конфликта: Ральф Дарендорф
- •7. Дж.Тернер..Диалектическая и функциональная теория конфликта: стратегия синтеза
- •Глава 3. Методологические основания, категориальный аппарат и методика анализа конфликтов
- •8. Е.И. Степанов. Методология анализа социальных конфликтов: общие подходы и понятия
- •9. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. О системном подходе к изучению конфликтов
- •10. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. Универсальная понятийная схема описания конфликта
- •11. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов, Этапы анализа конфликтов
- •12. А.Я. Анцупов, а.И. Шипилов. Программа конфликтологического исследования
- •14. М.Дойч. Некоторые определения
- •15. М.Дойч, с.Шикман. Конфликт: социально-психологическая перспектива
- •Глава 5. Функции конфликта
- •16. М.Дойч. Функции конфликта
- •17. Л. Козер . [о функциях конфликта в взаимоотношениях людей]
- •18. Л. Козер. Функции социального конфликта
- •Глава 6 . Структура конфликта
- •19. Выбор стратегий в конфликтных ситуациях (тест к.Томаса)
- •20. М. Дойч. Обзор «переменных», влияющих на ход конфликта
- •21. Х.Корнелиус, ш.Фэйр. Картография конфликта
- •22. «Международная тревога» о мотивационном плане поведения конфликтующих сторон
- •23. Санкт- Петербургская конфликтологическая школа об ''анатомии'' конфликта
- •24. М. М. Лебедева. Стадии и фазы развития конфликта: его разрешение и эскалация
- •25. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о динамеке конфликта
- •1. Энергетика конфликта
- •Процесс развития конфликта
- •1. Предконфликтная ситуация.
- •2. Инцидент.
- •3.Эскалация.
- •4. Кульминация.
- •Глава 8. Особенности вооруженного конфликта. Конфликты и насилие. Конфликты и войны
- •26. «Международная тревога» о насильственном конфликте и его трансформации в мирное русло
- •27. К. Райт. [о природе и типологии вооруженных конфликтов]
- •28. А.Рапопорт. Истоки насилия: подходы к изучению конфликта
- •29. А. Стивенс. Корни войны в перспективе архетипической концепции к.Юнга
- •Глава 9. Чем и как завершается конфликт?
- •30. Л. Козер. Завершение конфликта.
- •31. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа. О цене конфликта и цене выхода из него
- •Социальных взаимодействий
- •Глава 11. Семейные конфликты
- •33. К. Левин. Предпосылки супружеских конфликтов
- •Супружеские конфликты
- •Глава 12. Трудовые (производственные) конфликты
- •34. К. Левин. Разрешение затяжного производственного.
- •Глава 13. Экономические конфликты
- •35. Э. Дюркгейм. [Общественное разделение труда и классовые конфликты]
- •36. Н. Моисеев. Примеры простейшего кооперативного соглашения
- •Глава 14. Политические (и классовые) конфликты
- •37. П.Ансар. [о конфликтах на классовой почве]
- •Литература (указана п.Ансаром)
- •Литература (указана п.Ансаром)
- •38. А.Г.Здравомыслов. Ральф Дарендорф: конфликт и модернизация общества
- •39. А.Рапопорт. Конфликт – консенсус как поле для «рефлексивной» политики
- •40. К. Шмитт. [Группировка людей по принципу «друг/враг» как субстанциональный признак политической сферы]
- •Глава 15. Межэтнические (этнонациональные) конфликты
- •41. К.Левин. Психо-социологические проблемы меньшинств
- •42. В.А.Тишков. Этнический конфликт в контексте обществоведческих теорий
- •43. У. Юри. Этнические конфликты: что можно сделать?
- •1. Главное – предотвращение.
- •2. Организация дискуссий.
- •3.Способствовать высказыванию обид в контролируемой обстановке.
- •4. Содействовать процессу совместного решения проблем.
- •5. Определить общие цели.
- •6. Содействовать взаимному проявлению доброй воли.
- •7. Выработка проектов возможных соглашений.
- •8. Институализация процесса решения проблем и переговоров.
- •9. Привлечение внешних ресурсов для формирования стимулов к сотрудничеству.
- •10. Учите других тому, что узнали сами.
- •Глава 16. Межгосударственные конфликты
- •44. Зб. Бжезинский. Гегемония нового типа
- •45. Г. Моргентау. Политические отношения между нациями. Борьба за власть и мир
- •Глава 17. Конфликты идеологий, культур и цивилизаций
- •46. Л. Козер. Идеология и конфликт
- •47. С.Хантингтон. Столкновение цивилизаций?
- •48. К. Шмитт. Планетарная напряженность между Востоком и Западом и противостояние Земли и Моря
- •50. К. Левин. Действенное исследование и проблемы меньшинств
- •51. В.А. Тишков. [о сети этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов]
- •Глава 19. Улаживание (или собственно урегулирование) конфликтов
- •52. Р.Дарендорф. Общество и свобода
- •53. М.М. Лебедева. [Технологии урегулирования в ряду других форм воздействия на конфликты]
- •54. Санкт-Петербургская конфликтологическая школа о способах выхода из конфликтных ситуаций
- •55. Санкт-Петербургская конфликтологическаяшкола о медитации как особой деятельности по внесудебному урегулированию конфликтов.
- •Глава 20. «Чрезвычайное регулирование» вооруженных конфликтов. Особенности работы в постконфликтной ситуации
- •56. «Международная тревога» о задачах постконфликтного урегулирования
- •57. В.Ф.Петровский. Миротворческая стратегия оон
- •Глава 21. Разрешение конфликтов
- •58. Х.Корнелиус, ш.Фэйр. Расширение кругозора: видеть проблему в широком контексте и в долгосрочной перспективе
- •59.«Международная тревога» о критериях и особенностях разрешения конфликтов
- •Ссылки:
- •60. Природа конфликта и теории человеческих потребностей (pеферат работ, вышедших под редакцией д.Бартона)
- •61. К.Шиндлер, г.Лапид. Методы трансформирования конфликтов
- •Раздел 5. Переговоры как наиболее эффективный способ выхода из конфликтных ситуаций г лава 22. Что представляют собой и какие бывают переговоры?
- •62. М.М.Лебедева. Переговоры и их особенности при конфликте
- •63.В.Мастенбрук. [Что представляют собой переговоры?]
- •64. Дж.Ниренберг. Взаимовыгодное сотрудничество
- •Глава 23. Подготовка к переговорам
- •65. В.Мастенбрук. Подготовка к переговорам
- •66. Дж.Ниренберг. Подготовка к переговорам
- •Глава 24. Собственно переговорный процесс и его фазы. Технология и психология ведения переговоров
- •67. М.М. Лебедева. «Кирпичики» переговорного процесса.
- •68. М.М.Лебедева. Что такое тактический прием
- •69. В.Мастенбрук. Основополагающие правила переговоров
- •70. В.Мастенбрук. Схема ведения переговорови личные переговорные стили
- •71. Р.Фишер, у.Юри. [о методе принципиальных переговоров]
- •72. У.Юри. [Как вести переговоры с трудными людьми]
- •Пять задач
- •Глава 25. Особенности постпереговорного этапа
- •73. М.М.Лебедева. [Что обычно происходит после того, как переговоры завершены?]
- •74. «Международная тревога» о поддержании мирного процесса после соглашения.
- •Глава 26. Международные переговоры. Национальные стили ведения переговоров
- •75. М.М.Лебедева. Национальные стили: какие они?
- •76. Дж. Рубин, Дж. Салакюз. Фактор силы в международных переговорах
- •77. Дж. Сэлэкьюз. Деловые контакты: глобальный масштаб
- •Примечания
- •Краткие сведения об авторах и авторских коллективах
Глава 17. Конфликты идеологий, культур и цивилизаций
46. Л. Козер. Идеология и конфликт
«Если стороны в конфликте осознают себя всего лишь выразителями надличностных устремлений, борющимися не за себя, а исключительно за правое дело, то это может придать столкновению радикальный и безжалостный характер, аналогию с которым мы можем обнаружить в поведении очень самоотверженных и идеалистически настроенных людей. <...> Конфликт, победа в котором зависит от силы духа отдельной Личности и в то же время служит лишь благу правого дела, приобретает благородный характер. <...> В силу этого обоюдного соглашения о мотивах двух партий, согласно которому они отстаивают только свои требования и свое дело, отметая вce личные или эгоистические соображения, конфликт протекает с неослабевающей остротой, развиваясь в соответствии c собственной внутренней логикой, и субъективные факторы не могут оказать на него ни усиливающего, ни смягчающего воздействия.
Возможно, что контраст между единством и антагонизмом наиболее очевиден, когда обе стороны в действительности преследуют одну и ту же цель — например, претендуют на открытие научной истины. В этом случае любая уступка <...> любое соглашение до достижения полной и решающей победы будет предательством той объективной истины, ради которой из борьбы был устранен личностный аспект. Со времен Маркса, социальная борьба приняла именно эту форму, <...> личная ожесточенность участников как крупных, так и незначительных столкновений существенно упала. <...> Однако борьба не стала от этого менее жестокой. Напротив, она приобрела более острый характер вследствие осознания отдельными участниками конфликта того, что сражаются они не только за себя, а зачастую и вообще не за себя, а за великую и высшую цель» '.
В этом постулате Зиммель проводит различие между двумя типами конфликтов: теми, в которых цель является личной и субъективной, и теми, где предмет противостояния имеет вне- личностный, объективный характер.
Замечание Зиммеля касается двух различных следствий объективации конфликта: 1) общая цель, выходя за пределы личных интересов, делает конфликт более острым; 2) между соперничающими сторонами присутствует придающий им сходство элемент, заключающийся в следовании общей норме воз держания от личных выпадов.
Другими словами, настоящий постулат касается: 1) эффекта объективации, усиливающего напряженность конфликта, и 2) влияния, оказываемого эффектом объективации на отношения между соперниками.
Зиммель считает, что объективированные столкновения, выходящие за личностные рамки, могут приобретать более радикальный и безжалостный характер, чем конфликты из-за не посредственно личных вопросов. Осознание себя борцом за надличностную «истину» или систему ценностей углубляет непримиримость обеих сторон, привлекая эмоциональные силы, которые при преследовании просто личных интересов и целей доставались бы недоступными. Зиммель основывает это заключение на двух аргументах: 1) отдельные личности, вступающие в надличностный конфликт, действуют в качестве представителей групп или идей; и 2) они преисполнены сознания собствен ной респектабельности и правоты, поскольку не действуют на основе «эгоистичных» мотивов.
Но второй из этих аргументов, гласящий, что люди, вовлеченные в конфликт, выходящий за рамки их личных интересов, сражаются агрессивнее, потому что они не связаны нормами личностных ограничений», не имеет, по-видимому, универсального характера. При институциональном устройстве, в котором высоко ценятся личные интересы и «успех», эти интересы не свободны от надличностных и моральных элементов. введение, ориентированное на достижение личных целей, крайней мере та его часть, которая соответствует принятым социальным нормам, не противопоставляется общим для сообщества и оценивается как желательное в мораль- м смысле и соответствующее базисным ценностям группы2. Высший авторитет, которым обладают надличностные действия, можно проанализировать на примере Германии на рубеже прошлого и нынешнего веков, когда преследование личных интересов еще не было полностью легитимизировано, в особенности в глазах тех, кто принадлежал к академическим кругам, поскольку в структуре ценностей общества все еще сохранялось значительное присутствие феодальных и некапиталистических элементов. Но критерий авторитетности не всегда позволяет отличить действие, направленное на достижение субъективной, личной выгоды, от действия, преследующего объективные интересы, — оба могут быть в равной степени «авторитетны». Действительное различие заключается в том, придается ли стремлению к личной выгоде хороший и дурной смысл, иными словами, рассматривается ли это стремление как легитимное самим индивидуумом и сообществом, к которому он принадлежит и одобрения которого он ищет.
Следовательно, получается, что зерно истины в утверждении Зиммеля состоит в том, что конфликт, которому придается положительный смысл» (в только что определенном значении), обычно радикальнее и безжалостнее того, который лишен этой внутренней опоры. К примеру, одной из причин очевидной вялости протекания в настоящее время конфликта американского управленческого персонала с рабочими является, судя по всему, ослабление веры в абсолютную праведность стремления к максимальной прибыли как в обществе в целом, так и в самом деловом сообществе по сравнению с периодом 10-х годов нашего столетия 3.
Повышает ли «авторитетность» конфликта отказ от личного интереса в пользу группового — это зависит от того, одобряется ли нормами группы стремление индивидуума к успеху.
Однако существенно различие, проведенное Зиммелем, между конфликтом, мотивированным личными интересами, и столкновением, в котором отдельные личности выступают в качестве «представителей» надличностных устремлений. «Представительские» роли, то есть ситуации, в которых индивидуум выступает от имени сообщества, к которому он принадлежит, входят в то множество ролей, которые человек играет в обществе. Парсонс, который ввел этот термин, ограничил его применение ролью лидера 4. Однако представляется небесполезным распространить его и на ту роль, которую играет любой член группы, имеющий связи за ее пределами, когда он выступает как ее представитель и когда от него ожидают, что он будет выступать в этом качестве. К примеру, в рабочем движении, вдохновляемом идеями Маркса, от любого действующего члена независимо от того, играл он или нет лидирующую роль, ожидали, что он будет «представлять» движение перед внешним миром.
Человек, от которого ожидают действий в качестве представителя своей группы, рассматривает себя как воплощение ее целей и ее влияния. Он идентифицирует себя с группой, делая ее частью себя, внедряя ее в свое сознание, тем самым, усиливая и расширяя свои возможности. Его эмоциональный потенциал благодаря этому усиливается, и его борьба вдохновляется ощущением мощи, обусловленным могуществом, которое приписывается сообществу5.
Он не просто делает группу частью себя; он углубляет свою интегрированность в группу, отказываясь от личных устремлений в пользу общего дела. Как указал Курт Левин6, жертвы, приносимые организации, усиливают лояльность7. Тот член группы, который ради нее отказался от каких-то непосредственно личных интересов, чувствует, что он внес свой вклад в ее дело; он передал ей часть своей личности или всего себя целиком. Посредством абсорбции индивидуумом целей и могущества группы и самоотдачи в пользу группы она сама становится дополнением к личности этого индивидуума. При таких условиях угроза группе затрагивает самую Основу его существа.
Борьба за общее дело, которая имеет надличностный ха-1рактёр и освобождена от груза всех личных и, следовательно, (отличных друг от друга) желаний и интересов, концентрирует внимание на одной наиболее важной цели и тем самым собирает все силы для осуществления согласованных действий, направленных на ее достижение. Индивидуумы, уверенные в том, что они «представляют» цели группы и олицетворяют ее, будут в состоянии наивысшей готовности для реагирования на внеличностные стимулы.
Из этого, следует, что постулат Зиммеля требует уделить особое внимание различию между конфликтами, в которых участники вовлекаются как «частные лица», и столкновениями, где они выступают как представители общностей, с которыми они связали свою личность. Второй тип конфликтов предполагает более непримиримый характер. Авторитетность, проистекающая из отсутствия «корысти», на что ссылается Зиммель, зависит от «представительской» роли. Культура, ориентированная на личные достижения, не одобряет погоню за выгодой », где от индивидуумов ожидают исполнения репрезентативных ролей. Даже в социальных системах, которые пронизаны духом индивидуального успеха, в таких ролях содержатся нормативные ограничения при погоне за собственными интересами 8.
Понятие «представительской» роли можно теперь увязать Первым постулатом: посредством конфликта группы глубже узнают свою специфику и, благодаря этому, устанавливают и поддерживают границы между собой и внешним миром. Трансформация индивидуумов с их собственными специфическими жизненными ситуациями в сознательных представителей группы является частью того, что подразумевает концепция «группового сознания» (или классового сознания как ее разновидности). Выполняя представительскую роль, отдельный человек будет более непримирим, потому что он рассматривает себя в качестве носителя миссии группы. Компромисс, который возможен или даже желателен на уровне индивидуального поведения, перестает быть таковым для представителя интересов группы, который выходит за рамки сугубо личного.
В этом контексте мы видим социологическое значение знаменитого отрицания «личностного элемента» в критике капитализма Маркса: «Я никоим образом не изображаю капиталиста и лендлорда в розовом свете. Но в донном случае индивидуумы рассматриваются лишь в той мере, в какой они являются персонификациями экономических категорий, воплощениями отдельных, классовых отношений и классовых, интересов. Моя точка зрения <...> менее всякой другой возлагает на индивидуума ответственность за те отношения, чьим продуктом он остается в социальном плане, сколь бы сильно его субъективное мнение ни возносило его над ними» 9. В этом отношении Маркс и Зиммель приходят к общему выводу: классовая борьба неизбежно «деперсонализируется», с тем чтобы противники с обеих сторон могли играть роли представителей враждующих лагерей. Только так борьба может приобрести напряженность и непримиримость, присутствие которых доказывает Маркс10. Настаивая на безличном характере классовой борьбы, Маркс пытался дать почувствовать рабочему не только то, что он сражается в соответствии с «волной будущего», но также и то, что к его личным действиям, должны применяться совсем другие стандарты, чем те, с помощью которых оцениваются его поступки в качестве представителя классовых интересов и организации своего класса.
Замечание Зиммеля, что деперсонализация цели усиливает напряженность борьбы, проливает свет на один из аспектов роли интеллигенции в разрешении социальных вопросов. Интеллигенция играет центральную роль в «объективации» общественных движений, преобразуя их из групповых интересов в идеологические движения. Сам Маркс, разумеется, является убедительным и характерным примером интеллигента, который, словами Карла Маннгейма, постоянно трансформирует конфликты интересов в конфликты идей. Интеллигенция содействует углублению и повышению напряженности борьбы, освобождая ее от персональных мотиваций и преобразуя в битву за «вечные истины»".
Именно благодаря этой роли интеллигенция заслужила неприязнь тех теоретиков американского рабочего движения, которые стремятся ограничить борьбу практическими вопросами, а не расширять ее на политическую и идеологическую сферы. Страстно отстаивая традиционный прагматизм американского рабочего движения и отрицая объективацию в духе марксистских целей и стратегии, Зелиг Перльман пишет: «Всегда основной чертой интеллигента было думать о рабочих как об абстрактной 'массе’, послушной абстрактной 'силе’. Таким образом, рабочее движение перестает быть совокупностью отдельных личностей, пытающихся в качестве группы защитить свои общие экономические интересы. Вместо этого рабочее движение превращается в 'массу', ведомую "силой' к величественной 'конечной цели'. В основании этого убеждения интеллигенции лежит <…> глубоко укоренившаяся вера в то, что развитие рабочего движения так или иначе "предопределено", какой бы ни была та сила, которая формирует судьбу общества» 12. В другом месте Перльман идет дальше, отмечая, что «абстрагирование» от всего частного и практического приводит к напряженной борьбе» В этом контексте также становится понятной и критика Джозефом Шумпетером той роли, которую играет интеллигенция в рабочем движении. «Интеллигенция, — говорит Шумпетер, — вербализует движение, вооружает его теориями и лозунгами <…> заставляет его осознать себя и тем самым изменяет его значение. <...> Естественно, что они радикализируют рабочее движение, в конечном счете сообщая революционный уклон деятельности тред-юнионов, имеющей в основном буржуазный характер»13.
Легко можно было бы привести другие примеры, помимо связанных с рабочим движением, касающиеся данного аспекта роли интеллигенции в усилении напряженности конфликта. Однако необходим большой объем исследований перед тем, как социологи найдут возможность сказать хоть с какой-либо долей уверенности, при каких условиях интеллигенция, выдвигая и систематизируя идеологию движения и тем самым сообщая ему коллективную направленность, играет центральную роль в идеологическом преобразовании движений и следовательно, в углублении конфликтов этих движений с враждебны ми стратами и группами.
Теперь нам следует рассмотреть мнение Зиммеля, согласно которому общее отрицание «личного» обеими сторонами в конфликте всегда создает «объединяющий» их элемент. Сразу становится очевидно, что его примеры фактически относятся к двум различным типам конфликтов.
Одни из них возникают в ситуации, когда стороны, Стремящиеся к общей цели, не согласны по поводу наилучших средств ее достижения. Это прекрасно иллюстрируется приведенным Зиммелем примером научного противоборства. Общим здесь является желание найти истину, и для обоих противников направление поиска и стандарты, посредством которых к ней следует стремиться, заключаются в методологии и духе науки, а также в ее институционализированной цели: расширение пределов достоверно известного 14. Соперничающие теоретические установки вовлекают своих последователей в конфликты из-за возможно взаимоисключающих интерпретаций, но эти конфликты имеют не только общую точку отсчета и согласие с едиными правилами, как в тех случаях, которые мы обсудим в следующей главе, но и общую цель.
Зиммель говорит также о конфликтах, в которых объединяющая функция выражается не в принятии обеими сторонами общей цели и общих методов ее достижения, а в простом взаимном отрицании корыстной мотивации и приверженности к некой надличностной миссии. Данный случай, однако, отличается от предыдущего не просто уровнем, как считает Зиммель. В действительности эффект объективации здесь может быть абсолютно обратным объединению: он проводит резкую разграничительную линию между антагонистами, в результате чего каждый из них приобретает склонность к напряженной борьбе и сокрушению противной стороны. Здесь критика Симпсона 15 кажется справедливой: в первую очередь интегрируются именно партии сами по себе. Революционные рабочие, стремящиеся свергнуть существующие имущественные отношения, и некая организация, защищающая деловых людей, в равной степени могут отказаться от «личных» аргументов и вражды (можно удивиться, мыслимо ли такое); правда, такая «общая почва» не будет играть определяющей роли, так как при достижении «соглашения» она будет служить диаметрально противоположным целям.
Если объективация, о которой говорит Зиммель, приводит к разрушению согласия, то «общий элемент» в конфликте затрагивает лишь самые верхние слои отношений. Он включает в себя только соглашение об исключении отдельных методов борьбы, очернение личности например. В ходе этой борьбы происходит большее сплочение внутри каждой группы, что частично основывается на отрицании ценностей и целей соперника.
В большинстве конфликтов, включая и те, что развязываются по надличностным причинам, связующие элементы или уже существуют, или заявляют о себе в течение конфликта. Объективация не является объединяющим фактором, если ее не сопровождают другие связующие элементы - например, общая цель. <…>
Переформулировав утверждение Зиммеля, получаем следующее.
Конфликты, участники которых ощущают, что борются не из себя, а за идеалы представляемой ими группы, отмечены большим радикализмом и безжалостностью, чем те, где борьба происходит по личным причинам.
Устранение личностного элемента при отсутствии смягчающих моментов, которые обычно привносятся личностными факторами, служит обострению конфликта. Примером, показывающим радикальное влияние, оказанное объективацией конфликта, может служить современное рабочее движение, разделяющее марксистское мировоззрение. Строгое идеологическое размежевание с большей вероятностью происходит в жестких структурах, нежели в гибких и более склонных к приспособлению.
При этом объективация конфликта может оказаться для Соперничающих сторон объединяющим элементом, если они добиваются одной и той же цели: в научных спорах, например, когда целью является установление научной истины.
Примечания и ссылки Л.Козера
1. Simmel G. Conflict. – Op. Cit., p.39, 40.
2. Parsons T. The Motivation of Economic Activities // Essays in Sociologocal Theory. – Op. Cit., p.200-217.
3. Moore W.E. Indusrtial Relations and the Social Order. – Op. Cit., esp., charter XXIV. Здесь содержится глубокое обсуждение перемен, происшедших в американском обществе с появлением понятия права собственности; см.: Drucker P.F. The Future of Industrial Man. – New York, 1942, esp., p.97 ff. – В данной работе обсужлается ‘’острый дискомфорт’’, испытываемый смовременными менеджерами по поводу ситуации, которую они склонны обозначать понятием ‘’нелегитимной базы’’ своего влияния в обществе.
4. Parsons T. The Social System. – Op. Cit., p. 135.
5. Ср. с высказыванием Эриха Фромма: ''Einer der drei Haupttypen der Identifizierung ist eine bereichende, d.h. eine Iderntifizierung, in der ich die Person des Anderen in mich aufnehme und mein ich durch diese Bereicherung verstaerke (…) (Autoritaet und Familie – ed. by Horkheimer M. Paris, 1936 // Socialpsychljgischer Teil, p. 83.
6. Lewin K. Resolving Social Conflicts. – Op. Cit., p.199.
7. Макиавелли предельно ясно это прсдетсавлял. Так, он вказал в десятой главе ''Государя'': ''Это совйство человеческой прирорды – быть одинаково связанным как дарованным кому-либо, так и полученными дарами''.
8. До некоторой степени это верно, даже в отношении крупных коммерческих предприятий, в которых ''погоня за прибылью становится кдинственным обязательством выступающго от имени коллектикв; это не ориентация на ''личную выгоду'' в обчном смвысле'' (Parsons T. The Social System. – Op. Cit., p.246).
9. Preface to Capital. – New York, p.15.
10. Слово ''доказывает'' использовано в данном случае намеренно, несмотря на то, что Маркс подтвердимл бы, что подобная интенсификация борьбы имаанентна историческому развитию.
11. Michels R. Intellectuals // Encyclopedia of Social Sciences. VIII, p. 118-126. Здесь содержится исследование социологии интеллигенции и присутствует прекрасно оформленная библиография; также см.: Mannheim K. Ideology and Utopia. – New York, 1940. Здесь также можно найти полную библиографию; также см.: From M.Weber – Op. Cit., p.279-280. Здесь Макс Вебер рассуждает о роли интеллигенции в религиозных движениях.
12. Perlman S. A Theory of the Labor Movement. – New York, 1928, p. 280-281.
13. Schumpeter J.A. Capitalism, Socialism and Democracy. – New York, 1942, sep., p.145-155. Шумпетеру, впрочем, не удалось выяснить, каким образом в европейской класссовой структуре интеллигенция смогла играть свою специфическую роль в конфликте, в то время как американской структуре ее роль была минимальна. Жесткость классовой структуры европейских обществ способствовала напряженности классовой борьбы, а гибкая американская структура содерйствовала прагматизму рабочего движения. Только с учетом этого развилия в структурах может быть понято различие в положении интеллигенции на двух континентах.
14. См.: Merton R.K. Science and Democratic Social Structure // Social Theory and Social Structure. – Op. Cit., p.307-316.
15. Simpson G. Conflict and Community. – Op. Cit., p.25-26.
