Тема 5. Особенности социологического подхода при изучении свобод-

ного времени, досуга

Социология свободного времени и культурного досуга как важное

направление исследования условий и видов (форм) жизни общества.

Направления социологического изучения свободного времени: выяснение

социальной сущности свободного времени, его структуры, основный функций

в процессе развития личности; анализ совокупности объективных и

субъективных факторов, воздействующих на характер и содержание

свободного времени; выявление основных типов времяпрепровождения и

механизма социального регулирования свободного времени в ходе

формирования личности; определение места и содержания свободного

времени в общей структуре времени личности, социальной группы, слоя;

обоснование и разработка типологии свободного времени.

Два подхода в исследованиях проблемы свободного времени - эконо-

мический и социологический. Некоторые аспекты социологического изучения

феномена «свободное время».

Изучение социологией социально значимых действий личности, соци-

альной группы в досуговой сфере. Взаимосвязь духовных потребностей,

уровня образования культурно-досуговой деятельности.

Изучение реальной аудитории посетителей учреждений культура как

определенной социальной общности.

Подтема 5-А. Методы социологического изучения свободного времени.

Разнообразие методов изучения свободного времени. Контент-анализ в

исследовании досуга: суть, особенности, возможности, результаты. Контент-

анализ исследования проведения свободного времени как самостоятельный

метод и как предваряющий анкетный опрос. Изучение реалий «брачного

рынка» в газетах и журналах, отношения зрителей к театральному искусству.

Использование метода опроса в социологическом исследовании

досуговой деятельности: анкетирование и интервьюирование для выявления

субъективных ориентации людей, их удовлетворенности свободным

временем. Дневниковые записи (черновики), вопросники.

Бюджетные исследования свободного времени как метод изучения

реальной структуры свободного времени личности.

Метод наблюдений досуговых ситуаций: содержание, цель, программа и

ее этапы. Трудности и типичные ошибки при применении метода.

Многомоментные наблюдения.

Косвенные источники информации о структуре и содержания свобод-

ного времени: изучение писем, документов, дневников, мемуарной и

художественной литературы как источников сведений о досуге. Метод

ретроспективной фотографии как фиксация записей о занятиях за вчерашний

день.

Использование фокус-групп-процедур для изучения качества досуга.

Применение в исследованиях данной области социологии методов

математической статистики и математического моделирования. Методика

обработки социологической информации.

Тема 6. Использование свободного времени для развития личности

Содержание свободного времени как упорядоченная совокупность видов

деятельности, процесс культурно-досуговой активности в определенных

формах. Содержание и содержательность времени. Проблема выбора занятий

в свободное время.

Разное понимание свободного времени у людей. Проблемы нехватки

свободного времени и бедности культуры досуга. Духовность и досуг.

Бездуховность и напрасная трата времени. Криминогенный фактор и досуг.

Использование свободного времени различными социальными слоями,

профессиональными группами: проблемы качества и количества.

Элементарная культура использования свободного времени. Поиск

рациональных способов проведения свободного времени.

Свободное время как богатство общества и пространство индивиду-

ально-личностного совершенствования.

Подтема 6-А. Выбор способов проведения свободного времени

Связь понятия свободного времени со свободой личности распоряжаться

им. Свободное время как количественная демонстрация понятия свободы.

Условность понятия свободного времени: рабочее, «псевдосвободное»,

свободное.

Зависимость ценности свободного времени человека от степени

привлекательности труда. Свободное время и неприятный обязательный труд;

творческий труд. Определенная свобода человека в выборе между свободным

и рабочим временем. Длительность свободного времени в связи с наличием

домашних дел и подсобного хозяйства.

Высокая личностная оценка свободного времени и проблема благ при

удлиненном рабочем дне. Соизмерение потребностей благ с размерами

свободного времени. Время на домашнее хозяйство и ограничение свободы.

Выигрыш от прогресса цивилизации: город или деревня. Гендерный аспект

проблемы.

Трудовая деятельность и социальный контроль. Индивидуальность

использования свободного времени: резкое увеличение степеней свободы.

Показатели для характеристики структуры досуга. Объективные

тормозящие факторы и субъективные препятствия улучшения структуры

проведения свободного времени.

Рациональное использование свободного времени. Перспективы

значительного увеличения фонда свободного времени: влияние НТР,

расширение числа способов его проведения, индивидуально-личностное

своеобразие.

Подтема 6-Б. Свободное время и профессиональная деятельность

Взаимосвязь рационального использования свободного времени и

производительно-профессиональной деятельности. Проблема равного

удовольствия от труда и отдыха, работы и досуга.

Обусловленность общим культурным уровнем личности степени

культуры труда человека. Связь уровня организации досуга индивида и его

поведения в рабочее время. Свободное время и досуг в социологической

системе координат: социальная активность - производительно-трудовая

интенсивность - уважительное отношение к труду; содержательность труда -

разнообразие форм проведения досуга - рациональное использование

свободного времени. Разрешение двух проблем для всестороннего развития

личности: - человек и эффективность производства; человек и его духовно-

физическое совершенство и психологическая устойчивость - через

совершенствование личностного потенциала в разных видах деятельности в

свободное время.

Проблемы прогнозов оптимального сочетания профессионального труда

и качества проведения свободного времени.