3. Розв’яжіть конфліктну ситуацію.

УСТАНОВКА.

Ви - начальник відділу. Одержали завдання і їдете у відрядження. В аеропорту випадково зустрічаєте свою підлеглу - молоду співробітницю, яка вже два тижні не працює. Вам сказали, що вона хворіє. А Ви бачите її не тільки при повному здоров'ї, а й у гарному вигляді, зі смаком одягнену, відпочилу і навіть, як Вам здалося, помолоділу, котра з великим нетерпінням зустрічає когось в аеропорту. У довіреному ж Вам відділі повний "завал", не вистачає співробітників, зриваються терміни виконання робіт.

1. Що Ви скажете своїй співробітниці?

2. З чого почнете розмову?

3. Чим має завершитися цей інцидент?

4. Який саме вид конфлікту виникає в даній ситуації?

5. Який, на Вашу думку, метод вирішення конфлікту доцільно використати в даній ситуації?

4. Визначте, до якого виду можна віднести нижченаведені конфлікти:

а)         «Підлеглий прийшов до свого керівника з вимогою унормувати години його праці. За словами робітника, його робочий день

перевантажений. Керівник у дуже жорсткій формі вказав на помилки в його роботі і відповів, що у зв’язку з цим години праці

залишаться попередньо визначеними»;

б)         «Підприємство «Ритм» уклало договір із залізницею на відправку вантажів власного виробництва. Але залізниця вчасно не

подала залізничних вагонів. Як наслідок, був зірваний план постачання, у зв’язку з чим були недоотримані і засоби на виготовлену продукцію»;

в)         «Ірина вчиться у престижному університеті на 5-му курсі

спеціальності міжнародна економіка. Досягла високих успіхів у

навчанні, заклала підґрунтя для професійної кар’єри. Перемогла

на університетському конкурсі «Найкращий спеціаліст у галузі

міжнародна економічна діяльність» і отримала запрошення працювати за кордоном. Але в Ірини є юнак, кохана людина, яку вона не може зараз залишити. Вона вагається у виборі: їхати за кордон і стати бізнес-леді, чи залишитися з коханою людиною на батьківщині і бути щасливою»;

г) «Працівники одного відділу певної фірми давно планували на вихідних поїхати разом відпочивати за місто, до того ж відділ працював наполегливо. У п’ятницю ввечері в їх безпосереднього начальника виникли проблеми щодо виконання термінового завдання, і керівник наполіг, щоб підлеглі взялися вирішувати ці проблеми у вихідні дні. Інакше під загрозою зриву опинився б украй вигідний для фірми контракт. Серед членів відділу склалися непорозуміння. Деякі члени відділу наполягали на праві відпочинку, інші пропонували підтримати керівника».

Семінарське заняття №7

ТЕМА: «Соціологія культури»

План семінарського заняття

1. Культура як соціальний феномен. Еволюція поняття культури.

2. Форми, види та соціальні функції культури.

3. Нова соціокультурна реальність в Україні.

4. Культура внутрішньоіндивідуальна і зовнішня, суспільна: грані взаємодії.

Самостійна робота студента

1. Культура як соціальний інститут.

2. Функції культури в сучасному українському суспільстві.

3. Поняття «стиль», «традиція», «канон» у соціології культури.

Робота зі словником

(сформулюйте визначення понять)

Готика, міфологія, культурна революція, модернізм, культурні універсалії, культурна дифузія, культурний релятивізм, етноцентризм.

Словничок іншомовних слів

(перекладіть і запам’ятайте)

renaissance, civilization, creation, subculture.

Теми для написання:

• рефератів:

1. Культура спілкування у студентському середовищі: основні вимоги до неї.

2. Сучасна «масова культура» та її негативний вплив на свідомість і формування естетичних смаків у людини.

• ессе:

1.«Елітарна культура»та її місце в розвитку студентської молоді;

1. Соціальний аспект культурних процесів.

☝Вправи для домашнього завдання

1. Культура – це:

а)Зразки і норми поведінки;

б)Світогляди й ідеології;

в)Ідеї і міфи;

г)Усе, що має соціокультурний зміст;

д)Усі відповіді правильні;

е)Правильні відповіді а) і б).

2. Елементи соціальної культури:

а)Мова, цінності, норми, звичаї;

б)Класи, нації, суспільства;

в)Релігія, соціальні інститути.

3. Функції культури:

а)Генетична, регулятивна, виховна, репродуктивна;

б)Генетична, регулятивна, комунікативна, пізнавальна;

в)Інтегративна, аксіологічна, стимулювальна, оціночна.

4. За походженням культура поділяється на:

а)Релігійна, світська;

б)Загальна, спеціальна;

в)Духовна, наскрізна, матеріальна;

г)Народна, елітарна, масова.

5. Культура притаманна:

а)Усім живим організмам;

б)Людині та всім високоорганізованим організмам;

в)Тільки людині.

6. Культура - це :

а) сукупність матеріальних та духовних цінностей, створених людством протягом його історії.

б) діяльність людини для задоволення власних потреб і благ шляхом використання засобів праці.

в) система символів, переконань, цінностей, норм, зразків поведінки.

г) особлива форма суспільної свідомості; цілеспрямований процес отримання і впровадження знань, результат спеціалізованої діяльності, яка має матеріальне та методичне забезпечення;