- •Répondez aux questions:
- •Etudiez le vocabulaire ( ch.I, II ) :
- •Révisons la grammaire:
- •IV. Faites au present le résumé des chapitres I, II en y employant les expressions ci-dessous:
- •Le portrait, touche par touche
- •Répondez aux questions:
- •Etudiez le vocabulaire:
- •III.Révisez la Grammaire(le Subjonctif présent) :
- •IV. Faites au présent le resume des chapitres III, IV, V en y employant les expressions ci-dessous:
- •V. Le portrait, touche par touche.
- •Répondez aux questions:
- •Etudiez le vocabulaire:
- •Révisez la grammaire ( le Subjonctif ) :
- •Faites le resume des chapitres VI, VII, VIII en y employant les expressions ci-dessous:
- •Le portrait, touche par touche.
- •Ives Mercier
- •Répondez aux questions:
- •Etudiez le vocabulaire (Chapitres IX –XI) :
- •III. Révisez la grammaire :
- •Faites au présent le resume des chapitres IX, X en y employant les expressions ci-dessous:
- •Le portrait, touche par touche
- •Répondez aux questions:
- •II.Etudiez le vocabulaire (Ch.XI-XIII):
- •III. Révisez la grammaire :
- •IV.Faites au présent le resume des chapitres XI, XII, XIII en y employant les expressions ci-dessous:
- •V. Le portrait, touche par touche
- •I. Répondez aux questions:
- •Etudiez le vocabulaire (thème- « Santé ») :
- •III. Révisez la grammaire :
- •IV. Faites au présent le resume des chapitres XIV, XV en y employant les expressions ci-dessous:
- •Le portrait, touche par touche
- •I. Répondez aux questions :
- •II. Etudiez le vocabulaire :
- •III.Révisez la grammaire :
- •IV.Faites au présent le resume des chapitres XVI, XVII, XVIII en y employant les expressions ci-dessous:
- •V. Le portrait, touche par touche
- •Répondez aux questions :
- •Etudiez le vocabulaire :
- •Révisez la grammaire( le Subjonctif ):
- •Faites au présent le resume des chapitres XIX, XX en y
- •Le portrait, touche par touche.
- •Répondez aux questions :
- •Révisez la grammaire ( le Subjonctif ) :
- •Faites au présent le resume des chapitres XXI, XXII en y employant les expressions ci-dessous :
- •Le portrait, touche par touche
- •Répondez aux questions :
- •Révisez la grammaire ( la Concordance des temps de l’indicatif ) :
- •Faites au présent le resume des Chapitres XXIII, XXIV en y faisant entrer les expressions-clés :
- •Le portrait, touche par touche.
- •Répondez aux questions :
- •Etudiez le vocabulaire :
- •III. Révisez la grammaire :
- •IV. Faites au présent le resume des chapitres XXV, XXVI, XXVII en y faisant entrer les expressions-clés ci-dessous :
- •Le portrait, touche par touche
- •Répondez aux questions :
- •Etudiez le vocabulaire :
- •Révisez la grammaire ( Futur antérieur ) :
- •IV. Faites au présent le resume des chapitres XXVIII,XXIX, XXX en y employant les expressions ci-dessous :
- •V. Portrait touche par touche.
- •Vous confirmez ou niez chaque trait attribué au personnage par des informations relevées dans le texte qui illustrent cette qualité.
- •Il (n’) est (pas) clair que...
Répondez aux questions:
CHAPITRE VI:
Comment Madeleine se sentait-elle chez elle? Pourquoi ?
Qu’est-ce qui préoccupait Madeleine ce jour-là?
Madeleine, avait-elle beaucoup d’amis? Pourquoi?
CHAPITRE VII:
A quoi Jean-Marc pensait-il dans la voiture?
Pourquoi Philippe, Jean-Marc et Carole ont-ils décidé de visiter la “Ferraudière”?
Comment Jean-Marc s’est-il conduit en voyant l’accident de route ? Quel a été le comportement de Philippe ?
Pourquoi Philippe a-t-il demandé à Jean-Marc de descendre de voiture et de prendre le volant?
De quoi Philippe a-t-il parlé à Jean-Marc et pourquoi ?
CHAPITRE VIII:
Comment se manifeste l’attitude des enfants envers leur mère pendant leur visite chez elle ?
Comment Lucie se comportait-elle pendant la visite de ses enfants ?
Etudiez le vocabulaire:
II.A. En lisant le texte trouvez les acceptions du verbe “prendre” dans les expressions ci-dessous. Faites correspondre :
• prendre de la vitesse осознать ч-л
• prendre la responsabilité de qch находить удовольствие
• prendre le temps de vivre сесть за руль
• prendre le volant взять на себя ответственность
• prendre plaisir набирать скорость
• prendre conscience de qch жить не спеша
• prendre le cliché принять близко к сердцу
• prendre à coeur сделать снимок
Corrigé :
• prendre conscience de qch осознать свою роль
• prendre plaisir находить удовольствие
• prendre le volant сесть за руль
• prendre la responsabilité de qch взять на себя ответственность
• prendre de la vitesse набирать скорость
• prendre le temps de vivre жить не спеша
• prendre à coeur
• prendre le cliché
II.B. Observez dans le texte l’emploi des mots de la même famille: sûr,
sûreté (f), s’assurer, sûrement et complétez les phrases ci-dessous à l’aide de ces mots :
Philippe conduisait vite avec une extraordinaire ... .
Il a ...perdu le contrôle de sa bagnole.
– T’es chic ! Avec toi je suis ... que ça marchera.
Voulait-on ... qu’il avait retrouvé le contrôle de ses nerfs.
Corrigé :
1. Philippe conduisait vite avec une extraordinaire sûreté.
2. Il a sûrement perdu le contrôle de sa bagnole.
3. –T’es chic ! Avec toi je suis sûr que ça marchera.
4. Voulait-on s’assurer qu’il avait retrouvé le contrôle de ses nerfs ?
Révisez la grammaire ( le Subjonctif ) :
Terminez les phrases en vous rappelant le contenu du livre :
Madeleine est heureuse qu’elle ...
Jean-Marc doute qu’il ...
Philippe est sûr que...
Jean-Marc a honte que Carole ...
Philippe ne pense pas que les victimes de l’accident ...
Le père est furieux que Jean-Marc ...
Jean-Marc se fâche que Carole ...