1.4. Художественно-эстетическое развитие детей.

Развиваю художественно-творческие способности детей в различ­ных видах художественной и театрализованной деятельности. Развиваю эстетическое вос­приятие, чувство ритма, эстетическую оценку, художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, искусству и художественной деятельности. Продолжаю формировать интерес к классическому и народному искусству (музыкальному, изобразительному, литературе, архитектуре). Формирую устойчивый интерес к изобразительной деятельности. Использую нетрадиционные формы работы с детьми – монотипия, клаксография, рисование по мокрой, мятой бумаге, рисование свечой и т.п. Обогащаю сенсорный опыт детей, включаю в процесс ознакомления с предметами обследование их при помощи движений рук по предмету.

Развиваю образное эстетическое восприятие, образные представления, формирую эстетические суждения; учу аргументиро­ванно и развернуто оценивать изображения, созданные как самим ребен­ком, так и его сверстниками, обращая внимание на обязательность добро­желательного и уважительного отношения к работам товарищей.

Формирую эстетическое отношение к предметам и явлениям окружа­ющего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой дея­тельности.

Воспитываю самостоятельность; учу активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, лепке и аппликации, используя выразительные средства языка.

По результатам итогового мониторинга по продуктивным видам деятельности дети показывают достаточный уровень овладения умениями и навыками.

3. Результаты участия воспитанников в конкурсах и т.Д.

Мои воспитанники принимают активное участие в мероприятиях детского сада, участвуют в городских и областных мероприятиях.

2008 год - участие в городской спартакиаде «Малышок» (1 тур) (грамотой награждён Илюхин. М).

2009 год - участие в городском конкурсе поделок и рисунков на противопожарную тематику.

2009 год - городское методическое объединение «Использование традиционных и нетрадиционных форм проведения артикуляционной гимнастики с детьми, имеющими речевые нарушения».

2010 год - участие в городском методическом объединении по теме «Развитие мелкой моторики рук у дошкольников через использование продуктивных видов деятельности».

2010 год – участие в региональном фестивале детского творчества «Симбирёнок» (лауреат фестиваля в номинации «Юный художник» Калимуллина Миляуша).

2010 год - городской смотр-конкурс «Поликультурное воспитание. Познавательно-игровой проект «Обычаи и традиции русского и чувашского народов».

2011 год – участие в организации и проведении областных мероприятий агитпоезда «За здоровую семью» (награждён благодарственным письмом за сотрудничество с академией «Семья», за большую работу по возрождению семейных ценностей, повышению роли и статуса семьи, как основы духовно-нравственного и патриотического воспитания личности).

2012 год - участие в городском методическом объединении педагогов по теме «Использование игровой деятельности для совершенствования знаний детей дошкольного возраста в экологическом образовании».