Розділ 1. Аналітичний огляд сучасного стану Постановка завдання дипломного проекту

У даному параграфі здійснюється пошук і визначення основного напряму дипломного проектування. Для цього студент повинен виконати такі операції:

1) визначити актуальність теми;

2) сформулювати виробничо-практичне завдання дипломного проекту;

3) дати кінцеве формулювання мети дипломного проектування;

4) установити об'єкт ДП;

5) визначити предмет дипломного проектування;

6) сформувати перелік завдань ДП.

Під час обґрунтування актуальності теми дослідження доцільно визначити й описати:

ступінь її опрацьованості у вітчизняній і закордонній науці (на основі аналізу літературних джерел),

стан потреби (науки й/або практичної діяльності) у розв’язанні питань, що визначають тему,

рівень практичного втілення.

Аналіз актуальності теми повинен дозволити визначити вироб- ничо-практичне завдання дипломного проекту, на розв’язання якого буде спрямований ДП.

Визначення завдання має здійснюватися в два етапи. На першому етапі здійснюється аналіз виробничо-практичного завдання як системи, а на другому – як елемента надсистеми.

При аналізі виробничо-практичного завдання як системи, необхідно розглянути його суттєві складові та їх взаємозв’язки і взаємовідношення, умови, в яких здійснюється розв’язання виробничо-практичного завдання, фактори, які впливають на якість результату тощо.

При аналізі виробничо-практичного завдання як складової надсистеми необхідно проаналізувати роль і місце обраного виробничо-практичного завдання в надсистемі та віддзеркалити його взаємозв’язки з іншими елементами системи.

Результатом цього аналізу має стати висновок щодо виявлення недоліків існуючого на практиці способу розв’язання завдання.

Відповідно до визначених недоліків існуючого на практиці способу розв’язання завдання необхідно здійснити формулювання мети дипломного проекту. Мета має містити назву виробничо-практичного результату(ів), що буде отриманий студентом у ході виконання дипломного проекту, і дозволить позбавити існуючий спосіб виявлених недоліків. Так для теми «Проектування автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції» мета повинна звучати: «... розробка автоматизованих засобів визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну, яка допоможе займатися образотворчою роботою людям без спеціальних вмінь та навичок». Другим варіантом формулювання мети дослідження може бути «... розробка автоматизованих засобів визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну, що забезпечує мінімізацію часу при виконанні образотворчих робіт». Мета як передбачення результату дослідження звичайно формулюється в позитивній формі оповідальної пропозиції за допомогою дієслівних форм або віддієслівних іменників: «розробити», «виявити», «удосконалити», «обґрунтувати», «визначити», «розробка», «виявлення», «удосконален-ня» і т. д.

Визначення об'єкта дипломного проектування пов'язане з вибором практичного (конкретні системи, процеси або ситуації) простору, у рамках якого ведеться дипломне проектування.

Об'єкт дипломного проектування визначає умови, у яких і буде здійснюватися робота з досягнення поставленої мети.

У розглянутій темі формулювання об'єкта дослідження повинно звучати у такий спосіб: «Об'єктом дипломного проектування було обрано процес створення образотворчої інформації».

Визначення предмета дипломного проектування пов'язане з виділенням частини об'єкта дипломного проектування, що підлягає спеціальному вивченню й, можливо, перетворенню. Тому формулювання предмета дипломного проектування повинно бути майже ідентичним меті. Так, для розглянутої у прикладі теми, предмет дипломного проектування можна сформулювати таким чином: «Предметом дипломного проектування є автоматизовані засоби визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну, що призначені для образотворчої роботи людей без спеціальних вмінь та навичок».

Завдання дипломного проектування становлять собою деком-позицію мети проекту. Завдання виділяються відповідно до логіки роботи й надалі рішення кожного з них буде становити окремий розділ ДП. Найбільш типовими завданнями, характерними для виробничо-практичних досліджень, є:

1) завдання вивчення теорії («виявити існуючи математичні методи визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну» або «проаналізувати існуючі підходи до автоматизованого аналізу векторних ілюстрацій»);

2) завдання вивчення й узагальнення практичного досвіду. Даний клас завдань може бути використаний для обґрунтування актуальності теми, вивчення тих чи інших процесів або явищ, а також для обґрунтування (підтвердження) адекватності й доцільності використання запропонованих у ДП рішень;

3) завдання розробки технології створення продукту, механізмів, алгоритмів, засобів тощо. Наприклад, «розробити алгоритм визначення збалансованості векторної ілюстрації» або «розробка технології створення друкованого видання»;

4) завдання впровадження виробничо-практичних результатів у діяльність поліграфічного підприємства;

5) завдання оцінки економічної ефективності пропонованих рішень. Даний клас завдань спрямований на визначення доцільності впровадження запропонованих рішень у виробничу діяльність.

Завдання варто формулювати за допомогою дієслів, а також іменників: «проведення», «вивчення», «узагальнення», «розробка».

У ДП повинні бути присутні усі п’ять класів завдань.

Під час визначення завдань треба пам'ятати, що жоден з них не може повторювати мету або бути ширше за неї. Мета досягається через розв’язання завдань, а тому кожне з них повинне своїм рішенням просувати проект до поставленої мети. У підсумку сумарний результат, отриманий від рішення всіх завдань, повинен відповідати поставленій в роботі меті.

Основні елементи дипломного проектування та приклади їх формулювання наведені в табл. 1.

Таблиця 1

Основні елементи дипломного проектування та приклади їх формулювання

Елемент дипломного проектування	Приклади формулювання
1	2
Тема ДП «Проектування автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції»
Актуальність теми	Спрощення процесів додрукарського опрацювання інформації за рахунок використання спеціалізованих комп’ютеризованих систем, призвело до того, що ці процеси все частіше відбуваються «на стороні клієнта». Разом з тим, для створення якісного поліграфічного продукту лише знань та вмінь щодо користування спеціалізованих програм опрацювання образотворчої інформації недостатньо. Для цього також необхідні спеціалізовані знання та вміння щодо створення образотворчої інформації: знання законів композиції та дизайну. Не всі користувачі, які можуть користуватися програмами опрацювання образотворчої інформації, знають та вміють застосовувати закони композиції та дизайну. Саме тому тема «Проектування автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції» є актуальною та своєчасною
Мета ДП	Варіант 1: «…проектування автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції». Варіант 2: «... розробка автоматизованих засобів визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну, яка допоможе займатися образотворчою роботою людям без спеціальних вмінь та навичок»
Об'єкт дипломного проекту	Об'єктом дипломного проектування було обрано процес створення образотворчої інформації
Предмет дипломного проекту	Предметом дипломного проектування є автоматизовані засоби визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну, які допоможуть займатися образотворчою роботою людям без спеціальних вмінь та навичок

Закінчення табл. 1.

1	2
Завдання дослідження	Завдання вивчення теорії: виявити існуючі математичні методи визначення відповідності векторної ілюстрації законам композиції та дизайну; проаналізувати існуючі підходи до автоматизованого аналізу векторних ілюстрацій. Завдання вивчення й узагальнення практичного досвіду: проаналізувати практичний досвід програмного опрацювання векторних ілюстрацій; дослідити існуючі системи опрацювання векторних ілюстрацій; виявити та проаналізувати аналоги та прототипи. Завдання розробки нових методів: розробити алгоритм визначення збалансованості векторної ілюстрації; розробити метод виявлення ритму у векторній ілюстрації. Завдання впровадження виробничо-практичних результатів: розробити методику впровадження автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції та дизайну; розробити «Довідник користувача» для роботи з автоматизованими засобами визначення відповідності ілюстрації законам композиції та дизайну
	Завдання оцінки економічної ефективності пропонованих рішень Розробка методики розрахунку економічного ефекту від впровадження автоматизованих засобів визначення відповідності ілюстрації законам композиції та дизайну

Для визначення послідовності рішення завдань дослідження необхідно сформувати перелік етапів дослідження і їхніх взаємозв'язків і відносини. Типовими етапами дослідження є:

1) вивчення існуючих методів та аналіз можливості їх застосування для вирішення поставленого завдання;

2) розробка рішення, докази його життєздатності та доведення до рівня практичної реалізації (розробка прототипу чи технології, проведення експериментів, розробка технологічної документації щодо використання результатів дослідження);

3) аналіз економічної доцільності впровадження запропонованих рішень у виробничу діяльність поліграфічних підприємств;

4) написання самої роботи.

Опис етапів повинен обов'язково супроводжуватися календарним графіком його виконання, узгодженим з контрольними точками дипломного проектування.

Таким чином, даний параграф стосується процедурної сторони ДП. Формуючи цю частину дипломного проектування, студент повинен змоделювати всю роботу, направляючи її на досягнення поставленої мети. Визначивши об'єкт, предмет, завдання й етапи проекту, можна приступити до поетапного виконання проекту за допомогою певних методів.