Самостоятельная работа 4

Тема: «Зарубежные педагогические системы Э. Жак-Далькроза, К. Орфа,

Р. Штайнера».

Вопросы для изучения:

1. Целостная концепция гармонического художественно-эстетического воспитания

Э. Жак-Далькроза.

2. Педагогическая система К. Орфа.

3. Искусство воспитания Р. Штайнера.

Литература для изучения:

1. Данилюк А. Теория интеграции образования. – Ростов-на Дону:РПУ, 2000.– 440 с.

2. Дмитриева Л.Г., Червоноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе: Учеб. для студ. спец. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 240 с.

3. Художественное образование и проблемы воспитания молодежи: Сб. науч. ст.: К.: ИСМО, 1997.- 164 с.

4. Школяр Л.В. Музыкальное образование в школе : Уч.-метод. пособие.- М: Учебная книга , 2001.- 246с.

5. Штайнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки. – М.: Парсифаль, 1993. – 93 с.

Практическое задание:

Составьте реферативное сообщение об концептуальных основах одной из вышеперечисленных педагогических систем в области художественно-эстетического воспитания детей в XX столетии.

Самостоятельная работа 5

Тема: «Музыкальные концепции Б. Яворского, Н. Леонтовича».

Вопросы для изучения:

1. Основы музыкальных концепций XX столетия.

2. Концепция музыкального воспитания Б. Яворского.

3. Синтез музыки и света в творчестве Н. Леонтовича.

Литература для изучения:

1. Данилюк а. Теория интеграции образования. – Ростов-на Дону:рпу, 2000.– 440 с.

2. Дмитриева Л.Г., Червоноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе: Учеб. для студ. спец. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 240 с.

3. Художественное образование и проблемы воспитания молодежи: Сб. науч. ст.: К.: ИСМО, 1997.- 164 с.

4. Школяр Л.В. Музыкальное образование в школе : Уч.-метод. пособие.- М: Учебная книга , 2001.- 246с.

Практическое задание:

Составьте реферативное сообщение об концептуальных основах одной из вышеперечисленных музыкальных концепций в области художественно-эстетического воспитания детей.

Самостоятельная работа 6

Тема: «Содержание и приемы работы по слушанию музыки в начальной школе».

Вопросы для изучения:

1. Формирование у младших школьников эмоционального отношения к музыкальному образу.

2. Приемы работы по слушанию музыки в начальной школе.

Литература для изучения:

1. Абдуллин э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя. – м.: Просвещение,1983.- 112 с.

2. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе : Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1983. – 176 с.

3. Безбородова, Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: Учебное пособие/Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. - М.: Академия, 2002. - 413с.

4. Восприятие музыки: Сб.ст.// Ред.-сост. В.М. Максимов.- М.: Музыка, 1980 – 256 с.

5. Дмитриева Л.Г., Червоноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе: Учеб. для студ. спец. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 240 с.

6. Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца: Кн. Для учителя.- М.: Просвещение, 1984.-206 с.

7. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке?- К.: Муз. Украина, 1982. - 320 с.

8. Кабалевский Д.Б. Про трех китов и другие интересные вещи.- К.: Муз. Украина, 1982.- 190 с.

9. Хентова С.М. Любимая музыка: Популярные очерки.- К.: Муз. Украина, 1989.- 360 с.

10. Художественное образование и проблемы воспитания молодежи: Сб. науч. ст.: К.: ИСМО, 1997.- 164 с.

11. Школяр Л.В. Музыкальное образование в школе : Уч.-метод. пособие.- М : Учебная книга , 2001.- 246с.

Практические задания:

1. Составьте программу концерта для учеников 1-2, 3-4 классов.

2. Подберите разнохарактерные музыкальные произведения из программы по музыке во 2 классе (тема: «Песня. Танец. Марш»).