9. Сімейне виховання

81. Агресивні підлітки: погляд на проблему.

82. Бути сучасним. Що це означає?

83. Витоки неорганізованості.

84. Внутрішній світ підлітка.

85. Група ризику: як вирішити проблему?

86. Дитина – дзеркало сім’ї.

87. Максималізм та скептицизм. Передчуття дорослості.

88. Мистецтво спілкування з підлітком.

89. Непорозуміння з дітьми – чому?

90. Нове відношення до особистості.

91. Про повагу та зневагу – від дитини до сім’ї.

92. Проблеми: діти і батьки.

93. Скромність і сором’язливість підлітка: як до цього ставитися?

94. Спільні завдання сім’ї та коледжу.

95. Сучасні сімейні традиції.

96. У чому суть сімейного життя?

97. Як стати авторитетом для своєї дитини?

10. Екологічне виховання

98. В допомогу студенту: лікарські рослини.

99. Культура спілкування з природою.

100. Чорнобиль: вчора, сьогодні, завтра.

101. Земля – наше багатство.

Орієнтовна модель батьківських зборів

Оформлення дошки:

1. Режим дня.

2. Зразок картки соціального портрета сім’ї.

3. Пам’ятка про виконання домашніх завдань.

1. Виступ викладача:

   • розповідь викладача про себе;

   • режим дня студента відповідно вікової категорії;

   • режим роботи коледжу:

а) навчальні предмети, основні вимоги до них;

б) розклад занять;

в) ПІП викладачів, які ведуть ці предмети;

г) протяжність.

2. Анкетування батьків:

   • заповнення карток соціального паспорта сім’ї.

3. Психологічна розрядка /тест “Які ви, батьки?”/

4. Вибори батьківського комітету.

5. Організаційні питання. Різне /обговорення питань форми, харчування, збереження підручників/.

6. Підведення підсумків. Відповіді на питання батьків. Програма вивчення сім’ї

1. ПІП студента.

2. Домашня адреса.

3. Тип сім’ї: повна проста /діти, батьки/;

4. Повна складна: /діти, батьки, дідусь, бабуся/; повна, але один із батьків не рідний; неповна.

5. Скільки років існує сім’я.

6. Кількість дітей.

7. Побутові і матеріальні умови.

8. Характеристика сім’ї за віком (роки дорослих членів сім’ї, роки дітей).

9. Де і ким працюють батьки.

10. Освіта дорослих членів сім’ї.

11. Культурний рівень батьків: наявність домашньої бібліотеки;

    • читання періодичної літератури;

    • читання художньої літератури;

    • відвідування центрів культури.

12. Сімейна атмосфера:

    • доброзичлива;

    • товариська;

    • нестійка;

    • байдужа;

    • пригнічена.

13. Хто з батьків звертає більше уваги на виховання дитини?

14. Система виховного впливу:

    • злагодженість всіх членів сім’ї з питань виховання;

    • відсутність конфліктів по цьому питанню;

    • відсутність виховання як системи ціленаправленого впливу.

15. Рівень психолого-педагогічних знань і практичних умов.

АКТ

Обстеження умов проживання та виховання неповнолітніх дітей в сім’ях Адреса _____________________________________________________

Нами, комісією в складі_______________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

обстежено умови проживання та виховання дітей.

Сім’я проживає в____________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Склад сім’ї (дата народження, місце роботи чи навчання)__________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Загальний заробіток сім’ї складає_______________________________

Характеристика сім’ї, умов, де проживають неповнолітні діти: (спосіб життя батьків, їх ставлення до виховання дітей тощо, умови

проживання тощо)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Висновки членів комісії про сім’ю______________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Підписи членів комісії:

“___” ________________________ 20__р.