3. Учебно-методическое обеспечение производственного обучения по профессии спо, комплексное применение средств и методов обучения.

УМО ПО по профессии вкл. в себя: Учебно-программную документацию (ГОС СПО, уч.план, уч.программа, планы уроков, перечень произв.работ и т.д) и Средства обучения (СО).

В свою очередь СредОбуч делятся на: 1. Ср-ва для преподавателя и мастера ПрофОбучения (учебники, частн.методики, методич. разработки по темам, метод.рекомендации, метод.пособия, информац.материалы о перед и произв.опыте); 2. Ср-ва для учащихся (альбомы, каталоги, справочники, конспекты лекций, сборники задач, учебники, раб.тетради, дидактич.материалы, рук-во по вып.л/пр, комплекты инструкционно-технологич.док-ции, схемы, таблицы, диаграммы, плакаты); 3. Дидактич. ср-ва на урок (демонстрац.обруд., тренажеры, тренир.учтр-ва, натур.изобраз.-нагляд.пособия, ТехнСредствОбучения); 4. Ср-ва контроля (тестовые задания, контр.работы, эказменац.билеты).

Пакет Учебно-программнойДокументации для подготовки квалифиц-ных специалистов в учреждениях СПО представляет собой сборник норматив.учебно-программных материалов по конкр. профессии, перечня профессий, разраб-ых на региональном уровне с учетом национально -региональных требований к подготовке кадров и в совокупности составляющих проект регионального компонента стандарта СПО по данной профессии. Учеб. программа - документ, детально раскрывающий содержание обучения по конкретному предмету (курсу). Примерная учеб. программа - документ, который детально раскрывает обязательные (федер.) компоненты содержания и параметры кач-ва усвоения учеб. материала, по конкретному предмету примерного (типового) учебного плана.

План урока - учебно-методический документ, разрабатываемый преподавателем на каждое учебное занятие для обеспечения эффективной реализации содержания образования, целей обучения, воспитания и развития учащегосяся, формирования у них прочных знаний, умений и навыков.

Опорные конспекты (сигналы) использ-ся в процессе передачи, усвоения и закрепления учебного материала, формирующего и повышающего познавательную активность учащихся.

Основу учено-методического обеспечения составляют Средства Обучения, являющиеся одним из важнейших компонентов учебно-воспитательного процесса. Основные дидактические функции Средств Обучения: -повышенная степень наглядности, делают доступным для учащихся учеб. материал, который без применения СредствОбуч недоступен вообще или труднодоступен; - помогают удовлетв. и в макс. степени развить познавательные интересы учащихся, позволяющие повысить темп изуч. учебного материала; -является источником информации, освобождая мастера от большего объема чисто технич. работы; -является средством управления познавательной деятельности учащихсяся со стороны мастера.

Осн.Средства Обучения: Учеб.лит-ра, учебники, сборники задач, учеб.пособия, методич.указ., учеб.плакаты и т.д.

Комплексность в методического оснащения учеб.-воспитательного процесса предлагает выбор соответствующих СредствОбучения с учетом их возможностей, учеб. ситуации и их применения.

Билет 18 (билет Стаса Третьякова)