- •1. Здор как соц цен-ть. Фак, влия на здор.
- •2. Бедность как социальная проблема
- •3. Место социальной политики в усл соврем.
- •5. Социально-трудовые права человека и в соц работе
- •6. Межнац. Отношения как объект ср
- •7. Профессиональная культура соц работника
- •8. Социальная работа и проблемы религиозной идентификации клиентов
- •9. Роль социальной работы в решении проблем миграции
- •10. Понятие «клиент» в практтике ср. Проблемы взаимод. Основания для типологии и классификации.
- •14. Социальная политика и социальная работа
- •15. Основные направления социальной работы
- •17. Особенности системы социальной защиты в Свердловской области
- •18. Особенности государственной молодежной политики в России
- •19. Соц. Работа в производственной сфере
- •20. Исторические этапы становления социальной работы в России
- •Проблемы современной семьи и семейной политики в России
- •Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема в современном мире.
- •28. Специфика гендерных подходов к социальной работе
- •29. Современная женщина: соотношение профессиональных и личностных аспектов жизнедеятельности
- •30. Социальные риски в жизни современного мужчины
- •31. Социально-правовой статус специалиста социальной работы
- •32. Государственно-правовые основы социальной работы в современном обществе.
- •33. Различие антропоцентристского (технологического) и экоцентристского подходов к формированию взаимоотношений человека и природы
- •34. Природа и человеческое общество как единая динамическая система
- •35. Потенциал выживания и развития человечества. Критерии качества жизни человека.
- •36. Сущность продовольственной проблемы мира
- •37. Необходимость и неизбежность изменения структуры потребностей человечества в связи с экологизацией экономики
- •38. Формы и методы оказания медико-социальной помощи населению.
- •39. Здоровье как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье.
- •40. Социальные основы психосоматики
- •Аддиктивное поведение. Алкоголизм, наркомания, игромания.
- •42. Предпосылки и основания возникновения социальной медицины как самостоятельного общественно-научного института
- •43. Управление персоналом
- •45. Модели разрешения конфликтов в социальной работе
- •44. Конфликт, компромисс, консенсус в социальной работе
- •45.Модели разрешения конфликтов в процессе ср.
- •46 Процесс принятия управленческих решений в социальной сфере (на конкретном примере)
- •47. Критерии эфф деят ср.
- •48. Основные методы социального прогнозирования и их использование в деятельности социальных служб.
- •49. Сущность социального проектирования.
- •50. Основные принципы и этапы разработки модели социального учреждения ( на конкр примере)
- •51. Модели взаимодействия ср с клиентом:
- •52. Сущн и осн содержание технологий ср.
- •54. Типы (виды) технологий ср, их хар-ка.
- •55. Соц терапия и методы ее реализации.
- •56. Социальная профилактика как технология социальной работы.
- •57.Сущность и содержание технологии связей с обществ-ю и работы со сми.
- •58. Организационно-управленческие технологии в социальной работе
- •59. Психологические технологии в ср.
- •60.Фандрайзинг как социальная технология
- •61. Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах возрастного развития Понятие «Социализация».
- •Этапы социализации.
- •Функции социализации.
- •Уровни социализации.
- •Стадии и формы социализации.
- •62. Содержание профилактики девиантного поведения детей и подростков
- •Дев. Пов. Как объект ср.:
- •Специфика работы социального педагога с семьями «группы риска»
- •65. Основные виды помощи и сферы профессиональной деятельности социального педагога
- •66. Этика и деонтология ср
- •68. Понятие объекта, субьекта ср
- •70. Подпрограмма "Обеспечение жильем молодых семей" утверждена 28 августа 2002 года в рамках федеральной целевой программы "Жилище на 2002 - 2010 годы"
- •72. Современные типологии в социальной работе. Использование соционических методов в ср. Соционика, mbti, Базис Юнга. Функции психики – информационный подход. (будет позже Ксю спросит у Вялкова)
- •74. Соционические интертипные отношения. Хаар-ка отношений родственных, заказа, полудополнения, миражные, деловые, ревизии.
Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема в современном мире.
Равноправие мужчин и женщин должно закрепляться в законе, предполагая равенство их прав и обязанностей. Конвенция ООН «О ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин» (1979г.) четко сформулировала принцип равноправия мужчин и женщин. Это:
- гарантия условий для всестороннего развития женщин;
- получение образования;
- равная оплата за равный труд, взаимная ответственность мужчин и женщин за семью, воспитание детей;
понимание материнства как социальной функции.
Эти положения отражены в Конституции РФ. Конституция предусматривает участие женщин в политике государства и в неправительственных организациях; одинаковые условия при выборе профессии; равные права при выходе на пенсию, по безработице, болезни, инвалидности, медицинском образовании, предоставлении платных услуг.
Хотя женщина и выполняет важнейшую для продолжения человеческого рода репродуктивную функцию, но, начиная с первобытного общества, это не давало ей никаких социальных преимуществ. Более того, ее гражданские права вплоть до ХХ века были ущемлены. Только в 1907 г. закон разрешил женщинам распоряжаться своим заработком. Полное юридическое равноправие женщины получили накануне Второй Мировой войны. Борьба за социальное равенство с мужчинами шла через отвоевывание женщинами прав на труд рядом с мужчиной, образование (доступ к высшему образованию женщины получили лишь в конце XIX в), участие в выборах.
Конференция (1995) в Копенгагене, в которой участвовала 191 страна, приняла Платформу действий, направленную на закрепление принципа равенства прав и ответственности женщин и мужчин в семье, на работе.
4 марта 1993 г. был принят Указ Президента РФ «О первоочередных задачах государственной политики в отношении женщин», в котором главным признано обеспечение женщинам реального участия в деятельности государственных органов и общественных организаций. Для этого признано необходимым сохранить временную меру правового характера – наличие квот (условно 30% представительства лиц обоего пола в законодательных органах всех уровней РФ и ее субъектов).
Однако на деле социальное положение женщин и мужчин нельзя назвать равноправным.
Женщины составляют большинство населения и больше половины трудовых ресурсов России. В возрастной структуре преобладание женского населения начинается уже с 35 лет.
В среднем по народному хозяйству зарплата женщин более чем на 1/3 ниже, чем у мужчин. Женщины составляют более половины лиц, официально безработных. Остается острой проблема трудоустройства до 30 лет (в 1995г. – 30% безработных). Это объясняется отраслевым распределением занятости мужчин и женщин. Традиционно мужскими отраслями являются – тяжелая промышленность, строительство, транспорт, которые с точки зрения масштабности, оборота и численности занятых превосходят другие сферы занятости и которым отдается предпочтение в оплате труда. При этом хуже оплачиваемыми оказываются легкая, пищевая промышленность, образование, здравоохранение – отрасли с преимущественно женской занятостью в пользу мужчин сложилась и должностная иерархия, а следовательно, заработки практически на любом предприятии и организации.
Примерно половина (52%) женщин имеют несовершеннолетних детей, из них 12% - матери-одиночки, 11% - многодетные матери.
Женщины и дети составляют большинство бедного населения с доходами ниже прожиточного минимума. Усилилась двойная занятость женщин.
С перестройкой произошло резкое сокращение сферы услуг, детских дошкольных учреждений, поэтому женщине необходимо сочетать работу и дом, что требует значительных физических и духовных сил. Остается мало времени на восстановление работоспособности, в результате подрывается здоровье.
В современной семье женщина выполняет следующие функции: хозяйственно-трудовую (домашний труд для удовлетворения материально-бытовых потребностей семьи – приготовление пищи, ремонт одежды, услуги внутри дома); воспитательную; социализации и первичного социального контроля. Главная функция женщины – репродуктивная.
Политическая роль женщины в обществе очень низка. Практически она вытеснена из всех структур власти. До перестройки представительство женщин в государственных структурах составляло 33%, после перестройки в Федеральном собрании – 11,4%. В правительстве одна женщина-министр. Женщины занимают в основном технические и исполнительские должности.
Образовательный уровень у работающих женщин выше, чем у мужчин. Из лиц с высшим образованием женщины составляют 52,8%, средним специальным – 57,5%.
Т.о. в равноправии женщин и мужчин остро встает «женский вопрос» - это и социальное положение женщины, ее роль в экономической, политической и культурной жизни, и проблема дискриминации (неравноправие полов, разная оплата труда, невозможность реализовать свои творческие и профессиональные возможности), и определение правового статуса, гендерная роль женщины в обществе и семье, и отстаивание права на одинаковое с мужчинами положение в обществе, на равные сними социальные возможности. Т.е. женский вопрос – это комплекс социальных проблем, включающий проблемы положения женщин в обществе и семье, охраны материнства и детства, путей освобождения женщины от различных форм угнетения.
