Занятие 11

Тема: Морфологическая категория числа имени существительного.

Вопросы:

1. Категория числа имени существительного; значение и выражение.

2. Проблематика категории числа. Основания для трактовки числовых коррелятов как словообразовательных пар.

3. Морфологическая категория числа и лексико-грамматические разряды существительных.

4. Существительные singularia tantum, pluralia tantum; план выражения, план содержания.

5. Синтагматические значения числовых форм.

Практическая часть

Назвать части речи, определить значение числовых форм существительных, указать лексико-грамматический разряд существительных:

Ароматные набухшие почки берёзы, могучие запахи кореньев, тончайшие струйки от пробивающихся ростков трав – всё это было поразительно, ново и восхитительно.

Солнце пронизывало в лесу всё насквозь, кроме сосняка, да и тот кое-где изрезан золотом лучей. Главное – было тихо. До чего же хороша весенняя утренняя тишина в лесу!

На этот раз Бим стал смелее: всё отлично просматривается (не то что тогда в сумерках). И он носился по лесу вволю, не упуская, однако, из виду хозяина. Всё было великолепно (Г. Троепольский).

Ревность закралась в собачью душу, если можно так выразиться, вот что случилось. Хотя дома отношения как будто и наладились, но день для Бима получился неудачный: была дичь – не стреляли, побежал сам за птицей – наказали, да ещё – цветок тот. Нет, всё-таки и у собаки жизнь бывает собачья, ибо она живёт под гипнозом трёх "китов": "Нельзя", "Назад", "Хорошо".

Только не ведали они, ни Бим, ни Иван Иванович, что когда-то этот день, если бы они вспомнили, показался бы им огромным счастьем (Г. Троепольский).

В уставшем от зимней тягости лесу, когда ещё не распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни зимней порубки ещё не дали поросль, но уже плачут, когда мёртвые бурые листья лежат пластом, когда голые ветви ещё не шелестят, а лишь потихоньку трогают друг друга, – неожиданно донёсся запах подснежника! Еле-еле заметный, но это – запах пробуждающейся жизни, и потому он трепетно-радостный, хотя почти и не ощутим. Смотрю вокруг – оказалось, он рядом. Стоит на земле цветок, крохотная капля голубого неба, такой простой и откровенный первовозвестник радости и счастья, кому оно положено и доступно. Но для каждого – и счастливого, и несчастливого, – он сейчас украшение жизни.

Вот так и среди нас, человеков: есть скромные люди с чистым сердцем, "незаметные" и "маленькие", но с огромной душой. Они-то и украшают жизнь, вмещая в себя всё лучшее, что есть в человечестве, – доброту, простоту, доверие. Так и подснежник кажется капелькой неба на земле… (Г. Троепольский).

Литература:

Русская грамматика. Т. 1, §§ 1147-1153.

Русский язык: Энциклопедия, 1997. Число. С. 628-629.

Краткая русская грамматика, 1989. С. 157-161.

Занятие 12

Тема: Морфологическая категория падежа имени существительного.

Вопросы:

1. Морфологическая категория падежа как словоизменительная, неклассификационная категория; формальное выражение категории падежа. Парадигматический и синтагматический аспекты категории падежа.

2. Проблематика категории падежа.

1) Вопрос о количестве падежей. Языковые факты, порождающие проблему (омонимия падежных форм; многозначность падежных форм; специфика именительного падежа; падежные значения, получившие специфическое выражение; предложно-падежные сочетания и языковой статус предлога; адвербиализация).

2) Вопрос о значении падежа. Концепции Р. Якобсона и Е. Куриловича. Значение падежных форм по "Русской грамматике" 1980 г.

Ориентировочные вопросы к статье Р.Якобсона:

1. Дифференциальные признаки смысловой структуры падежа.

2. Классификация падежей по Р. Якобсону.

Ориентировочные вопросы к статье Е. Куриловича:

1. Дихотомия предложных оборотов по Е. Куриловичу. Критика традиционной дихотомии. Языковой статус предлога.

2. Понятие грамматического и конкретного падежа.

3. Первичная и вторичная функция падежа.

4. Центральная и периферийная позиция падежа.

5. Классификация падежей по Е. Куриловичу.

Практическая часть

1. Определить падежные значения в словосочетаниях: запах степи, мчаться по степи, затеряться в степи, гулять в саду, подойти к лесу, килограмм сахару, не люблю зимы, любовь брата, дом брата, приезд брата, человек долга, два года, любоваться закатом, идти берегом, орудовать ломом, выполнено мастером, мчаться стрелой, слыть хлебосолом.

2. Определить значение предложно-падежных сочетаний: уехать за реку, сесть за работу, сделать за час, схватить за руку, платить за удовольствие, бороться за справедливость; положить на стол, уехать на север, уехать на месяц, подарить на память; приобрести для забавы, сделать ради ребёнка.

3. Определить падеж существительных и местоимений-существительных, выделить формальные показатели падежа, определить грамматическое значение падежных форм:

Памятник покрыт инеем. Его музыка требовала тишины. Голуби разгуливали по крыше сарая, расправляя свои сизые перья. Бригада лесорубов валила этот лес зимой. Два окна были завешены кисеей цвета чайной розы. Я был тронут преданностью моего маленького друга. Ямщику вздумалось ехать рекой. Его считали эгоистом. Блеск молний слепил глаза. На небе сверкал омытый дождём молодой месяц. Я всю жизнь поклонялся красоте. Эти золотые дни отпущены тебе жизнью. Глубокое художественное произведение обогащает читателя. Ему было нелегко признаться. Был стол сколочен из досок забора. Поляны, усыпанные берёзовым листом, б­ы­ли полны солнца. Острота постановки проблемы позволяет по-разному толковать наследие Достоевского. Заказ был отправлен на прошлой неделе. Пускай считают привередником. Было продолжено рассмотрение вопросов сдерживания гонки вооружений. Руководители двух государств отметили важность укрепления режима нераспространения ядерного оружия путём присоединения к договору о нераспространении как можно большего числа стран и усиления контроля за поставками ядерных материалов, оборудования и технологии, которые могут быть использованы для создания ядерного оружия.

Но я люблю – за что, не знаю сам – Её степей холодное молчанье, Её лесов безбрежных колыханье, Разливы рек её, подобные морям; Просёлочным путём люблю скакать в телеге И, взором медленным пронзая ночи тень, Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге, Дрожащие огни печальных деревень (М. Лермонтов).

Потом вдруг загремел и шлёпнулся в воду якорь, наперебой понеслись отовсюду яростные крики лодочников… Через десять минут семья из Сан-Франциско сошла в большую барку, через пятнадцать ступила на камни набережной, а затем села в светлый вагончик и с жужжанием потянулась вверх по откосу… среди корявых апельсинных деревьев с блеском оранжевых плодов… (И. Бунин).

Человек стал человеком, когда услышал шёпот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков жаворонка в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны в торжественную тишину ночи, – услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни (В. Сухомлинский).

Литература:

Русская грамматика. Т. 1, §§ 1145-1172.

Русский язык: Энциклопедия, 1997. Падеж. С. 313-315.

Краткая русская грамматика, 1989. С. 161-165.

Курилович Е. Проблема классификации падежей // Очерки по лингвистике. М.: Иностранная литература, 1962. С. 175-203.

Якобсон Р. Морфологические наблюдения над славянским склонением. С. 1-28 (отдельный оттиск).