
- •Общая гистология Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия»
- •Содержание
- •Тема 18
- •Тема 25
- •Тема 33
- •Тема 42
- •Тема 48
- •Тема 56
- •Тема 69
- •Тема эпителиальные ткани. Железы
- •Цель занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок.
- •3. Эпителии целонефродермального типа
- •Записать и/или зарисовать в альбом
- •Диагностика гистологических препаратов
- •Демонстрационные препараты
- •Диагностика электронограмм
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Тема кровь
- •Цели занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок
- •Записать и/или зарисовать в альбом
- •Самостоятельные контрольные работы
- •Тема кроветворение
- •Цели занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература по самоподготовке
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные вопросы
- •Диагностика электронограмм
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Тема собственно соединительные ткани и соединительные ткани со специальными свойствами
- •Цели занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Диагностика электронограмм
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Тема хрящевые ткани
- •Цель занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок
- •Записать и/или зарисовать в альбом
- •Диагностика гистологических препаратов
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Тема костные ткани
- •Цель занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок
- •Записать и/или зарисовать в альбом
- •Диагностика гистологических препаратов
- •Диагностика электронограмм
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Тема мышечные ткани
- •Цели занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок
- •Тема нервная ткань
- •Цели занятия
- •Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исхоходный уровень знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Задания
- •Cитуационные задачи
- •Cитуационные задачи с примерами решения
- •Контрольные воросы
- •Методические рекомендации по самостоятельной аудиторной работе студентов изучить теоретический блок
- •З аписать и/или зарисовать в алльбом
- •Диагностика гистологических препаратов
- •Выполнение самостоятельных контрольных работ
- •Приложение 1. Таблица «Схема кроветворения»
- •Приложение 2. Схема созревания лимфоцитов.
- •Приложение 5. Таблица «Световая морфология клеток рвст»
Тема нервная ткань
Нервная ткань — основной структурный и функциональный элемент нервной системы, обеспечивающий восприятие раздражения, возбуждение и передачу нервных импульсов. Знание гистофизиологии нервной ткани создает основу для понимания структуры и функции нервной системы, является исходным для овладения соответствующими разделами медико-биологических и клинических дисциплин (нормальная физиология, патофизиология, патанатомия, фармакология, нервные болезни, психиатрия).
Цели занятия
Научиться:
Идентифицировать различные виды нейроцитов и глиоцитов.
Объяснять цитологические особенности нервных клеток и их отростков (нервных волокон) на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.
Применять данные о строении нейроцитов для суждения о степени их функциональной активности.
Объяснять микроскопические и ультрамикроскопические особенности миелиновых и безмиелиновых нервных волокон, содержание процесса миелинизации.
Объяснять структурные и функциональные особенности различных видов синапсов.
Идентифицировать нервные окончания.
Объяснять принцип организации рефлекторных дуг — соматической и вегетативной.
Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исхоходный уровень знаний
Из предшествующих тем
Морфофункциональная характеристика органелл, принимающих участие в биосинтезе и секреции.
Строение микротрубочек, микрофибрилл и микрофиламентов.
Морфологическая и функциональная классификация нейроцитов.
Функциональное значение отростков нейроцитов.
Морфофункциональная характеристика органелл синтеза и секреции нейроцитов.
Олигодендроциты и их функциональное значение.
Строение нервных волокон.
По теме занятия
Источники развития нейроцитов и глиоцитов.
Характерные черты строения нейроцитов.
Морфологическая и функциональная классификация нейроцитов.
Особенности клеточного цикла нейроцитов.
Классификация глиоцитов и их функциональное значение.
Понятие о нервных волокнах, их классификация и особенности строения.
Понятие о межнейрональных синапсах. Принцип структурной организации химических и электрических синапсов.
Классификация синапсов.
Понятие о нервных окончаниях и их классификация.
Строение чувствительных и двигательных нервных окончаний.
Принцип организации двух- и многочленных рефлекторных дуг.
Литература для самоподготовки
Быков В.Л. Цитология и общая гистология (функциональная морфология клеток и тканей человека). – СПб: СОТИС, 2004, 2007 г. (с. 453-486)
Гистология, цитология и эмбриология. под редакций Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. – М: «Медицина», 2002 г. (с. 268-301)
Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. – М: ГЭОТАГ – Медицина, 2007 г. (с. 193-224)
Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005, 2007 г (с. 192-216).
Задания
Запишите в тетради названия тканевых элементов нервной системы и их функции.
Запишите морфологическую и функциональную классификации нейроцитов.
Нарисуйте в тетради основные части нейроцита и укажите стрелкой направление движения нервного импульса.
Дайте характеристику базофильного вещества (хроматофильной субстанции) нейроцитов.
Локализация в нейроците |
Химический состав |
Функция |
|
|
|
Составьте характеристику нейрофибрилл нейроцитов.
Локализация в нейроците |
Способ выявления (окраска) |
Функция |
|
|
|
Укажите клеточный состав и функции нейроглии.
Вид нейроглии |
Название клеток |
Функция |
Макроглия
Микроглия |
|
|
Отразите в таблице гистофункциональные особенности нервных волокон.
Вид нервных волокон
Количество осевых цилиндров
Характерные
структурные
особенности
Скорость проведения нервного импульса
Миелиновые
Безмиелиновые
Запишите в тетрадь основные виды синаптических контактов на теле и отростках нервных клеток.
Укажите основные части химического синапса, их организацию и направление передачи нервного импульса. Составьте таблицу.
Части синапса |
Особенности организации |
Способ передачи нервного импульса |
Направление нервного импульса |
|
|
|
|
10. Напишите классификацию нервных окончаний.
11. Продумайте, чем образованы рецепторы и как их классифицируют. Составьте таблицу.
Функциональный тип нейроцита |
Отросток |
Классификация рецепторов по |
||
расположению |
функции |
строению |
||
|
|
|
|
|
12. Дайте гистофункциональную характеристику двигательного нервного окончания в сравнении с межнейронным химическим синапсом. Составьте таблицу.
Нервные окончания |
Пресинаптическая часть |
Постсинаптическая часть |
Межнейронный синапс
Двигательное нервное окончание |
|
|
13. Назовите элементы, входящие в состав трехчленной рефлекторной дуги.
Функциональный тип нейроцитов |
Отростки |
Концевые аппараты (нервные окончания) |
|
|
|