Предисловие

Психология - имеет важное значение для современного специалиста, который понимает, конструирует и управляет деловой коммуникацией. Целью учебной дисциплины «Психология» является овладение теоретическими знаниями в области психологии и формирование умений и навыков применять их в профессиональной деятельности менеджера.

В этой связи на занятиях используются современные обучающие технологии, которые раскрывают личностный потенциал студентов, развивают их творческие способности, формируют качества, необходимые для преодоления трудностей в овладении профессиональными знаниями. Общеизвестно, что профессиональный успех зависит от способности специалиста постоянно учиться. С этой целью в курсе уделяется большое внимание мотивации учения, умениям и навыкам самостоятельного овладения разнообразной информацией.

На семинарах решаются следующие педагогические задачи: развитие творческого профессионального мышления; познавательная мотивация; профессиональное использование знаний в учебных условиях; повторение и закрепление знаний; контроль; педагогическое общение.

Семинарские (практические) занятия призваны углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Они развивают научное мышление и речь, позволяют проверить знания студентов и выступают как средства оперативной обратной связи.

Предлагаемый вниманию сборник планов семинарских занятий подготовлен в соответствии с рабочей программой дисциплины «Психология» и адресовано студентам, обучающимся в институте по направлениям 080100. 62 «Экономика», 080200. 62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес информатика», 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», 221400. 62 «Управление качеством».

Занятия проводятся в форме семинаров и практических занятий, на которых по каждой теме обсуждаются вопросы, решаются задачи и тесты.

В сборнике планов семинарских занятий представлены вопросы к занятиям, основные понятия изучаемой темы, темы рефератов, список рекомендуемой литературы.

Дисциплина «Психология» включена в гуманитарный, социальный

и экономический цикл.

Тема 1 психология как наука. Предмет и задачи психологии

Вопросы занятия

1. Предмет и задачи психологии.

2. Развитие психологии в XIX – начала XX в.

3. Развитие психологии в России (И. М. Сеченов, И. П. Павлов, В. М. Бехтерев, Л. С. Выготский, П. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, П. К. Анохин и др.).

Основные понятия изучаемой темы

Психология, предмет, объект и методы психологии; история развития психологического знания и основные направления в психологии.

Темы рефератов

1. Основные направления в современной отечественной и зарубежной психологии

2. Психология и философия, психология и социология: истоки и характер взаимодействия, пути укрепления сотрудничества.

3. Становление отечественной психологии.

4. Современные психологические концепции.

Список рекомендуемой литературы

1. Чуприкова Н. И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. – 2007. – № 3. С. 15 - 21.

2. Юревич А. В. Макропсихология как область новых исследований / А. В. Юревич, Д. В. Ушаков // Вопросы психологии. – 2007. – № 4. – С. 28 – 33.

3. Милорадова Н. Г. Психология и педагогика : учебник для вузов / Н. Г. Милорадова – М. : Гардарики, 2007. – 334 с.

4. Реан А. А. психология и педагогика : учеб. пособие для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.