- •Философия Учебное пособие
- •Содержание
- •Введение, или гид по курсу
- •Теоретический курс
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Онтология
- •Тема 3. Гносеология
- •Тема 4. Антропология
- •Тема 5. Социальная философия
- •Традиционное
- •Индустриальное
- •Постиндустриальное
- •Задачи изучения дисциплины:
- •Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по дисциплине «Философия». Гсэ.Ф.О.1.
- •Специальность 080507 «Менеджмент организации»
- •4 Года обучения
- •Направление 080500 «Менеджмент организации» Бакалавриат
- •Специальность 080505 «Управление персоналом»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080505 «Управление персоналом»
- •4 Года обучения
- •Специальность 080105 «Финансы и кредит»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080105 «Финансы и кредит»
- •4 Года обучения
- •Направление 080100 «Экономика» Бакалавриат
- •Специальность 080107 «Налоги и налогообложение»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080107 «Налоги и налогообложение»
- •4 Года обучения
- •Специальность 030501 «Юриспруденция»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 030501 «Юриспруденция»
- •4 Года обучения
- •Направление 030500 «Юриспруденция» Бакалавриат
- •Контроль и учет результатов усвоения материала дисциплины
- •Формы промежуточного контроля (по специальностям, направлениям и формам обучения)
- •Рейтинговая оценка
- •Критерии итоговой оценки
- •Методическое обеспечение дисциплины. Литература
- •Справочная литература
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Онтология
- •Тема 3. Гносеология
- •Тема 4. Антропология
- •Тема 5. Социальная философия
- •Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Требования к оформлению работы
- •Критерии оценки реферата
- •Практические занятия Семинар на тему: «Философия об альтернативах развития России в хх – XXI веках»
- •План семинара
- •1. Почему в ссср не был построен коммунизм?
- •2. Что такое русская идея?
- •3. Состоится ли постиндустриальная Россия?
- •Литература
- •1. Почему в ссср не был построен коммунизм?
- •2. Что такое русская идея?
- •3. Состоится ли постиндустриальная Россия?
- •Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Демонстрационная версия Интернет-экзамена в сфере профессионального образования
- •Контрольные вопросы
- •Словарь
- •Приложение
- •Характеристика основных этапов развития общества по к. Марксу
- •Соотношение формационной и постиндустриальной типологии общества
- •Локально-цивилизационная типология общества
- •Иерархия ценностей по м. Шелеру
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в экономической сфере
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в политической сфере
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в духовной сфере
- •Черных Владимир Юрьевич философия Учебное пособие
Методические рекомендации по подготовке к экзамену
Экзамен, как правило, проходит в три этапа: 1) электронное тестирование; 2) устный ответ по билету; 3) собеседование по реферату (контрольной работе). Электронное тестирование проводится по институтской базе тестов. С типовым репетиционным вариантом теста можно ознакомиться ниже в разделе «Демонстрационная версия интернет-экзамена в сфере профессионального образования» или на сайте: www.fepo.ru (см. вкладку: Тестирование; репетиционное вузам).
Билет для устного ответа включает два вопроса (см. раздел «Контрольные вопросы»). Результаты каждого этапа вносятся в рейтинг (см. раздел «Контроль и учет результатов усвоения материала дисциплины. Рейтинговая оценка»).
При подготовке к экзамену помимо учебника и конспектов лекций можно воспользоваться материалами данного пособия. При работе с «Теоретическим курсом» обратите внимание на то, что мелким (9-м) шрифтом дается дополнительный или разъясняющий материал. Новые термины, впервые встречающиеся в тексте, даны курсивом. Их значение можно уточнить в «Словаре». Внутренние ссылки в «Словаре» также даны курсивом. В «Теоретическом курсе» встречаются отсылки к «Приложению». Материал «Приложения» не следует «разучивать», он носит иллюстративный характер и требует усвоения на уровне «иметь представление».
При повторении можно обращаться к «Контрольным вопросам», или (лучше) к «Программе курса», фиксируя внимание на понятиях, данных жирным шрифтом.
Демонстрационная версия Интернет-экзамена в сфере профессионального образования
Дисциплина: Философия. Время выполнения теста: 60 минут. Количество заданий: 26.
Тематическая структура АПИМ
N ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N за- да- ния |
Тема задания |
1 |
Что есть философия? |
1 |
Предмет философии |
2 |
Функции философии |
||
3 |
Специфика философского знания |
||
4 |
Картины мира |
||
5 |
Философия древности |
||
6 |
Философия средних веков |
||
7 |
Философия Ренессанса |
||
8 |
Философия Нового времени |
||
9 |
Современная философия Запада |
||
10 |
Отечественная философия |
||
2 |
Философия бытия |
11 |
Основные типы и формы бытия |
12 |
Материя |
||
13 |
Движение и пространство |
||
14 |
Основные законы и принципы диалектики |
||
3 |
Философия познания |
15 |
Сознание и бытие |
16 |
Познавательные способности человека |
||
17 |
Научное познание |
||
18 |
Истина и заблуждение |
||
4 |
Философия человека |
19 |
Человек и природа |
20 |
Человек и общество |
||
21 |
Человек и культура |
||
22 |
Смысл жизни человека |
||
5 |
Социальная философия |
23 |
Общество и его сферы |
24 |
Наука и техника |
||
25 |
Общество и история |
||
26 |
Глобальные проблемы |
N 1 Рационально оформленная система взглядов человека на мир, на себя и на свое место в мире есть... 1) мифология 2) философия 3) искусство 4) религия
N 2 Эвристическая функция связана с ..... значением философии 1) гуманистическим 2) практическим 3) культурно-воспитательным 4) методологическим
N 3 В отличие от науки философия... 1) постигает мир в его универсальной целостности 2) опирается на факты 3) внутренне непротиворечива 4) является систематизированным знанием
N 4 Философия появилась как критическое преодоление... 1) обыденного сознания 2) анимизма 3) магии 4) мифа
N 5 Возникновение античной философии было связано с постановкой проблемы... 1) первоначала бытия 2) смысла жизни 3) Бога 4) познания Космоса
N 6 IX – XIV вв. средневековой европейской философии называются этапом… 1) патристики 2) схоластики 3) апологетики 4) софистики
N 7 Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется... 1) гуманизмом 2) космизмом 3) утилитаризмом 4) персонализмом
N 8 Человеческий разум становится критерием развития общества и культуры в философии... 1) античности 2) Просвещения 3) Возрождения 4) Нового времени
N 9 Автором книги «Иметь или быть» является... 1) Э. Фромм 2) Ф. Энгельс 3) З. Фрейд 4) Ф. Ницше
N 10 Представителем антропологического материализма в русской философии является… 1) В.С. Соловьев 2) Н.Г. Чернышевский 3) П.А. Флоренский 4) М.В. Ломоносов
N 11 Предельно общие характеристики всего существующего выражаются в категории... 1) взаимодействие 2) жизнь 3) бытие 4) сущность
N 12 С позиции диалектического материализма материя есть... 1) кирпичик мироздания 2) внешняя проекция комплекса человеческих ощущений 3) объективная реальность 4) физический мир, созданный нематериальной субстанцией
N 13 Идея развития утверждается в философии в... 1) античности 2) конце XVIII – сер. XIX вв. 3) средние века 4) эпоху Возрождения
N 14 Логико-гносеологическая модель диалектики была разработана... 1) аналитической философией 2) немецкой классической философией 3) философией Просвещения 4) философией Возрождения
N 15 Источником содержания сознания для материалистов выступает... 1) ощущение 2) объективный мир 3) Бог 4) бессознательное
N 16 Возникновение скептицизма связано с философскими исканиями... 1) У. Оккама 2) Ф. Аквинского 3) Пиррона 4) Р. Декарта
N 17 Необязательность предварительных систем доказательств, опора на здравый смысл отличает ........ знание 1) обыденное 2) научное 3) паранаучное 4) квазинаучное
N 18 Согласно классической позиции, истина есть... 1) то, что признается таковым большинством 2) правда 3) соответствие знаний объективной реальности 4) теоретическая конструкция, позволяющая добиться успеха в данной ситуации
N 19 Согласно древнегреческой философии природа есть... 1) неживые предметы 2) Космос 3) все, что обладает способностью самодвижения 4) живые существа
N 20 Философское направление, рассматривающее личность как высшую ценность, называется... 1) неотомизмом 2) фрейдизмом 3) персонализмом 4) марксизмом
N 21 Культура становится предметом философского изучения в... 1) немецкой классической философии 2) философии Просвещения 3) античности 4) эпоху Возрождения
N 22 Христианское понимание смысла жизни заключается в... 1) материальном обогащении 2) преобразовании мира 3) спасении 4) накоплении знаний
N 23 В структуру современных производительных сил общества не входит(-ят)... 1) технология производственных процессов 2) производственно-экономическая инфраструктура 3) отношения распределения продуктов производства 4) научное знание
N 24 Коренные изменения в характере и масштабе воздействия человека на природу и общественную жизнь называются ........ революцией. 1) технической 2) политической 3) научной 4) культурной
N 25 (Понимание цивилизации как стадии общественного развития, сменившей дикость и варварство, характерно для... 1) А. Тойнби 2) Н. Данилевского 3) О. Шпенглера 4) Ф. Энгельса
N 26 В экономической сфере процессы глобализации выражаются в (во)... 1) выходе экономики за национальные рамки 2) формировании социально-ориентированной экономики 3) росте экономической самостоятельности государств 4) взаимовыгодном экономическом сотрудничестве между государствами
Проверьте правильность своих ответов: 1-2, 2-4, 3-1, 4-4, 5-1, 6-2, 7-1, 8-2, 9-1, 10-2, 11-3, 12-3, 13-2, 14-2, 15-2, 16-3, 17-1, 18-3, 19-2, 20-3, 21-2, 22-3, 23-3, 24-1, 25-4, 26-1.
