Практическая работа № 18

НАИМЕНОВАНИЕ: Организация работы с принтером. Виды принтеров

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить виды и возможности принтера и развить умение работы с ними

2. ЛИТЕРАТУРА:

1. Е.И. Гребенюк Технические средства информатизации :

Учебник для среднего проф образования. - М.: Издательский центр «Академа», 2005.

2.Н. В. Максимов . Технические средства информатизации: Учебник. - М.: ФОРУМ: , 2008.

3. Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии: Учеб.пособие. - М.: Финансы и статистика, 2005

3. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ:

1.Персональные компьютеры, соединенные в локальную сеть и имеющие доступ к глобальной сети Internet,

2.Печатающее устройство

4.ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:

4.1 Пользуясь вышеперечисленной литературой изучить материал.

4.2 Ответить на вопросы для допуска к занятию:

4.2.1 Назначение принтера?

4.2.2 Виды принтеров ?

5. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ:

1.Получить допуск к практическому занятию.

2. Запишите виды и характеристики принтеров, достоинства и недостатки.

3. Изучить устройство принтеров.

Нарисуйте схему работы лазерного принтера. Расскажите принцип работы

4.Изучить, как устанавливается программное обеспечение принтера

5.Ознакомиться со свойствами принтера, как производится печать

документов, использование режима экономии тонера

6.Познакомиться с устройством лазерного принтера

7. Подготовьте ответы на контрольные вопросы.

6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.Основные недостатки матричного принтера

2. Достоинства струйного принтера.

3 Определение плоттер

7.СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА:

1. Бланк отчёта.

2. Выполненное задание.

Приложение

Принтер (от англ. print — печать) — периферийное устройство компьютера, предназначенное для перевода текста или графики на физический носитель из электронного вида. Получили распространение многофункциональные устройства (МФУ), в которых в одном приборе объединены функции принтера, сканера, копировального аппарата и телефакса. Такое объединение рационально технически и удобно в работе.

Составил преподаватель Н.Л.Сорокина

Практическая работа № 19

НАИМЕНОВАНИЕ: Сканирование текста с помощью прикладных программ.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: изучить состав сканера и развить умение работы с ним

2. ЛИТЕРАТУРА:

3. Е.И. Гребенюк Технические средства информатизации :

Учебник для среднего проф образования. - М.: Издательский центр «Академа», 2005.

4. Н. В. Максимов . Технические средства информатизации: Учебник. - М.: ФОРУМ: , 2008.

3. Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии: Учеб.пособие. - М.: Финансы и статистика, 20053 ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ:

4.Персональные компьютеры, соединенные в локальную сеть и имеющие доступ к глобальной сети Internet,

3. Печатающее устройство

6. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ:

1.Пользуясь вышеперечисленной литературой изучить материал.

2.Ответить на вопросы для допуска к занятию:

2.1 Для чего предназначена сканер ?

2.2 Какие программы для сканирования вы знаете?

7. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ:

1.Получить допуск к практическому занятию.

2. Изучить технику безопасности .

3. В комплекте со сканером обычно поставляется соответствующее программное обеспечение, в том числе предназначенное для оптического распознавания текста. Можно порекомендовать программу ABBYY FineReader.

4.Отсканируйте текст учебника. Сканируемый оригинал нужно располагать на стекле сканера как можно ровнее .После сканирования воспользоваться функцией «Очистить изображение от мусора»: она поможет избавиться от мелких дефектов изображения.

Затем сохраняем результаты нашей работы. Для этого можно использовать мастер сохранения результатов. Формат сохраняемых данных выбираем в зависимости от того, что дальше нужно делать с текстом. В случае, когда текст требует дальнейшего редактирования можно порекомендовать передать его в MS Word , при этом сохраняя только начертание и размер шрифта.

5. Чтобы добиться высокого качества распознавания нужно выделить вручную соответствующие блоки текста, то есть указать программе: вот это – текст, это – рисунок, это – таблица.

6. Запишите принцип работы сканера.

7 Подготовьте ответы на контрольные вопросы.

6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Сохранение результатов сканирования.

2. Для чего нужны программы по распознаванию текста.

7.СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА:

1. Бланк отчёта.

2. Выполненное задание.

Приложение

Сканеры предназначены для ввода графической информации. С помощью

сканеров можно вводить и знаковую информацию. В этом случае исходный

материал вводится в графическом виде, после чего обрабатывается

специальными программными средствами.

Сканирование документов – процесс создания электронного изображения

бумажного документа, напоминает его фотографирование.

Основной рабочий элемент сканера включает источник света,

используемый для освещения документа, и светочувствительную головку,

воспринимающую отражённый свет. Универсальные сканеры, в отношении которых

нет специальных требований по функциональным возможностям, качеству и

Программа для сканирования называется FineReader.

Необходимость в системах распознавания символов. С помощью сканера достаточно просто получить изображение страницы текста в графическом файле. Однако работать с таким текстом невозможно: как любое сканированное изображение, страница с текстом представляет собой графический файл - обычную картинку. Текст можно будет читать и распечатывать, но нельзя будет его редактировать и форматировать. Для получения документа в формате текстового файла необходимо провести

распознавание текста, то есть преобразовать элементы графического изображения в последовательности текстовых символов.

Составил преподаватель Н.Л.Сорокина