Тема 3 формы организации общественного производства

Цель учебная: знать сущность понятий общественное производство, факторы производства, натуральное хозяйство, товарное производство, экономические блага, товар, закон стоимости

Цель развивающая: развитие логического мышления, владение категориальным аппаратом темы

Цель воспитательная: воспитание трудолюбия, стремления к систематическому углублению знаний

ВОПРОСЫ:

1. Сущность и структура общественного производства. Материальное и нематериальное производство. Факторы производства.

2. Натуральное хозяйство

3. Товарное производство

4. Экономические и неэкономические блага. Товар и его свойства

5. Альтернативные теории стоимости

6. Закон стоимости

Домашнее задание

1. Мочерний С.В. Економічна теорія. – К.: В.Ц. Академія, 2001, Гл.1, п.1.4. с.80-92

Сущность и структура общественного производства. Материальное и нематериальное производство. Факторы производства.

Основные категории этого вопроса: производство (материальное и нематериальное), блага (экономические и неэкономические), ресурсы (труд, земля, капитал, предпринимательская способность)

Первоначальную основу жизни составляет общественное производство.

Производство – это процесс создания благ и услуг.

Производство состоит из двух сфер – материальной и нематериальной.

Прежде чем заниматься наукой, искусством, политикой и любовью, люди должны иметь минимум средств к жизни: крышу над головой, одежду, пищу. Общественное производство - источник всякого благополучия.

• материальное , где создается продукт в материально-вещественной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь;

• нематериальное, где создаются духовные, нравственные и иные ценности – произведения культуры, искусства, науки и т.п.

Блага – средства удовлетворения потребностей людей.

Блага можно классифицировать на:

1) Материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат); продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты);

2) нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие способностей человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др. К ним относятся внутренние блага, данные человеку природой – способности к науке, голос, музыкальный слух и т.п., а также внешние блага – то, что дает внешний мир для удовлетворения потребностей (репутация, деловые связи, протекция и т.д.).

Часть материальных благ имеется в изобилии и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономической теории называются свободными или неэкономическими. Пока сохраняются данные условия, эти блага и потребности в них не являются заботами и расчетами человека, следовательно, они в экономике не изучаются.

Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве (разного рода “редкости”). Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, приспособление к потребностям.

Эти блага называются экономическими (или хозяйственными). От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчетливо.

Специфической формой экономического блага являются товары, т.е. продукты труда, создаваемые для обмена (продажи)

Блага создаются в процессе производства. Для того, чтобы создать экономические блага, в процессе производства необходимо задействовать ресурсы. Ресурсы – это материальные и нематериальные элементы, участвующие в процессе производства.

Существует несколько разновидностей ресурсов:

1) природные ресурсы – это естественные блага, используемые при производстве товаров и услуг (земля, минералы, лес и т. д.);

2) человеческие ресурсы – это физические и умственные усилия, которые затрачивает работник в процессе производства продукции;

3) капитальные ресурсы – это фабрики, машины, инструменты, а также деньги, расходуемые на их приобретение;

4) предпринимательские ресурсы – управленческие навыки людей, которые необходимы для организации процесса производства.

Но, к сожалению, все ресурсы ограничены.

- Природные ресурсы ограничены из-за их исчерпаемости.

Трудовые ресурсы также ограничены физическими и умственными возможностями индивидуума, но способны к росту. С одной стороны трудовые ресурсы ограничены количественно – числом трудоспособного населения страны. С другой стороны они могут прирастать качественно по мере роста уровня образованности работников, повышения их квалификации и т. п.

Капитальные ресурсы ограничены сроком службы.

Предпринимательские же ресурсы ограничены способностями людей, именно поэтому человек не может производить бесконечное число экономических благ.

Так как ресурсы ограничены, перед человеком и обществом встает важный вопрос – вопрос выбора.

Вопросы: Раскрыть сущность экономических категорий: производство (материальное и нематериальное), блага (экономические и неэкономические), ресурсы (труд, земля, капитал, предпринимательская способность).