3. Створення життєзберігаючого освітньо – виховного середовища.

4. Забезпечення гуманістичного підходу у взаєминах викладача і студента здійснюється за такими принципами:

• Повна довіра

• Спільне ціле покладання учасників взаємодії

• Мотивація

• Викладач для студента має бути джерелом різноманітного досвіду, до якого завжди можна звернутися, якщо виникли життєві труднощі.

• Формувати простір для спільних переживань та емоцій, готовність та здатність кожного відверто виражати свої почуття

• Формувати в студентів здатність до емпатії і толерантності: увага до власних переживань і переконань, так і до почуттів та переконань інших;

• Активність і відповідальність кожного в процесі взаємодії;

• Самопізнання.

5. Організація роботи по формуванню успішної особистості студента

НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ РОБОТИ

З КУРАТОРАМИ ГРУП

АВТОРСЬКІ ШКОЛИ

“Активізація навчальної діяльності студентів на заняттях і в позанавчальній діяльності через застосування лінгвокраєзнавчих автентичних матеріалів”.

“Розвиток поетичних обдарувань на заняттях української літератури”.

ТВОРЧІ ЛАБОРАТОРІЇ

1. Управління інноваційною діяльністю в закладах освіти.

2. Діяльність закладу нового типу.

3. Особистісно-орієнтоване навчання і виховання.

4. Адаптивне управління процесом формування творчої особистості.

5. Лабораторія позанавчальних закладів освіти.

6. Оновлення змісту і форм методичної роботи в закладах нового типу.

Творчі групи

1. Науково-методичне забезпечення експертизи і інноваційної діяльності в закладах освіти.

2. Проблеми викладання курсу “Досліджуючи гуманітарне право”.

3. Впровадження нових програм.

4. Проектна методика та участь в Інтернет-проектах як засіб підвищення інтересу до вивчення англійської мови.

5. Конструювання системи занять особистісно-орієнтованого типу на основі сучасних засобів навчання.

6. Залучення та примноження народних традицій в процесі вивчення української вишивки.

7. Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості.

8. Впровадження інтерактивних методик та форм виховної роботи.

9. Впровадження педагогіки толерантності в навчально-виховний процес коледжу.

10. Розвиток духовності студентів засобами музики.

11. Використання комп’ютерних технологій в роботі куратора групи.

12. Формування творчої особистості студента.

13. Когнітивний розвиток студентів.

14. Створення ситуації успіху в навчально-виховному процесі.

15. Методики психолого-педагогічного супроводу студента.

16. Театралізація як один із засобів розвитку творчості підлітка.

17. Особистісно-орієнтоване навчання виховання.

18. Адаптивне управління процесом формування творчої особистості.

Майстер-клас

1. Формування методичної культури педагогічних працівників.

2. Комплексна психологічна діагностика розвитку особистості.

3. Оновлення функцій методичної роботи.

4. Правовий захист дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки.

5. Діагностика готовності студента до профільного навчання

Організаційна

робота

Адреси та номери телефонів

працівників навчального закладу

Прізвище, ім’я, по-батькові	Посада	Домашня адреса	№ домашнього телефону	№ мобільного телефону