- •В.А. Лапидус
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Концепция книги – «звезды качества»
- •Опасения автора
- •Позиция автора
- •Надежды автора
- •Несколько важных замечаний
- •Благодарности автора
- •Часть 1 Концепция Всеобщего качества (tqm)
- •1.1. История развития том в XX в. Введение
- •1.1.1. Развитие менеджмента качества
- •Статистические методы управления качеством
- •Тотальное управление качеством
- •1.1.2. Развитие защиты прав потребителей на
- •Спецификации и контроль качества
- •Выборочные статистические методы контроля качества
- •Входной контроль
- •Сертификация продукции
- •Сертификация систем качества
- •1.1.3. История развития статистических подходов
- •1.1.4. История развития концепций менеджмента качества в Японии
- •1.1.5. Что дальше?
- •1.1.6. Геометрия качества
- •Заключение
- •1.2. Культурные особенности, базовые принципы tqm
- •1.2.1. Три буквы, которые покоряют мир
- •1.2.2. Суть тотального всеобщего подхода (Tqm)
- •1.2.3. Эволюция понятия качества.
- •1.2.4. Менеджмент качества (tqM)
- •Политика в области качества
- •Планирование качества
- •Управление качеством
- •Обеспечение качества
- •Улучшение качества
- •Уменьшение вариаций – основа улучшения качества
- •1.2.5. Tqm, с точки зрения г. Канжи
- •Восхищение потребителя
- •Менеджмент на основе фактов
- •Гуманистический менеджмент
- •Непрерывное улучшение
- •1.2.6. Tqm в Японии (по материалам, представленным
- •1.2.7. Связь tqm с другими направлениями менеджмента
- •1.2.8. Tqm и изменения
- •1.2.9. Проекция tqm на российскую практику.
- •1.3. Концепции э. Деминга, дж. Джурана, ф. Кросби, к. Исикавы, а. Фейгенбаума, т. Тагути, т. Сейфи
- •1.3.1. Эдвард Деминг
- •6. Введите в практику подготовку и переподготовку кадров.
- •11. Устраните произвольно установленные задания и количественные нормы.
- •1.4. Связь tqm со стандартами исо серии 9000 и премиями, построенными на самооценках
- •1.5. Управление персоналом
- •Структурные показатели удельных затрат на персонал
- •Методы мотивации
- •Внутрифирменное обучение персонала
- •Перечень курсов обучения работников, открытых juse к концу 1992 г.
- •Изменение культуры
- •1.6. Развитие систем взаимоотношений поставщик – потребитель в рамках tqm
Перечень курсов обучения работников, открытых juse к концу 1992 г.
Наименование курсов |
Общее число организованных курсов |
Общее число участников |
Специальные курсы для директоров |
87 |
5 182 |
Специальные курсы для членов правления и начальников отделов и секторов |
120 |
9484 |
Вводные курсы для членов правления и начальников отделов и секторов |
59 |
8078 |
Курсы для начальников отделов и секторов |
274 |
33793 |
Базовые курсы |
220 |
28296 |
Курсы по введению в контроль качества |
59 |
28296 |
Курсы для организаторов движения всеобщего управления качеством |
23 |
6701 |
Курсы для работников подразделений снабжения |
23 |
2022 |
Вводные курсы для работников подразделений снабжения |
10 |
1028 |
Вводные курсы для работников сбытовых подразделений |
78 |
8650 |
Семинар по контролю реализации фирменной политики |
17 |
1 946 |
Семинар по структурированию функции качества (QFD) |
25 |
1788 |
Семинар по семи инструментам контроля качества (диаграмма Парето, причинно-следственная диаграмма, гистограммы, контрольные карты, форма для записи данных, корреляционная диаграмма и стратификация) |
128 |
15 128 |
Семинар по семи инструментам контроля качества для работников сбытовых подразделений |
17 |
1 176 |
Курсы по планированию экспериментов |
82 |
4894 |
Вводные курсы по планированию экспериментов |
113 |
12630 |
Кружки качества: • курсы для руководящих работников • курсы для организаторов кружков качества • курсы для руководителей кружков качества • курсы для работников предприятий сферы услуг и торговли • курсы по инициированию и развертыванию движения кружков качества • академия кружков качества на море • курсы для работников сбытовых подразделений |
37 285 476 93 2 97 34 27 |
2640 24697 54682 7395 37417 13991 2491 |
Таким образом, внутрифирменное обучение персонала имеет сложный, дифференцированный характер. Если раньше система обучения затрагивала лишь рабочих, младший и средний управленческий персонал, а содержание занятий не выходило за рамки применения передовых технических средств контроля качества, то сейчас картина изменилась. Современная система обучения имеет комплексный характер и затрагивает все структуры организации, начиная от высших руководителей и кончая работниками субподрядных предприятий. Наряду с обучением применению средств контроля качества, планированию экспериментов и основам системы сертификации, все больше вопросов в учебных программах уделяется философским и психологическим проблемам управления качеством, эффективности принимаемых решений для высших менеджеров и директоров предприятий и организаций, а также современным методам проектирования продукции и услуг.
Это связано с тенденцией сокращения влияния технических средств контроля качества готовой продукции и влияния контроля и регулирования технологических процессов (рис. 1.5.14). Одновременно с этим возрастает вклад в обеспечение качества на этапе проектирования продукции и разработки технологического процесса ее изготовления. По аналогии с влиянием различного рода контроля на конечный уровень качества продукции можно представить изменение уровня внутрифирменного обучения управлению качеством (рис. 1.5.15).
1.5.4. Корпоративная культура
Одно время на Киевском вокзале в Москве висел плакат, излагающий знаменитое высказывание Сервантеса с важным, по мнению работников вокзала, дополнением: «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость... и культура».
Мы начали с этого изумительного уточнения работников Киевского вокзала в связи с большим сомнением в TQM, что культура, в TQM числе корпоративная, стоит дешево. Это, по-видимому, не так, но сколько бы она ни стоила, она всегда себя оправдывает. Развитие TQM привело к осознанию роли корпоративной культуры в бизнесе. Ориентация компаний на качество привела к необходимости вовлекать персонал в процессы управления и обеспечения качества.
В свою очередь, современные методы вовлечения персонала в процессы управления и улучшения качества на основе самомотивации, в TQM числе через отождествление работниками своих целей и целей компании, невозможны без гуманизации менеджмента.
Надежды на автоматы и роботы, если они кого-то и питали, рассеялись. Человек, персонал – основа любой компании, это стало понятно почти всем. Компании стали осознавать себя как социальные сообщества, существование которых, как любого общества, нуждается в проявлении видения, миссии, целей, стратегии, руководящих принципов и ценностей, в TQM числе этических.
Чтобы осознанно отождествить свои цели с целями компании, работники должны не только их знать, но и признавать справедливыми, т. е. отвечающими их представлениям о принципах и ценностях, определяющих производственные отношения. В то же время жесткость конкуренции заставляет компании сплачиваться, они, как любой живой организм, борются за выживание, за которым сразу следует поиск настоящего и будущего благосостояния. Этим и определяется то, что компания постоянно и с беспокойством задает себе вопрос о своем завтрашнем дне.
Желание обеспечить себе лучшее будущее и определить верный путь для его достижения заставляет руководство предприятия обдумывать, определять и формализовать стратегии, стараясь как можно точнее предусмотреть поведение всех переменных игры (рост рынка, стратегии конкурентов, отношение с профсоюзами, достижения в области технологий и др.) на долгосрочный период.
Любая компания нуждается в определенной структуре, включающей деловую философию, руководящие принципы, корпоративные ценности и уверенности и целеустремленность. Компания должна осознать миссию и видение, обеспечивающие ясное понимание вещей, которые необходимо достичь в течение длительного периода функционирования.
Деловая философия движет предприятие к намеченной цели и формирует лидеров в соответствии с их действиями. Она отражает коллективное видение потенциального развития предприятия, а не субъективную дальновидность индивидуальных целей обычного лидера, и развивается во времени, базируясь на внутренних корпоративных ценностях.
Корпоративные ценности, уверенности и руководящие принципы составляют базис деловой деятельности компании, определяют социальную ответственность и реакцию на изменения окружающей обстановки. Они действуют как направляющая сила.
Целеустремленность предприятия – его развитие на основе миссии, внутренних целей, уверенности, четкого видения пути осуществления своей роли. Миссия переводит понятия деловой философии в осознанные цели, продвигающие организацию вперед и оптимизирующие ее деятельность. Стратегия является подчиненным средством, стратегический анализ проводится после, а не во время процесса выработки миссии.
Все перечисленные выше факторы, начиная с видения деловой философии и кончая целеустремленностью предприятия, формируют основы внутренней корпоративной культуры.
Культура организации может быть определена как распространение уверенности в правильном выполнении работниками любой конкретной деятельности, их поведении и обращении друг с другом и руководством. Во многом культуру организации определяет стиль менеджмента. Здесь интересно еще раз вернуться к основным чертам менеджмента, сформированным К. Мацусита, создателем Matsushita Danki, и получившим распространение в Японии [149].
Первое – это активность в ознакомлении с состоянием дел во всех подразделениях фирмы, с функционированием всех ее служб. Детальнейшее ознакомление с документацией, встречи и телефонные переговоры постоянно позволяли Мацусита «держать палец на пульсе событий». Ненасытная потребность президента в информации надежно страховала менеджеров от превращения в кабинетных работников, побуждала их к личному присутствию в «горячих точках» производства. Вот сформулированная им линия поведения менеджера: «Когда у тебя в подчинении 100 человек – ты должен всегда быть среди них, когда 1000 – можешь занять место в центре, если же ты руководишь 10 000 – будь на некотором удалении, но там, откуда всех видно».
Вторая черта его стиля – настойчивое стремление к Тому, чтобы работники фирмы совершенствовали свое профессиональное мастерство. Как свидетельствует один из сотрудников Мацусита, все общение с менеджерами он подчинял цели «развития выдающихся способностей у ординарных людей». Преследуя эту цель, он руководствовался принципами японской народной педагогики, провозглашающей, что «усидчивость и интенсивная работа над собой всегда ведут к успеху».
Третьей чертой стиля К. Мацуситы следует признать энергичное поощрение инициативы. Без инициативы, считал он, нельзя в современных условиях руководить производством. От тех, кто всегда ждал подсказки или инструкции, Мацусита старался избавляться.
Наконец, четвертая черта – всемерное поощрение дискуссий среди менеджеров на предмет поиска лучшего из возможных решений. При этом Мацусита следил, чтобы дискуссии не нарушали нормы японской семейной этики: «Муж и жена спорят не для того, чтобы разойтись, а для того, чтобы найти как можно больше точек сближения».
Создается впечатление, что К. Мацусита внедрил в своей фирме специфическую философию воспитания духовных ценностей работников, которая распространилась, в сущности, на всю страну. Во многом это объясняется тем, что по содержанию подобная философия тесно связана с традиционными религиозными и идеологическими системами.
Известно, что японская национальная религия пропитана националистическим духом. В ней заложены идеи, побуждающие японцев к осознанию своей причастности к общенациональным интересам. Исторически японцу внушали мысль о TQM, что в своей жизнедеятельности он должен прежде всего заботиться о «наполнении национального сосуда». В связи с этим он привык рассматривать «общенациональные», т. е. государственные, устремления как свои собственные.
К. Мацусита умело воспользовался этим мировоззрением своих соотечественников и в разработанной им воспитательной системе сделал акцент на пропаганде прямой связи между процветанием фирмы и процветанием каждого работника и японской нации в целом. Эта идея нашла отражение в фирменном гимне, который каждый день утром поет примерно 200 тыс. работников [149]:
Объединим наши силы и разум,
Сделаем все во имя процветания производства.
Пусть наши товары текут к народам всего мира,
Пусть текут они беспрерывно и вечно,
Как вода из нескончаемого фонтана.
Расти, индустрия, расти, расти!
Да здравствуют гармония и честность!
Да здравствует «Мацусита денки»!
При реализации концепции Всеобщего качества (TQM) происходит глубокое изменение культуры, сопровождающееся определенными изменениями, представленными в табл. 1.5.4. Таблица составлена на основании зарубежных исследований [30, 176–181, 192]. Автор переработал и дополнил ее. В новом виде она приведена в гл. 2.3 (табл. 2.3.1).
Далее мы вернемся к вопросу корпоративной культуры, рассматривая пути реформ российских компаний. Пока они только начинают подступать к осознанию того, что есть корпоративная культура.
В заключение приведем иллюстрацию, показывающую принцип современного управления персоналом, применяемый в японских компаниях (рис. 1.5.16). Основа рисунка взята из работы [149], автор несколько переработал представленную там схему, отразив более полно идеи данной главы. Схема достаточно понятная, однако сделаем к ней несколько пояснений.
Базисом (сваями) схемы современного управления персоналом в японских компаниях является реальное уважение к любому работнику компании, т. е. признание его уважаемым членом команды независимо от должности.
Таблица 1.5.4
