Übungen

1. Hören Sie das lange [e:] und sprechen Sie nach.

a) [e:] – [e:] – [e:]

b) er, der, wer, Meer, den, dem, wen, wem, geben, gehen, nehmen, sehen, treten, erst, erstens, Peter, Pferd, ewig, Eva, Erich, Erika, Ehre, Erde, der See, der Tee, der Kaffee, die Armee, das Café, werden, Theater, der Weg, der Regen, der Besen, die Rede, gegen, Redner, eben

2. Hören Sie das [∫] und sprechen Sie nach.

1. [∫] - [∫] - [∫]

2. [∫p] - [∫t] - [∫p] - [∫t]

3. schien, schienen, schießen, das Schiff, Schnee, Tasche, schade, Stern, Spaß, Schi, der Fisch, der Tisch, Schema, Schicht, Straße, Schar, schaffen, scharf, der Staat, die Stadt, Stimme, Asche, waschen.

3. Hören Sie das [ai] und sprechen Sie nach.

1. [ ai] – [ai] – [ai]

2. m ein, dein, sein, nein, kein

3. zwei, drei, bei, Brei

4. schweigen, steigen, zeigen, zeichnen, arbeiten, reiten, reisen

5. der Arbeiter, die Arbeiterin

6. Ei, Eis, Eisen, Eimer, eigen, einige

7. Arznei, Geschrei

4. Hören Sie den Zungenbrecher und sprechen Sie immer

schneller.

Grießbrei ist Grießbrei.

5. Hören Sie und üben Sie.

1. " Peter "geht nicht. – "Geht Peter? – "Nein, "Peter "geht nicht.

2. Das ist kein "Tisch. – Ist das ein "Tisch? – "Nein, das ist kein

"Tisch.

с) Er tippt nicht. …

d) Das ist kein Schiff. …

e) Das sind keine Pferde. …

f) Eva reitet nicht. …

g) Die Arbeit ist nicht gut. …

6. Verneinen Sie.

1. Geht Peter? – … Geht Eva? – … Geht Erich? – … Steht Peter? – … Schreibt der Assistent? – … Schweigt der Redner? – … Sitzt die Katze an dem Tisch? – …

2. Ist das ein Kind? – … Ist das ein Knabe? – … Ist das ein Arbeiter? – … Ist das eine Stadt? – …

7. Lernen Sie das Gespräch.

☺ Wer geht?

☻ Peter geht.

☺ Geht Erika?

☻ Nein, Erika geht nicht. Sie steht mit Eva.

8. Hören Sie und üben Sie.

1. Eva steht. Sie diktiert. Erich sitzt. Er tippt. Er tippt richtig.

2. Renate rechnet. Sie rechnet richtig.

3. Er redet. Wer erzieht, der regiert.

4. Eva geht ins Café. Sie isst Eis.

9. Hören Sie die folgenden Befehlssätze und üben Sie.

1. "Geh! Iss! Sprich! Steh! Schweig! Schreib! Diktiere!

2. "Wasche dich! Schweigen Sie! Arbeiten Sie! Zeichnen Sie! Gehen wir! Rechnen wir!

3. 'Schreiben Sie "richtig! Rechnen Sie richtig! Nehmen Sie bei ihm! Waschen Sie das Gesicht! Iss den Fisch! Arbeite weiter! Nehmen Sie bitte Ihre Medizin!

10. Hören Sie die folgenden Ausrufesätze und üben Sie.

1. Ist das aber "reizend!

2. Das ist aber fein!

3. Er schreibt richtig!

4. Wie schade!

5. Wiedersehen!

Stunde 7

1. Laut [ε]

2. Akzentuierung der Wörter mit Präfixen und

Suffixen

1. Laut [ε]. Звук [ε]

[ε] – краткий открытый ненапряженный нелабиализованный гласный переднего ряда среднего подъема языка

Губы принимают овальную форму, язык касается нижних передних зубов, передняя спинка языка приподнята к твердому небу, однако несколько ниже, чем при [e:]. Губы раскрыты примерно на ширину указательного пальца. Краткое немецкое [ε] приближается в своем звучании к оттенку русской фонемы [e], например, в словах цел или шест.

рис. 20. Профиль положения языка при [ε]

Краткий [ε] произносится:

1) при написании “ä” в закрытом слоге, например: ändern, Männer,

2) при написании “e” в закрытом слоге, например: Kern, fest, nett, weg;

3) при написании “e” в неотделяемых приставках -emp, -ent, -er, - ver, -zer, например: entdecken, verändern, erinnern;

4) в безударном суффиксе -es греческих имен, например: Ares, Agnes.