ОКЗ « ДНІПРОПЕТРОВСЬКЕ МЕДИЧНЕ УЧИЛИЩЕ »

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС

Теоретичного заняття

За темою: « ОРГАНІЗАЦІЯ КОМПЛЕКСНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ

ПАЦІЄНТІВ НЕВРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ »

Дисципліна: «МЕДИЧНА І СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ»

Спеціальність: 5.12010102 «СЕСТРИНСЬКА СПРАВА»

Викладач: МЕДВЕДЬ О.В.

Розглянуто та схвалено

на засіданні ЦМК вузьких

клінічних дисциплін

Протокол №___________

від”____”________2012 року

Голова ЦМК______В.В. Стрюков

Тип лекції: тематична

Кількість навчальних годин: 2 години

І. Науково-методичне обґрунтування теми:

Захворювання нервової системи займають перше місце серед причин інвалідності. Частка їх у загальній захворюваності та інвалідизації постійно зростає, що викликано глобальним зро-станням захворюваності судинними захворюваннями мозку (інсультами і хронічними прогре-суючими захворюваннями), збільшенням числа автомобільних травм (більшу частку серед на-слідків автомобільних та інших травм займають ушкодження головного та спинного мозку), пацієнтів з цукровим діабетом (який супроводжується діабетичної поліневропатією), еколо-гічною обстановкою (багато дослідників пояснюють зростання захворюваності на розсіяний склероз і хворобою Паркінсона несприятливими екологічними умовами) і збільшенням частки осіб старшого віку в структурі населення.

Прагнення зупинити зростання інвалідизації населення викликає в суспільстві інтерес до реабілітації. Нейрореабілітація – ще більш молода галузь медицини. Інтерес до неї обумовле-ний не тільки зростанням неврологічних захворювань і пов'язаним з ним зростанням інваліди-зації населення, а й появою нових дослідницьких та реабілітаційних технологій, що дозволя-ють більш цілеспрямовано і ефективно проводити відновне лікування.

До теперішнього часу є певні досягнення в організаційному та методичному плані:

• на базі сучасних технологій розвиваються методи дослідження нейропластічності і нові ме-тоди реабілітації з використанням комп'ютерних систем;

• в багатьох регіонах країни створюються відділення нейрореабілітації, реабілітац. санаторії;

• створена правова база для організації реабілітаційної допомоги:

1) в додатках до Наказу МОЗ України № 25 від 25.01.1999 р. «Про заходи щодо поліпшен-ня медичної допомоги хворим з порушеннями мозкового кровообігу» містяться положення про реабілітаційних відділеннях лікарень, амбулаторних відділеннях (кабінетах) відновного ліку-вання, про спеціалізованих санаторіях для доліковування;

2) наказом Міністерства охорони здоров'я України № 534 від 22.08.2005 р. «Про заходи що-до вдосконалення організації нейрореабілітаційної допомоги хворим з наслідками інсульту та черепно-мозкової травми» створені правові передумови для організації діяльності центрів (чи відділень) патології мови і нейрореабілітації і палат ранньої нейрореабілітації;

3) Указ Президента України № 1094/2009 «Про Інститут мозку».

На жаль, незважаючи на наявність певної законодавчої бази, в країні немає чітко струк-турованої системи комплексної медичної реабілітації, відсутні організаційні та методологічні підходи до реабілітації багатьох категорій неврологічних хворих (у тому числі хворих з хроні-ними захворюваннями нервової системи), немає наступності в реабілітації хворих, не розроб-лена система підготовки фахівців-реабілітологів та підвищення їх кваліфікації.

На сучасному рівні медична сестра повинна знати основні принципи, досягнення та проб-леми реабілітації хворих із захворюваннями нервової системи.

ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

1. Ознайомитися ( βІ ):

   • з основними завданнями відновного лікування при хворобах і травмах головного мозку;

2. Знати ( βІІ ):

• реабілітаційні заходи при захворюваннях і травмах головного мозку;

• методики відновлення порушених функцій і вироблення компенсаторних механізмів, які визначають майбутній ступінь соціально-трудової адаптації пацієнта неврологічного профілю

ІІІ. ВИХОВНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

1. Формувати:

• мотивацію, почуття фахової відповідальності за своєчасність, адекватність і система-тичність виконання реабілітаційних заходів в комплексному лікуванні хворих;

• позитивні деонтологічні підходи при роботі із пацієнтами, їх родичами та колегами;

• вміння находити правильний психологічний контакт із пацієнтами неврологічного про-філю та його оточенням.

ІV. МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ:

№ з/р	Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні дисципліни:
1	Основи латинської мови з медичною термінологією	Медичну термінологію за темою	Використовувати медичні терміни
2	Анатомія людини	Топографію внутрішніх органів, кровоносних та лімфатичних судин, хід нервових стовбурів	Визначити функції ор-гану або системи в ці-лому, використовувати отримані знання для правильної техніки проведення процедури
3	Фізіологія	Вплив на органи та системи ор-ганізму фізичних факторів, ЛФК, масажу	Використовувати отри-мані знання для прави-льної техніки прове-дення процедури
4	Основи медсестринства	Етапи медсестринського процесу	Визначити об’єм медсе-стринських втручань відповідно етапу медсе-стринського процесу
5	Основи психології та міжособове спілкування	Рівні міжособового спілкування	Використовувати різно-манітні засоби спілку-вання відносно ситуації
6	Фармакологія та медична рецептура	Основи фармакодинаміки та фармакокінетики лікарських засобів	Використовувати основні принципи меди-каментозної терапії
Наступні дисципліни:
1	Медсестринство у внут-рішній медицині	Патогенез, клінічні ознаки, лікування, профілактика захворювань та запобігання їх ускладнень	Виконувати етапи мед-сестринського процесу під час проведення програми реабілітації пацієнта/хворого
2	Медсестринство в педіатрії
3	Медсестринство в хірургії
4	Медсестринство в невроло-гії
5	Медсестринство в сімейній медицині	Принципи проведення профілак-тичної роботи серед населення	Використовувати придбану інформацію при роботі з пацієнтом
Внутрішньодисциплінарна інтеграція:
1	«Електролікування. Лікування ультразвуком та світлом. Аерозольтера-пія. Реабілітаційні гідро-патичні процедури» «Основи, форми і засоби ЛФК. Основи медичного контролю» «Організація комплексної реабілітації пацієнтів терапевтичного профілю»	Фізичну, фізіологічну та терапев-тичну дії фізичних чинників. Апаратуру. Показання та проти-показання до призначення. Пра-вила ТБ при роботі у ФТ-кабінеті та ФТВ Фізіологічну та лікувальну дії ЛФК на організм людини. Пока-зання та протипоказання до при-значення. Правила ТБ при роботі у кабінеті ЛФК Лікувальну дію ФТ-процедур, ЛФК та масажу на організм лю-дини. Показання та протипока-зання. Правила ТБ при роботі у кабінеті реабілітації	Користуватися ФТ-апа-ратами з урахуванням етапів медсестр/процесу, правил ТБ. Визначити сумісність проведення ФТ-процедур в один день Складати та проводити комплекс ЛФК при різ-них хворобах. Викорис-товувати правила ТБ при роботі у кабінеті ЛФК. Виконувати етапи мед-сестр/процесу під час проведення програми реабілітації пацієнта при різних захворюваннях