9. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

9.1. Методические указания по написанию докладов и рефератов

Доклад – это публичное сообщение, развёрнутое изложение какой-нибудь темы. В качестве тем для докладов студентам, как правило, предлагается тот материал учебного курса, который не освещается в лекциях, а выносится на самостоятельное изучение студентами. Поэтому доклады, сделанные студентами на практических занятиях, с одной стороны, позволяют дополнить лекционный материал, а с другой – дают преподавателю возможность оценить умение студентов самостоятельно работать с учебным и научным материалом.

Подготовка доклада требует от студента большой самостоятельности и серьезной интеллектуальной работы, которая принесет наибольшую пользу, если будет включать в себя следующие этапы:

• изучение наиболее важных научных работ по данной теме, в том числе рекомендованной научной литературы;

• анализ изученного материала, выделение наиболее значимых для раскрытия темы доклада фактов, мнений разных ученых и научных положений;

• обобщение и логическое построение материала доклада, например, в форме развернутого плана;

• написание текста доклада с соблюдением требований научного стиля.

Построение доклада, как и любой другой научной работы, традиционно включает три части: вступление, основную часть и заключение.

Во вступлении указывается тема доклада, устанавливается логическая связь ее с другими темами или место рассматриваемой проблемы среди других проблем, дается краткий обзор источников, на материале которых раскрывается тема, и т.п.

В заключении обычно подводятся итоги, формулируются выводы, подчеркивается значение рассмотренной проблемы и т.п.

Основная часть также должна иметь четкое логическое построение. Изложение материала должно быть связным, последовательным, доказательным, лишенным ненужных отступлений и повторений.

Таким образом, работа над докладом не только позволяет студенту приобрести новые знания, но и способствует формированию важных научно-исследовательских умений, освоению методов научного познания, приобретению навыков публичного выступления.

Реферат (от латинского referre – «сообщать») – краткое изложение в письменной форме определенного научного материала: содержания книги, учения, научной проблемы и т. д.

Реферат представляет собой итог самостоятельного изучения студентом одной (монографический реферат) или нескольких (обзорный реферат) научных работ и должен отражать их основное содержание. При его написании студент должен продемонстрировать умение выделять главное в научном тексте, видеть проблемы, которым посвящена работа, а также пути и способы их решения, используемые автором (или авторами).

Реферат должен иметь четкую структуру.

Монографический реферат обычно включает небольшое введение, в котором обосновывается важность данной научной работы; основную часть, раскрывающую собственно содержание книги, и заключение, где студент кратко представляет выводы автора работы, если они есть в ней. или сам их формулирует. Надо сказать, что заключение не является обязательной частью текста реферата, часто он заканчивается изложением содержания работы.

Композиция основной части может быть:

• конспективной, когда се построение полностью соответствует структуре самой работы и отражает все или основные ее рубрики (главы, разделы, подразделы и т. д.);

• фрагментной, когда рассматриваются только ее отдельные части (обычно таким образом реферируются большие по объему и многопроблемные источники);

• аналитической, когда содержание реферируемой работы раскрывается вне связи с ее структурой; в этом случае составляется план реферата, в соответствии с которым и излагается содержание.

Обзорный реферат в целом имеет аналогичную структуру. Разница состоит лишь в том, что перед введением обязательно дается план реферата, а в конце его приводится список реферируемой литературы. Однако работа над таким рефератом гораздо сложнее, поскольку обычно он представляет собой обзор основной литературы одного или нескольких авторов по отдельной научной проблеме или теории.

В этом случае требуется не просто выделить основное содержание изученных источников, но и сделать некоторые обобщения и сопоставления, показать, что их объединяет и в чем они различаются, какой аспект проблемы (теории) раскрывается в каждой из работ.

Композиционно такие рефераты также могут быть различными. Источники могут рассматриваться каждый отдельно в определенной последовательности (по времени появления, по значимости работ и т, а.) или аналитически, т. е. но различным аспектам проблемы, нашедшим отражение в разных источниках.

Реферат как форму самостоятельной научной работы можно использовать в учебном процессе достаточно широко. Рефераты могут быть обязательными для всех студентов или выполняться по желанию. Если реферат является обязательным, то общее руководство работой над рефератом осуществляет преподаватель, ведущий практические занятия по дисциплине. Он предлагает студентам на выбор темы рефератов, сообщает единые требования по их оформлению, консультирует в процессе подготовки реферата. Готовые рефераты студенты сдают преподавателю на проверку, основной формой которой является рецензирование. Могут применяться и другие формы, например, взаимное рецензирование работ студентами или сдача рефератов в форме устного доклада на семинаре или на студенческой конференции.

Рефераты используются также в работе студентов на практических занятиях. В этом случае они обычно выполняются по желанию и зачитываются на занятии с целью их дальнейшего обсуждения всеми студентами группы.

В целом работа над рефератом позволяет студентам овладеть очень важными для исследователя умениями, а именно: научиться работать с научным текстом, выделять в нем главное, существенное, формулировать как свои, так и чужие высказывания кратко и своими словами, логично выстраивать и систематизировать изученный материал.

Требования к оформлению реферата (доклада): формат листов – А4; шрифт – Times New Roman, кегль – 14; межстрочный интервал – 1,5 строки; абзацный отступ – 1,25 см.; поля работы: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.

Структура работы: План (перечень рубрик работы), Введение, Основная часть (разбивается на пункты и подпункты), Выводы, Список использованных источников и литературы (список источников отдельно от списка литературы; источники располагаются по юридической силе; литература – в алфавитном порядке).

Объем работы: 10-15 стр. формата А4.

Образец оформления титульного листа реферата

Автономная некоммерческая образовательная организация

высшего профессионального образования

ВОРОНЕЖСКИЙ ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ ИНСТИТУТ

(АНОО ВПО ВЭПИ)

Социально-правовой факультет

Кафедра государственных дисциплин

Реферат

ЗАГОЛОВОК РЕФЕРАТА

Дисциплина: «Административное право»

Выполнил(а): студент(ка) __ курса _________________ отделения __________________________ факультета __________________________ (фамилия и инициалы) Научный руководитель: __________________________ (фамилия, инициалы, ученое звание и степень)