
- •Isbn 5-89502-311-8 (мпси)
- •Isbn 5-89532-372-х (нпо «модэк»)
- •Часть I. Психология как наука
- •Тема 1. Развитие представлений
- •1. Развитие представлений о природе
- •2. Развитие представлений о природе психических явлений, задачах и структуре психологии в XX веке
- •3. Объект, предмет, задачи и структура психологии
- •Тема 2. Концепции фил о- и онтогенеза психики в психологии
- •1. Концепции филогенеза психики
- •2. Онтогенез психики
- •Тема 3. Психофизическая, психофизиологическая
- •1. Психофизическая и психофизиологическая проблемы в психологии
- •2. Психосоциальная проблема в психологии
- •Тема 4. Проблема метода в психологии
- •2. Современные методы психологического исследования
- •Описательные методы
- •Тема 5. Бихевиоризм, необихевиоризм и поведенческая психотерапия
- •1. Молярный бихевиоризм э. Толмена
- •2. Гипотетико-дедуктивный бихевиоризм к. Халла
- •3. Оперантный бихевиоризм б. Скиннера
- •4. Субъективный бихевиоризм
- •6. Теория социального научения Дж. Роттера
- •7. Социально-когнитивная теория поведения а. Бандуры
- •8. Поведенческая психотерапия
- •Литература
- •Тема 6. Описательная (понимающая) психология
- •Тема 7. Психоанализ как направление психологии и психотерапии
- •Защитные механизмы Эго
- •2. Учение а. Фрейд
- •3. Психоанализ как направление психотерапии
- •Анализ материала клиента
- •Рабочий альянс
- •Тема 8. Аналитическая психология
- •1. Основные теоретические положения учения к. Юнга
- •Психические функции
- •Архетипы
- •Развитие личности
- •2. Аналитическая психотерапия
- •Тема 9. Индивидуальная психология V
- •1. Основные положения индивидуальной психологии
- •Адлер о социальном интересе
- •2. Индивидуальная психотерапия
- •Литература
- •Тема 10. Неопсихоанализ
- •Литература
- •1. Основные положения учения в. Райха
- •Райх о мышечном панцире
- •Литература
- •Тема 12. Трансактный анализ
- •1. Концепция личности и ее психических состояний по э. Берну
- •2. Виды трансакций человека
- •3. Процедуры, ритуалы и времяпрепровождение
- •4. Психологические игры
- •5. Сценарий
- •Тема 13. Психосинтез V
- •1. Теоретические основы психосинтеза
- •Литература
- •Тема 14. Гештальтпсихология и гештальттерапия
- •1. Основные теоретические положения гештальтпсихологии
- •2. Результаты исследований и взгляды
- •3. Теория и практика гештальттерапии
- •Литература
- •Тема 15. Психодрама
- •1. Теоретические основы психодрамы
- •2. Психотехника психодрамы
- •Литература
- •Тема 16. Гуманистическая психология
- •1. Основные положения гуманистической психологии
- •2. Взгляды отдельных представителей гуманистической психологии
- •3. Гуманистическая психология а. Маслоу
- •4. Концепия к. Роджерса
- •5. Недирективная психотерапия,
- •Литература
- •Тема 17. Когнитивная психология
- •1. Теоретические положения когнитивной психологии
- •2. Концепции отдельных представителей когнитивной психологии
- •Теория каузальной атрибуции
- •3. Основные положения
- •I этап когнитивно-эмоциональной психотерапии
- •IIэтап когнитивно-эмоциональной психотерапии
- •Тема 18. Гипносуггестивная психология
- •2. Психологическая характеристика
- •Первая стадия
- •3. Психотехника гипносуггестивного воздействия
- •Подготовительный этап
- •Дегипнотизация
- •Тема 19. Эриксонианский гипноз
- •1. Теоретические основы зриксонианского гипноза
- •Х1иХ2иХЗиХ4иУ.
- •2. Основные техники эриксонианского гипноза
- •Укрепление транса
- •Литература
- •Тема 20. Неиролингвистическое программирование
- •1. Основные теоретические положения
- •2. Психологические условия эффективного использования нейролингвистического программирования Установление раппорта
- •3. Основные психотехники
- •Раскрутка «карты»
- •Якорение
- •Круг совершенства
- •Литература
- •Тема 21. Парапсихология и биоэнерготерапия
- •1. Теоретические аспекты парапсихологии
- •2. Биоэнерготерапия
- •Диагностирование
- •Литература
- •Тема 22. Культурно-исторический подход к сущности и развитию психики человека
- •1. Основные положения
- •2. Отдельные вопросы V
- •Выготский о роли обучения
- •Тема 23. Деятельностный подход V
- •Комбинации типов оод
2. Виды трансакций человека
Трансакция — это единица межличностного взаимодействия. Трансакция включает трансакционный стимул и трансакционную реакцию. Трансакционный стимул — это обращение одного человека к другому. Трансакци-
130
онная реакция — это ответ человека на обращение другого человека.
Виды трансакций: дополнительные, перекрестные, угловые и двойные (или скрытые).
Дополнительными называют трансакции, в которых трансакционный стимул и трансакционная реакция соответствуют друг другу (рис. 6).
Рис. 6 Один из вариантов дополнительной трансакции.
Перекрестные трансакции — это трансакции, при которых векторы трансакционного стимула и транс-акционной реакции пересекаются (рис. 7).
Рис. 7. Один из вариантов перекрестной трансакции.
Перекрестные трансакции — источник напряжений и конфликтов в межличностных отношениях. Они же являются основным объектом психотерапевтического воздействия. Всего существуют 72 пересекающиеся трансакции. Но наиболее распространенными являются 4: В->В и Ре-»Р; В->В и Р->Ре; Ре->Р и В->В; Р->Ре и В->В.
Угловые трансакции — это трансакции, при которых вектор трансакционного стимула и трансак-ционной реакции образуют угол, но не пересекаются (рис 8).
131
Рис. 8. Один из вариантов угловой трансакции.
Данные трансакции создают меньше напряжения, хотя и не являются полностью адекватными.
Двойные, или скрытые, трансакции — это трансакции, при которых взаимодействуют более двух состояний «Я». При этом второе состояние маскируется. В такого рода трансакциях вьщеляют социальный и психологический уровень, то есть наблюдаемый и скрытый (рис. 9).
Рис. 9. Один из вариантов двойной, или скрытой, трансакции.
Например, трансакция продавца и покупателя.
Покупатель: Покажите, пожалуйста, вот эту куртку.
Продавец: Очень качественная куртка из Германии, но ее цена, вероятнее всего, Вам не по карману. (В->В и В—>Р.)
Покупатель: Вы глубоко заблуждаетесь. Ее-то я и куплю (В->В и Ре-—►Вэ)
Пример скрытой трансакции из Берна (рис. 10).
Ковбой: Не хотите ли посмотреть конюшни? (В-»В и Ре —►Ре.)
Девушка: О, я с детства обожаю конюшни! (В—»В и Ре—■►Ре.)
Изучение трансакций, в которые вступает человек, называется анализом т р а н с а к ц и й. Трансакции осуществляются человеком для получения «поглаживаний» и психологических купонов. Психологические купоны — это любимые чувства человека (гнев, депрессия, торжество, чувство вины, превосходства и др.), которые он посто-
132
Ре
Девушка
Рис. 10. Второй пример двойной, или скрытой, трансакции.
янно в себе поддерживает, провоцируя окружающих на определенное поведение. Трансактный анализ исходит из того, что любое общение полезно и выгодно для людей, так как снимает сенсорный голод. Поэтому поглаживания могут иметь разнообразную форму, например, признание, одобрение, поддержка и т.д.
3. Процедуры, ритуалы и времяпрепровождение
Процедура — серия простых дополнительных трансакций типа Взрослый — Взрослый, направленных на взаимодействие с действительностью. При этом выделяется статическая действительность (не изменяющаяся во времени) и динамическая (изменяющаяся во времени). Так, процедурой является и психотерапия, но только до тех пор, пока ситуацию контролирует Взрослый психотерапевта. Как только на первый план выходит Родитель или Ребенок психотерапевта, то психотерапия превращается в игру. Другие примеры процедур — хирургическая операция, управление самолетом.
Ритуалы — стереотипная серия простых дополнительных трансакций, заданных внешними социальными факторами. Ритуалы бывают формальными (церковная служба) и неформальными (прощание, приветствие).
Формальные ритуалы позволяют человеку избавиться от чувства вины и получить вознаграждение за соответствие требованиям Родителя.
Неформальные ритуалы направлены на получение «поглаживаний».
Пример ритуала из 10 «поглаживаний» (5 + 5):
Привет! — Привет!
Как дела? -» Нормально!
Хорошо! <- Как у тебя?
Привет семье! — Взаимно!
Счастливо! — Всего хорошего!
133
Общая особенность процедур и ритуалов — стереотипность. Начало определяет все остальные трансакции, если не произойдет чего-либо непредвиденного.
Однако процедуры планирует Взрослый, а ритуалы следуют схемам, заданным Родителем.
Времяпрепровождение — это совокупность трансакций, объединенных вокруг одной темы и направленных на структурирование определенного интервала времени (например, вечеринка, общение перед началом официального собрания). Времяпрепровождения могут исключать друг друга (например, «мужской разговор» — «женский разговор»). Распространенные темы времяпрепровождения: «Воспитание детей», «Спортивные соревнования», «Покупки», «Доходы и расходы» и т. д.
Времяпрепровождения, также как и ритуалы, отличаются стереотипностью. Участники времяпрепровождения стремятся к «поглаживаниям», к самоутверждению, укреплению своей жизненной роли (например, строгий родитель).