7. Подведение итогов урока

8. Сообщение домашнего задания

Упр. 344, 345.

Урок 80

ТЕМА: «Распространённые обращения. Выделительные знаки препинания при обращении».

ЦЕЛИ УРОКА:

• закрепить навыки применения знаков препинания при обращении.

• дать понятие распространенного обращения и нераспространенного обращения.

• развивать орфографическую грамотность и расширять лексикон учащихся, обогащать словарный запас.

ТИП УРОКА: объяснение нового материала.

НА ДОСКЕ:

Запомните, как произносятся эти слова. Иногда предлоги принимают на себя ударение на́ воду на́ реку за́ зиму по́ лесу по́ уху на́ год за́ борт за́ полночь по́ морю по́д ноги на́ голову за́ гору за́ реку по́ мосту и́з виду на́ душу за́ день по́ два (три) по́ полю и́з лесу

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Работа с записями на доске

Изучение, выборочная запись, применение в речевых оборотах.

4. Работа с учебником

§ 56

• Изучение нового материала на стр. 169.

• Упр. 346.

5. Практикум

• Распространите данные обращения зависимыми словами:

1) Лети, лети, ... лепесток,

Через запад на восток.

2) ... бабушка! Поздравляю тебя с днем рождения!

3) Ах ты, голова… !

4) ... Карлсон, возьми меня с собой!

5) С добрым утром, ... друзья!

6) ... ветер, ты всюду бываешь!

• Проанализируйте отрывок из стихотворения. Содержит, ли он обращение? Какое оно? (Распространенное или не распространенное):

«Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса...

(А. Пушкин)

6. Работа с учебником

§ 57 — изучение материала параграфа.

Упр. 348 (по заданию).

7. Подведение итогов урока

8. Сообщение домашнего задания

Упр. 347

Дополнительный материал к уроку

1) Если обращение, стоящее в начале предложения, произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак, а следующее за обращением слово пишется с пропиской буквы:

Друзья! Прекрасен наш союз... (А. Пушкин)

2) Если обращение является распространенным и его части отделены другими частями предложения, то каждая часть обращения выделяется запятыми:

Быстрей, дорогие, идите, друзья!

3) Частица о, стоящая перед обращением, никаким знаком от него не отделяется:

О первый ландыш!.. (А. Фет)

Но, если о выступает в роли междометия (в значении «ах»), то оно в соответствии с правилами отделяется запятой или восклицательным знаком:

О, сердце, полное тревоги... (Ф. Тютчев)

4) Личные местоимения ты, вы, как правило, не входят в состав распространённого обращения и только в некоторых случаях выступают в роли обращения:

Что же ты, милая, вся, как лист, дрожишь? (А. Кольцов)

5) Риторическими, как правило, являются распространённые обращения, а также обращения к предметам:

Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А. С. Пушкин)

6) Усилительные частицы о, ну, ах, ох и др., стоящие перед обращением, не отделяются от него никаким знаком:

О мой... сад!..

Слова да и нет, выражающие утверждение и отрицание, отделяются в составе предложения запятой или восклицательным знаком: Да, я прочитал. Нет, поедем вместе!