Плани практичних занять

Тема: «Соціальна робота з особами антисоціальної спрямованості, маргіналами, алкоголіками, наркоманами».

Мета практичного заняття: розкрити напрями і технології соціальної з особами антисоціальної спрямованості, маргіналами, алкоголіками, наркоманами.

Питання практичного заняття.

1. Напрями соціальної роботи з особами антисоціальної спрямованості та маргіналами.

2. Соціальна робота з особами, які мають алкогольні проблеми.

3. Соціальна робота з особами, залежними від наркотичних і психотропних речовин.

При підготовці ретельно вивчите рекомендовану літературу. Визначте свою точку зору з питань практичного заняття. Стисло зафіксуйте свою точку зору (600 знаків) з кожного питання.

Тема «Соціальна робота з військовослужбовцями, ув’язненими, інвалідами».

Мета практичного заняття: розкрити основні напрями та зміст соціальної роботи з військовослужбовцями, ув’язненими, інвалідами.

Питання практичного заняття.

1. Напрями соціальної роботи з військовослужбовцями та їх сім’ями.

2. Соціальна робота із засудженими.

3. Основні напрями соціальної реабілітації людей з функціональними обмеженнями.

При підготовці ретельно вивчите рекомендовану літературу. Визначте свою точку зору з питань практичного заняття. Стисло зафіксуйте свою точку зору (600 знаків) з кожного питання.

Тема «Соціальна робота з мігрантами, жертвами насильства, людьми похилого віку».

Мета практичного заняття: розкрити основні напрями та технології соціальної роботи з мігрантами, жертвами насильства, людьми похилого віку.

Питання практичного заняття.

1. Основні напрями реінтеграції мігрантів.

2. Теорії подолання й профілактики насильства.

3. Соціальна робота з людьми похилого віку на макро- й мікрорівнях.

При підготовці ретельно вивчите рекомендовану літературу. Визначте свою точку зору з питань практичного заняття. Стисло зафіксуйте свою точку зору (600 знаків) з кожного питання.

Тема «Соціальна робота з жінками».

Мета практичного заняття: вивчити проблемне поле жінок і на цій основі розкрити різні напрями і технології соціальної роботи з жінками.

Питання практичного заняття.

1. Проблемне поле жінок.

2. Технології соціальної роботи з жінками.

При підготовці ретельно вивчите рекомендовану літературу. Визначте свою точку зору з питань практичного заняття. Стисло зафіксуйте свою точку зору (600 знаків) з кожного питання.

Тема «Проблемне поле молоді. Основні напрями соціальної роботи з молоддю».

Мета практичного заняття: проаналізувати проблемне поле молоді, розкрити основні напрями та зміст соціальної роботи з молоддю.

Питання практичного заняття.

1. Проблемне поле молоді.

2. Основні напрями соціального захисту молоді.

3. Конкретні програми соціальної допомоги молоді.

При підготовці ретельно вивчите рекомендовану літературу. Визначте свою точку зору з питань практичного заняття. Стисло зафіксуйте свою точку зору (600 знаків) з кожного питання.

Вимоги та методичні рекомендації щодо атестації.

Для успішного отримання атестації ми пропонуємо Вам дотримуватися наступних вимог:

1) ретельно вивчити й засвоїти структуру, логіку й основні поняття курсу;

2) опрацювати розділи, надані для самостійної роботи;

3) письмово виконувати всі завдання для самостійного вивчення до кожного розділу, за які Ви також зможете отримати максимально 30 балів (5 балів за кожне правильно виконане завдання);

4) успішно скласти контрольно-модульні роботи, за які ви отримаєте максимальну кількість балів – 50 (25 за кожну контрольно-модульну роботу);

4) для одержання заліку необхідно набрати 80 - 40 балів.

У з'ясуванні критеріїв оцінювання враховується рівень набуття теоретичних знань, сформованості відповідних практичних умінь і навичок та творче їх застосування.

Відмітка про зарахування ставиться за глибокі знання з теоретичних питань курсу, системний підхід до їх висвітлення, а також, якщо у викладенні матеріалу є несуттєві прогалини й помилки, немає достатньої систематизації й послідовності, висновки доказові, але містять окремі неточності. Мінімально достатній рівень навчальних досягнень (якщо у викладанні матеріалу є суттєві прогалини, відсутня його систематизація, мають місце суттєві помилки, у тому числі у висновках, слабка аргументація) також може стати підставою для виставлення відмітки про зарахування.

Якщо студент виявив поверхові знання теоретичного матеріалу, у його викладі відзначається порушення послідовності, логіки та основний зміст матеріалу не розкритий, ставиться відмітка про не зарахування.