
- •Цели и задачи дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Становление и развитие института частного коллекционирования в Древнем мире. Коллекционирование в Европе в Средние века: причины и формы локализации культурной традиции.
- •Тема 2. Коллекционирование в традиционной культуре народов Востока.
- •Тема 3. Возрождение и развитие коллекционирования в Западной Европе Нового и Новейшего времени.
- •3.1. Становление частного коллекционирования в Западной Европе в эпоху Ренессанса.
- •3.2. Дворцовые собрания и кабинеты живописи и их место в художественной культуре XVII – первой половины XVIII в.
- •3.3. Коллекционирование в контексте социально-культурных концепций эпохи Просвещения.
- •3.4. Эпоха историзма и ее влияние на принципы и практику собирательской деятельности в середине-второй половине XIX в.
- •Тема 4. Формирование и развитие института коллекционирования в России в XVIII - начале хх века.
- •4.1. Формирование института коллекционирования в России в первой трети XVIII в. Как часть культурной политики Петра I.
- •4.2. Роль коллекционирования в развитии национальной культуры во второй половине XVIII- начале XIX века.
- •4.3. Коллекционирование памятников истории национального искусства в России в середине-второй половине XIX века.
- •4.4. Коллекционирование русской живописи и влияние коллекционеров на художественную жизнь России второй половины XIX – начала хх века.
- •Тема 5. Коллекционирование в развитии мировой культуры и межкультурных коммуникаций хх – начала хх I века.
- •5.1. Основные тенденции коллекционирования в Западной Европе и сша в хх в.
- •5.2. Судьба коллекционирования в России в хх в. И его современный статус.
- •Тема 6. Коллекционирование как явление мировой культуры: теоретические аспекты.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4. Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины по разделам учебной программы.
- •Дополнительная литература.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •10. Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине.
- •«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
- •«История коллекционирования»
- •072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
- •191186. Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2. Тел. 312 85 73.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Факультет мировой культуры
Кафедра музеологии и культурного наследия
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«История коллекционирования»
ФГОС ВПО: |
072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия |
|||||||||
Дата утверждения, № приказа |
14.01.2010, № 38 |
|||||||||
Направление (шифр и название) |
072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия |
|||||||||
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) |
магистр |
|||||||||
ООП ВПО (учебный план): |
072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия (магистратура) |
|||||||||
№ приказа, дата утверждения |
№12, 31.05.2011 |
|||||||||
Профиль |
Хранение и консервация объектов культурного наследия
|
|||||||||
Индекс дисциплины по учебному плану ООП |
М1.В.ДВ2.2 |
|||||||||
Трудоемкость дисциплины |
||||||||||
Семестр и количество недель в семестре |
Всего: |
1сем. |
2сем. |
3сем. |
4 сем. |
5сем. |
6сем. |
7сем. |
8сем. |
|
Зачетных единиц |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Академических часов |
144 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторная работа: |
12 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа: |
96 |
96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы итогового контроля: |
экза-мен |
экза-мен |
|
|
|
|
|
|
|
Санкт-Петербург
2013
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___ » _____ 2013 г.,
протокол № __
Одобрно на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ
«___» ___________ 2013 г.,
протокол № ___
Учебно-методический комплекс подготовила:
Балаш Александра Николаевна, кандидат культурологии, доцент кафедры музеологии и культурного наследия СПбГУКИ.
Рецензенты:
Махлина Светлана Тевелевна, доктор философских наук, профессор кафедры теории и истории культуры СПбГУКИ, член Международной ассоциации критиков искусства (AICA)
Саверкина Ирина Витальевна, кандидат исторических наук, заведующая сектором научно-экспозиционной работы Отдела “Дворец Меншикова” Государственного Эрмитажа
Рабочая программа дисциплины «История коллекционирования», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, список рекомендуемой литературы и др.), составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» в рамках ООП ВПО «Хранение и консервация объектов культурного наследия».
Аннотация содержания дисциплины: курс «История коллекционирования» знакомит студентов с одной из ведущих институций, связанных с выявлением и сохранением культурного наследия. В рамках данного курса коллекционирование трактуется не только и не столько как предмузейная форма собирательства и его значение не сводится лишь к формированию фонда памятников культуры и искусства, которые впоследствии поступают в музейное хранение. Не отрицая этой важной функции коллекционирования и его связи с развитием музейной деятельности, коллекционирование интерпретируется шире – как уникальная индивидуальная деятельность, связанная с личным самоопределением коллекционера как в актуальном ему культурном пространстве, так и в диалоге с наследием мировой культуры. В этом смысле деятельность коллекционеров может рассматриваться как экспериментальная, намечающая дальнейшие пути для развития общественных институтов современного искусства и культурного наследия. В рамках данного курса акцентируются те оригинальные формы организации, презентации, исследования и интерпретации, которые были выработаны в истории коллекционирования, повлияли на развитие культуры и были акцептированы в практике музейной деятельности.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________2013год
Факультет мировой культуры
Кафедра музеологии и культурного наследия
Рабочая программа дисциплины
«История коллекционирования»
для направления подготовки
072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Квалификация (степень) выпускника: Магистр
Санкт-Петербург
2013
Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: осмысление коллекционирования как персонализированной культурной институции, связанной с выявлением и сохранением объектов культурного наследия и отбором наиболее значимых объектов современной художественной практики; выявление принципов институционального взаимодействия коллекционирования и публичного музея на репрезентативном историческом материале.
Задачи:
- раскрыть психологические, социальные и культурные мотивации коллекционирования как индивидуальной креативной деятельности;
- представить основные этапы формирования и развития индивидуальной стратегии коллекционирования, специфические формы и методы презентации частных собраний в контексте развития культуры конкретной исторической эпохи;
- охарактеризовать основные этапы развития частного коллекционирования в Древнем мире, в Западной Европе и России, на Дальнем Востоке в контексте развития мировой культуры;
- представить методы исследования истории бытования памятников культуры и искусства в частных собраниях при атрибуции предметов из музейных фондов, каталогизации и публикации памятников;
- показать роль письменных и изобразительных источников при изучении и осмыслении истории коллекционирования как явления мировой культуры.
2. Место дисциплины в структуре ооп:
2.1 Дисциплина «История коллекционирования» входит в ООП ВПО «Хранение и консервация объектов культурного наследия» по направлению подготовки 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» квалификации магистр.
2.2 Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:
- знать основы философии, социологии и истории, принципы и основные концепции естествознания; типологию культуры, российскую и зарубежную культуру в исторической динамике, историю зарубежной и отечественной литературы;
- уметь применять социально-гуманитарную терминологию, анализировать и оценивать научную информацию, планировать и осуществлять свою деятельность, оценивать ее результаты; использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации;
- владеть навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии, владеть приемами информационно-описательной деятельности, систематизации данных, структурирования описания предметной области.
Владеть следующими компетенциями:
ОК-1 – способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК-3 – владением одним или двумя иностранными языками как средством делового общения;
ПК-3 – готовностью использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач;
ПК-5 – готовностью представлять результаты исследования в различных формах.
2.3 Данная учебная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин:
История и методология исследования культурного и природного наследия; Теория и практика атрибуции предметов ДПИ, Основные направления музейной деятельности: традиции и новации.
2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами следующих циклов:
Историческая музеология; История и методология исследования культурного и природного наследия.