
- •Севастопольский национальный технический университет
- •Часть 2 "Архитектура компьютеров"
- •Севастополь
- •Содержание
- •"Структурная схема микропроцессорного модуля и блок центрального процессора"
- •1. Цели занятия
- •2. Основные теоретические положения.
- •3. Программа занятия
- •Примеры типовых схем мп систем
- •5. Контрольные вопросы
- •"Оперативные запоминающие устройства статического и динамического типов"
- •1. Цели занятия
- •2. Основные теоретические положения.
- •3. Программа занятия
- •Примеры подключения зу к шинам мп системы
- •Контрольные вопросы
- •"Подключение устройств ввода/вывода данных"
- •1. Цели занятия
- •2. Основные теоретические положения.
- •3. Программа занятия
- •Примеры подключения и программирования интерфейсных схем
- •Контрольные вопросы
- •"Режимы прерывания и прямого доступа к памяти"
- •1. Цели занятия
- •2. Основные теоретические положения.
- •3. Программа занятия
- •4. Примеры типовых схем мп систем
- •5. Контрольные вопросы
- •6. Рекомендуемая литература
Министерство
образования и науки, молодежи и спорта
Украины
Севастопольский национальный технический университет
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям
по дисциплине "Компьютерная схемотехника
и архитектура компьютеров"
Часть 2 "Архитектура компьютеров"
Для студентов, обучающихся по направлению 6.050101
"Компьютерные науки"
по учебному плану подготовки бакалавров
дневной и заочной форм обучения
Севастополь
2013
УДК 004.732
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине "Компьютерная схемотехника и архитектура компьютеров", часть 2 "Проектирование микропроцессорных модулей информационно-управляющих систем" / Сост. В.С.Чернега — Севастополь: Изд-во СевНТУ, 2013 — 23 с.
Методические указания предназначены для проведения практических занятий по курсовому проектированию по дисциплине “Компьютерная схемотехника и архитектура компьютеров”, и имеют своей целью обучить студентов и привить практические навыки проектирования типовых микропроцессорных модулей, применяемых в информационно-управляющих системах.
Методические указания рассмотрены и утверждены на методическом
семинаре и заседании кафедры информационных систем
(протокол № 6 от 16 января 2013 г)
Допущено учебно-методическим центром СевНТУ в качестве методических указаний.
Рецензент: Кротов К.В., канд. техн. наук, доцент кафедры ИС
Содержание
.
|
|
Стр. |
|
Введение |
4 |
1. |
Практическое занятие 1."Структурная схема микропроцессорного модуля и блок центрального процессора" |
5 |
2. |
Практическое занятие 2. "Оперативные запоминающие устройства статического и динамического типов" |
9 |
3. |
Практическое занятие 3."Подключение устройств ввода/вывода данных" |
15 |
4. |
Практическое занятие 4."Режимы прерывания и прямого доступа к памяти" |
20 |
5. |
Практическое занятие 5."Алгоритм функционирования микропроцессорного модуля" |
|
6. |
Практическое занятие 6." Драйверы устройств ввода/вывода"
|
|
7. |
Практическое занятие 7." Анализ микропроцессорных устройств с помощью временных диаграмм" |
|
8. |
Практическое занятие 8." Программирование процедур контроля и управления микро-ЭВМ " |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение
Современные информационно-управляющие системы предназначены для сбора, обработки и выдачи информации и строятся на основе одного или группы компьютеров, либо содержат встроенные микропроцессорные модули, осуществляющих локальную обработку информации и выдачу управляющих воздействий. Компьютеры и микропроцессорные модули (МП-модули) имеют подобную структурную схему, в состав которой входит центральный процессор, постоянное (ПЗУ) и оперативное (ОЗУ) запоминающие устройства, порты ввода/вывода данных, а также ряд вспомогательных функциональных блоков (контроллеров).
Большинство вспомогательных функциональных узлов в современном компьютере интегрированы в одну или несколько сверхбольших интегральных схем (СБИС). Поэтому для более глубокого понимания физики и логики их функционирования, освоения программирования их на языке ассемблера, представляется более целесообразным проектирование в рамках курсового проекта микропроцессорных систем на основе функциональных узлов, выполненных в виде отдельной большой интегральной схемы (БИС), которая требует индивидуальной инициализации и настройки на конкретные режимы работы в составе проектируемого МП-модуля.
Курсовой проект предусматривает реализацию МП-модулей на базе 8- или 16-разрядного микропроцессоров. Не смотря на кажущуюся их архаичность 8-разрядный процессор входит в качестве ядра практически во все типы программируемых микроконтроллеров, а 16-разрядный процессор является прототипом современных процессоров.
В процессе выполнения курсового проекта студенты должны осуществить:
разработку структурной схемы микропроцессорного модуля;
распределение адресного пространства памяти и внешних устройств;
выбор элементной базы;
разработку электрической принципиальной схемы модуля;
разработку программных процедур управление модулем;
разработку драйверов устройств ввода/вывода данных;
анализ работоспособности модуля с помощью временных диаграмм.
Основной целью практических занятий по тематике курсового проектирования является углубление теоретических знаний принципов и способов построения и программирования микропроцессорных систем, обучить студентов и привить практические навыки проектирования аппаратной и программных составляющих типовых микропроцессорных модулей, применяемых в информационно-управляющих системах.
Практическое занятие 1