Теория каузальной атрибуции
Теория каузальной атрибуции (отлат. causa — причина, attribuo — придаю, наделяю) — это теория о том, как люди объясняют поведение других. Основы этого направления были заложены Фрицем Хайдером, продолжены Гарольдом Келли, Эдвардом Джонсоном, ДаниелДжил-берт, Ли Россом и др.
Теория каузальной атрибуции исходит из следующих положений:
люди, наблюдая поведение другого человека, стремятся выяснить для себя причины этого поведения;
ограниченность информации побуждает людейсформулировать вероятные причины поведениядругого человека;
причины поведения другого человека, которые длясебя определяют люди, оказывают влияние на ихотношение к этому человеку.
Хайд ер считал, что необходимо изучать «наивную психологию» «человека с улицы», который руководствуется здравым смыслом при объяснении поведения других людей. Ученый пришел к выводу, что мнение о человеке (хороший человек — плохой человек) автоматически распространяется и на все его поведение (правильно поступает — неправильно поступает).
194
В процессе атрибуции (термин предложен Ли Россом в 1977) у человека нередко возникает фундаментальная ошибка, то есть тенденция к недооценке ситуационных причин и переоценке диспозиционных (внутри-личностных) причин, влияющих на поведение человека. При этом свое собственное поведение человек объясняет преимущественно с точки зрения влияния ситуации.
По данным исследований Гарольда Келли, человек, анализируя поведение другого человека, приписывает его поступкам внешние, ситуационные причины (внешняя атрибуция) или внутренние, диспозиционные причины (внутренняя атрибуция) в зависимости от ответов на следующие вопросы:
а) всегда ли человек ведет себя подобным образом? (фактор постоянства);
Да
Нет
внутренняя атрибуция
внешняя атрибуция
б) ведет ли человек себя по-разному в разных ситуаци-ях?(фактор различия);
Да |
Нет |
|
\ |
внешняя атрибуция |
внутренняя атрибуция |
в) ведут ли другие себя подобным образом в аналогичной ситуации? (фактор сходства);
Да |
Нет |
|
\ |
внешняя атрибуция |
внутренняя атрибуция |
195
J
Когнитивная психология нашла свое отражение и в теориях, близких бихевиоризму. Например, в социально-когнитивной теории Альберта Бандуры (см. раздел 8 темы № 5) и в теории социального научения Джулиана Роттера (см. раздел 7 темы № 5). Так, Бандура обращает внимание на то, что люди могут учиться и в отсутствии внешнего подкрепления в результате наблюдения, чтения или получая информацию о поведении других людей (когнитивный компонент). В свою очередь Дж. Рот-тер отмечает, что люди отличаются друг от друга тем, как они оценивают роль внешних и внутренних факторов в своем поведении (когнитивный компонент). Большее значение внутренним факторам придают интерналы, а внешним — экстерналы.
Таким образом, одним из наиболее влиятельных направлений современной психологии является когнитивная психология, что находит отражение в когнитивизации других направлений психологии — необихевиоризме, неопсихоанализе.