- •1. Здор как соц цен-ть. Фак, влия на здор.
- •2. Бедность как социальная проблема
- •3. Место социальной политики в усл соврем.
- •5. Социально-трудовые права человека и в соц работе
- •6. Межнац. Отношения как объект ср
- •7. Профессиональная культура соц работника
- •8. Социальная работа и проблемы религиозной идентификации клиентов
- •9. Роль социальной работы в решении проблем миграции
- •10. Понятие «клиент» в практтике ср. Проблемы взаимод. Основания для типологии и классификации.
- •14. Социальная политика и социальная работа
- •15. Основные направления социальной работы
- •17. Особенности системы социальной защиты в Свердловской области
- •18. Особенности государственной молодежной политики в России
- •19. Соц. Работа в производственной сфере
- •20. Исторические этапы становления социальной работы в России
- •Проблемы современной семьи и семейной политики в России
- •Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема в современном мире.
- •28. Специфика гендерных подходов к социальной работе
- •29. Современная женщина: соотношение профессиональных и личностных аспектов жизнедеятельности
- •30. Социальные риски в жизни современного мужчины
- •31. Социально-правовой статус специалиста социальной работы
- •32. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе.
- •33. Различие антропоцентристского (технологического) и экоцентристского подходов к формированию взаимоотношений человека и природы
- •34. Природа и человеческое общество как единая динамическая система
- •35. Потенциал выживания и развития человечества. Критерии качества жизни человека.
- •36. Сущность продовольственной проблемы мира
- •37. Необходимость и неизбежность изменения структуры потребностей человечества в связи с экологизацией экономики
- •38. Формы и методы оказания медико-социальной помощи населению.
- •39. Здоровье как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье.
- •40. Социальные основы психосоматики
- •Аддиктивное поведение. Алкоголизм, наркомания, игромания.
- •42. Предпосылки и основания возникновения социальной медицины как самостоятельного общественно-научного института
- •43. Управление персоналом
- •45. Модели разрешения конфликтов в социальной работе
- •44. Конфликт, компромисс, консенсус в социальной работе
- •45.Модели разрешения конфликтов в процессе ср.
- •46 Процесс принятия управленческих решений в социальной сфере (на конкретном примере)
- •47. Критерии эфф деят ср.
- •48. Основные методы социального прогнозирования и их использование в деятельности социальных служб.
- •49. Сущность социального проектирования.
- •50. Основные принципы и этапы разработки модели социального учреждения ( на конкр примере)
- •51. Модели взаимодействия ср с клиентом:
- •52. Сущн и осн содержание технологий ср.
- •54. Типы (виды) технологий ср, их хар-ка.
- •55. Соц терапия и методы ее реализации.
- •56. Социальная профилактика как технология социальной работы.
- •57.Сущность и содержание технологии связей с обществ-ю и работы со сми.
- •58. Организационно-управленческие технологии в социальной работе
- •59. Психологические технологии в ср.
- •60.Фандрайзинг как социальная технология
- •61. Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах возрастного развития Понятие «Социализация».
- •Этапы социализации.
- •Функции социализации.
- •Уровни социализации.
- •Стадии и формы социализации.
- •62. Содержание профилактики девиантного поведения детей и подростков
- •Дев. Пов. Как объект ср.:
- •Специфика работы социального педагога с семьями «группы риска»
- •65. Основные виды помощи и сферы профессиональной деятельности социального педагога
- •66. Этика и деонтология ср
- •68. Понятие объекта, субьекта ср
- •70. Подпрограмма "Обеспечение жильем молодых семей" утверждена 28 августа 2002 года в рамках федеральной целевой программы "Жилище на 2002 - 2010 годы"
- •72. Современные типологии в социальной работе. Использование соционических методов в ср. Соционика, mbti, Базис Юнга. Функции психики – информационный подход. (будет позже Ксю спросит у Вялкова)
- •74. Соционические интертипные отношения. Хаар-ка отношений родственных, заказа, полудополнения, миражные, деловые, ревизии.
45.Модели разрешения конфликтов в процессе ср.
Разрешение конфликта осуществляется как через изменение объективной ситуации, так и через субъективную, психологическую перестройку, изменения субъективного образа ситуации, который сложился у враждующей стороны. Как уже отмечалось выше, возможно частичное или полное разрешение конфликта. Полное разрешение означает прекращение конфликта на объективном и субъективном уровне, кардинальную перестройку всего образа конфликтной ситуации. В этом случае “образ врага” трансформируется в “образ партнера”, а психологическая устаковка на борьбу сменяется ориентацией на сотрудничество. При частичном же разрешении конфликта изменяется только внешнее конфликтное поведение, но сохраняются внутренние побудительные установки к продолжению противоборства, сдерживаемые либо волевыми, разумными аргументами, либо санкцией третьей стороны. Современная конфликтология сформулировала условия, при которых возможно успешное разрешение социальных конфликтов. Одним из важных условий является своевременный и точный диагноз его причин. А это предполагает выявление объективно существующих противоречий, интересов, целей. Проведенный под таким углом зрения анализ позволяет очертить ”деловую зону” конфликтной ситуации. Другим, не менее важным условием является обоюдная заинтересованность в преодолении противоречий на основе взаимного признания интересов каждой из сторон. Для этого сторонам конфликта надо стремиться освободиться от враждебности и недоверия друг к другу. Достичь такого состояния возможно на основе цели, значимой для каждой группы, и в то же время объединяющей противоборствующие в прошлом группы на более широкой основе. Третьим непременным условием является совместный поиск путей преодоления конфликта. Здесь возможно использование целого арсенала средств и методов: прямой диалог сторон, переговоры через посредника, переговоры с участием третьей стороны и т. д. Конфликтология выработала ряд рекомендаций, следование которым ускоряет процесс разрешения конфликта: 1) во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов; 2) стороны должны стремиться к снятию психологической и социальной напряженности; 3) стороны должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу; 4) участники переговоров должны стремиться превратить значительную и скрытую часть конфликтной ситуации в открытую, гласно и доказательно раскрывая позиции друг друга и сознательно создавая атмосферу публичного равноправного обмена мнениями; 5) все участники переговоров должны проявлять склонность к компромиссу. Компромисс представляет собой такой способ разрешения конфликта, когда конфликтующие стороны реализуют свои интересы и цели путем либо взаимных уступок, либо уступок более слабой стороне, либо той стороне, которая сумела доказать обоснованность своих требований тому, кто добровольно отказался от части своих притязаний.
Большое значение имеет заключительная послеконфликтная стадия. На этой стадии должны быть предприняты усилия по окончательному устранению противоречий интересов, целей, установок, ликвидирована социально-психологическая напряженность и прекращена любая борьба. Урегулированный конфликт способствует улучшению социально-психологических характеристик как отдельных групп, так и межгруппового взаимодействия. Он способствует сплоченности групп, повышает уровень идентификации ее членов с общими целями и удовлетворенности в группе. Вместе с тем, он развивает уважительное отношение к бывшим оппонентам, позволяет лучше понять их интересы, цели и побуждения. В современных условиях, в сущности, каждая сфера общественной жизни порождает свои специфические виды социальных конфликтов. Поэтому можно говорить о политических, национально-этнических, экономических, культурных и других видах конфликтов.
