
- •Основные понятия
- •Раздел 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества.
- •Раздел 2. Бытие мира.
- •Раздел 3.Проблема взаимосвязи и развития мира. Категории диалектики.
- •Раздел 4. Бытие природы.
- •Раздел 5. Бытие общества.
- •Раздел 6. Бытие человека.
- •Раздел 7.Дух, духовность, душа, сознание.
- •Раздел 8. Бытие духа: постижение мира (познание, понимание).
- •Раздел 12. Бытие индивида: индивид и мир, индивид и социум.
Раздел 7.Дух, духовность, душа, сознание.
Специфика природы человека в том, что он являет собой единство биологического, социального и духовного начала. От рождения (или непосредственно от природы) человеку дана психика как и всем высокоорганизованным животным. Окультуривание человеческой психики в условиях социокультурной реальности приводит к определенной ее переструктурализации и к появлению духовного как в индивидуальном, так и в общественном его проявлениях. Духовность человека и характеризует меру окультуривания его психической жизни. При этом влияние социокультурной реальности двойственно: а) она может либо реализовывать, раскрыть и развивать, то лучшее, то бесконечное богатство совершенства, которое потенциально присуще самой Природе, характеризует бесконечные возможности ее развития, но может актуально реализоваться только в человеке и через человека (и в этом суть культуры); б) но социокультурная реальность может выступать и как факт подавления и разрушения человеческого в человеке, когда в человеке и через человека не совершенствуется, не развивается, а уничтожается, подавляется и разрушается сама Природа (и в этом суть цивилизации, теряющей животворящее культурное содержание). Разобраться в сложности бытия человека как духовного (бездуховного или псевдодуховного) существа как раз и позволяет данная тема.
ДУХ - философское понятие, означающее невещественное начало. В широком понимании - как то, что противостоит материи и материальному - "дух", "духовное", "духовность" и производное от них слово "душа" (как сосредоточение в человеке названных явлений) лишены положительного или отрицательного смысла (дух может быть и добрым и злым, душа и черной и светлой). В узком смысле понятия "дух", "духовность", "духовное" употребляются в наше время больше в положительном смысле как антиподы узкому практицизму, корыстности, эгоизму, в целом - безнравственному, антигуманному. Термин "ДУША" используется главным образом как синоним психике, внутреннему миру человека. ОТРАЖЕНИЕ - способность материальных систем воспроизводить в своих свойствах особенности других систем. Логично предположить, замечает В. Ленин, что в основе всей материи лежат близкое к ощущению свойство отражения. Прослеживание развития и усложнения свойства отражения в процессе перехода от неорганического уровня организации материии к органическому, а затем и к социальной форме движения материи открывает возможность научного подхода к объяснению механизма возникновения сознания. ПСИХИКА - продукт и условие сигнального взаимодействия живой системы (живого существа) и среды. В ходе этого взаимодействия в мозгу высших животных и человека формируются динамические структуры (психические модели), отражающие окружающую среду, включая сюда и состояние организма; обеспечивая отображение действительности , эти модели выступают вместе с тем и как регуляторы процесса взаимодействия с окружающим миром, позволяя ориентироваться в мире, используя источники информации и их переработку. Психика как определенная структура со свойственной ей отражательной функцией не сводится к нервным процессам: каждый отдельный элемент этой структуры строится по законам физиологии в результате взаимодействия органов и тканей организма, но в целом психика складывается в ходе сигнального взаимодействия индивида и среды и в этом смысле формируется по иным, психологическим законам. ПРАКТИКА - специфически человеческая, сознательная, целеполагающая, чувственно-предметная деятельность материальная деятельность, направленная на преобразование реальной действительности (природы, общества и самого человека). Практика есть единство объективного и субъективного, опредмечивания и распредмечивания. Важнейшие формы практики: материальное производство (труд), преобразование природы, естественного бытия; социальное действие - преобразование общественного бытия, изменение существующих социальных отношений; научный эксперимент.
В процессе и на основе практической деятельности формируется и развивается сознание как идеальная форма деятельности. В качестве специфической формы движения материи практика выступает источником общественного (социального) качества, которое приобретают предметы и процессы природы под действием человека. В процессе труда человек не просто "перераспределяет" элементы природного вещества, не просто изменяет форму природной вещи, Но обработанная трудом природная вещь приобретает новое - ОБЩЕСТВЕННОЕ - качество. Общественные свойства, которые приобретает в процессе трудовой обработки вещество природы, предстают опредмеченной в них человеческой деятельностью, трудом. Так, например, ставши столом, это вещество (дерево) приобретает принципиально новый статус существования. Это уже не просто чувственно воспринимаемая вещь, но вещь общественная (мы фактически отвечаем не на вопрос, "что есть данная вещь", а на вопрос, "что можно делать с ней"). Причина невозможности уяснения общественных свойств, приобретенных природной вещью в процессе труда, с помощью изучения самой вещи, состоит в том, что эти качества, хотя они и существуют в каком- то "чувственном", "ощущаемом" (материальном) субстрате, существуют не материально, а идеально. ИДЕАЛЬНОЕ- субъективный образ объективного действительности, отражение внешнего мира в формах деятельности и сознания человека. Идеальное как раз и характеризует основное отличие сознания человека от психики высокоорганизованных животных. СОЗНАНИЕ - высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности, способ отношения человека к миру к самому себе, опосредованный всеобщими формами общественно-исторической деятельности людей. Сознание - способность направлять свое внимание на предметы внешнего мира и одновременно сосредотачиваться на тех состояниях внутреннего духовного опыта, которые сопровождают это внимание; - особое состояние человека, в котором ему одновременно доступен и мир и он сам, Мамардашвили определял сознание как светящуюся точку, какой-то таинственный центр перспективы, в котором мгновенно приводятся в связь, в соотнесение то, что я увидел, что почувствовал, что я пережил, что я подумал. Сознание предполагает, что акты "я мыслю", "я переживаю", "я вижу" и т.д., вызванные взаимодействием "я" и внешнего мира, одновременно порождают сопровождающие их акты: "я мыслю, что я мыслю", "я переживаю, что я переживаю", "я вижу, что я вижу" и т.д. Эти сопровождающие акты составляют содержание рефлексии и самосознания. В сознании человек, например, не просто переживает, но отдает себе отчет о том, что он переживает и наделяет переживание смыслом. Другой пример; психическая процедура "я мыслю" не тождественна сознанию. Для его возникновения необходимо, чтобы человек взял свое мышление о чем бы то ни было под контроль самой мысли, то есть занялся процедурой того, почему он об этом мыслит, как он мыслит, есть ли какая-либо цель в его мыслительном внимании к данному предмету и т.д. Сознание обеспечивает человеку прояснение всех смысложизненных проблем: для чего он живет, достойно ли он живет, есть ли цель в его существовании и т.п. Направленность на внешние предметы присуща и психике животных, но без актов рефлексии и самосознания, предполагающих формирование "Я", как состояние выделенности человека из природы, из сообщества других людей (других "я"), нет сознания, поэтому оно присуще только людям. САМОСОЗНАНИЕ - осознание и оценка человеком самого себя как субъекта познавательной, нравственной, религиозной, эстетической, политической и т.п. деятельности: осознание своего нравственного облика, интересов, идеалов, мотивов поведения. Самосознание всегда личностно; его философское понимание состоит в признании того, что оно есть не просто знание себя самим собой, но знание того, что содержание субъективности связано с какими-то событиями, происходящими вовне. Главными его функциями является самопознание и саморегуляция человека. В узком смысле слова самосознание это осознание человеком уникальной ценности и неповторимости своей личности, выделенности из природы и мира людей своего "Я".