- •Философия Учебное пособие
- •Содержание
- •Введение, или гид по курсу
- •Теоретический курс
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Онтология
- •Тема 3. Гносеология
- •Тема 4. Антропология
- •Тема 5. Социальная философия
- •Традиционное
- •Индустриальное
- •Постиндустриальное
- •Задачи изучения дисциплины:
- •Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по дисциплине «Философия». Гсэ.Ф.О.1.
- •Специальность 080507 «Менеджмент организации»
- •4 Года обучения
- •Направление 080500 «Менеджмент организации» Бакалавриат
- •Специальность 080505 «Управление персоналом»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080505 «Управление персоналом»
- •4 Года обучения
- •Специальность 080105 «Финансы и кредит»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080105 «Финансы и кредит»
- •4 Года обучения
- •Направление 080100 «Экономика» Бакалавриат
- •Специальность 080107 «Налоги и налогообложение»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 080107 «Налоги и налогообложение»
- •4 Года обучения
- •Специальность 030501 «Юриспруденция»
- •6 Лет обучения
- •Специальность 030501 «Юриспруденция»
- •4 Года обучения
- •Направление 030500 «Юриспруденция» Бакалавриат
- •Контроль и учет результатов усвоения материала дисциплины
- •Формы промежуточного контроля (по специальностям, направлениям и формам обучения)
- •Рейтинговая оценка
- •Критерии итоговой оценки
- •Методическое обеспечение дисциплины. Литература
- •Справочная литература
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Онтология
- •Тема 3. Гносеология
- •Тема 4. Антропология
- •Тема 5. Социальная философия
- •Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Требования к оформлению работы
- •Критерии оценки реферата
- •Практические занятия Семинар на тему: «Философия об альтернативах развития России в хх – XXI веках»
- •План семинара
- •1. Почему в ссср не был построен коммунизм?
- •2. Что такое русская идея?
- •3. Состоится ли постиндустриальная Россия?
- •Литература
- •1. Почему в ссср не был построен коммунизм?
- •2. Что такое русская идея?
- •3. Состоится ли постиндустриальная Россия?
- •Методические рекомендации по подготовке к экзамену
- •Демонстрационная версия Интернет-экзамена в сфере профессионального образования
- •Контрольные вопросы
- •Словарь
- •Приложение
- •Характеристика основных этапов развития общества по к. Марксу
- •Соотношение формационной и постиндустриальной типологии общества
- •Локально-цивилизационная типология общества
- •Иерархия ценностей по м. Шелеру
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в экономической сфере
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в политической сфере
- •Структура основных законов жизнедеятельности общества в духовной сфере
- •Черных Владимир Юрьевич философия Учебное пособие
Методические рекомендации по подготовке реферата
Целями подготовки реферата1 являются: освоение базовой философской проблематики; углубленное изучение конкретного материала по истории философии; формирование умения решать аналитические учебно-исследовательские задачи; выработка навыков самостоятельной работы с учебной, справочной и научной литературой.
Смысл реферата заключается в проведении сравнительного анализа взглядов двух известных философов (по Вашему выбору). Желательно, чтобы один из них представлял отечественную философию. Задача заключается в выявлении общности и различия ключевых идей этих философов в области онтологии, гносеологии, антропологии и социальной философии. Можно также сравнить их этические, эстетические позиции, роль и место в истории философии, влияние на развитие общественной мысли, экономики, права и др. Выбрать философов Вам помогут «Программа курса» и «Словарь» в данном пособии, а ознакомиться со взглядами выбранных философов – следующие издания:
Алексеев П.В. История философии: учебник. М.: ТК Велби: Проспект, 2005. 240 с.**
Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.*
История философии: учебник для высш. учеб. заведений. 2-е изд. / отв. ред. В.П. Кохановский, В.П. Яковлев. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 576 с.**
Алексеев П.В. Философы России ХIХ–ХХ столетий. Биографии, идеи, труды. 3-е изд. М., 1999.*
Философский энциклопедический словарь / ред.-сост. Е.Ф. Губский и др. М., 1999.*
Мир философии: Книга для чтения: В 2-х ч. М., 1991.**
Хрестоматия по философии: учеб. пособие / отв. ред. и сост. А.А. Радугин. М., 2001.**
Работа включает введение, основную часть (она может состоять из нескольких разделов), заключение, список литературы и приложения. Во введении Вы обосновываете актуальность темы, почему заинтересовали именно эти философы; определяете цель исследования (и задачи, конкретизирующие цель). В основной части сравниваете взгляды выбранных философов. Желательно также представить разные точки зрения, имеющиеся в литературе (список которой должен включать не менее двух наименований) и Вашу точку зрения. В заключении делаете выводы о том, насколько полно решены задачи, поставленные во введении. Приложение может включать иллюстративный и иной дополнительный материал.
Обязательным и важным элементом работы является составление сравнительно-аналитической таблицы. Она может быть помещена в основной части или сыграть роль заключения. Для примера приводим вариант такой таблицы. Ее форма может быть изменена по Вашему усмотрению. Однако таблица не должна занимать больше 1 страницы (формата А4), набранной 12-14-м шрифтом, т.е. материал в ней должен носить обобщающий характер.
Сравнительная характеристика философских взглядов О. Конта и В.И. Ленина
Радел философии |
Общие черты во взглядах О. Конта и В.И. Ленина |
Специфика взглядов О. Конта |
Специфика взглядов В.И. Ленина |
Онтология |
Отрицательное отношение к метафизике. Представление о мире как о прогрессивно развивающейся системе (прогрессизм). |
Субъективный идеализм. Критика материализма и атеизма. |
Диалектический материализм. Критика идеализма и религии. |
Гносеология |
Высокая оценка возможностей научного познания. Представление о философском знании как о научном. |
Отказ от стремления к «абсолютному» знанию, от онтологии (гносеологизм). Главная задача философии – обобщение научного (позитивного) знания. |
Стремление к познанию абсолютной истины. Объяснение познавательных способностей человека с позиций «теории отражения». |
Антропология |
Высокая оценка возможностей человека, его способности к саморазвитию и изменению мира. |
Сближение антропологии с мистикой. Стремление создать новую «религию человечества». |
Представление о человеке как о результате развития общественных отношений. |
Социальная философия |
Представление об истории как о закономерной смене типов общества. |
В основе смены стадий общественного развития (военной, переходной и индустриальной) лежит смена форм мышления (теологической, метафизической и позитивной). Общественный идеал – реформированное и рационально организованное индустриальное общество. О.Конт – родоначальник особой науки об обществе – социологии. |
Материалистическое понимание истории: в основе смены типов общества лежат материальные потребности людей, развитие производительных сил, смена способов производства. Общественный идеал – революционная смена капитализма коммунизмом. |
