Семинар № 7. Тема: Особенная часть земельного права

1. Понятие земель сельскохозяйственного назначения и их правовой режим.

2. Понятие сельскохозяйственных угодий, особенности их правового режима и гражданско-правового оборота.

3. Понятие земель населенных пунктов, их правовой режим.

4. Особенности управления землями населенных пунктов. Правила застройки и землепользования.

5. Понятие земель промышленности и иного специального назначения и их правовой режим.

6. Право недропользования и особенности использования земель, предоставленных для недропользования.

7. Понятие земель особо охраняемых территорий и объектов, особенности их правового режима.

8. Право лесопользования и правовой режим земель лесного фонда.

9. Перевод лесных земель в нелесные, земель лесного фонда в другие категории земель.

10. Право водопользования и правовой режим земель водного фонда.

11. Понятие и правовой режим земель запаса.

Литература:

1. Земельный кодекс РФ (гл. 14 - 18).

2. Градостроительный кодекс РФ(главы 3, 4, 5).

3. Лесной кодекс РФ (разделы 1, 2, 4, 7).

4. Водный кодекс РФ (разделы 1, 2, 4).

5. Федеральный закон от 24.07.2002 № 101-ФЗ "Об обороте земель сельскохозяйственного назначения" // СЗ РФ, 29.07.2002, N 30, ст. 3018.

6. Закон РФ от 21.02.95 № 2395-I «О недрах» // СЗ РФ", 06.03.1995, СЗ РФ, 03.06.2002, N 22, ст. 2026.

7. Федеральный закон от 14.03.95 N 33-ФЗ «Об особо охраняемых  природных территориях» // СЗ РФ, 20.03.1995, N 12, ст. 1024.

8. Баскакова С.И., Лихачева Е.Ю. О законодательном регулировании особо охраняемых природных территорий // Российская юстиция. 2011. N 6. С. 50 – 53

9. Комментарий к Водному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под ред. А.А. Ялбулганова // СПС КонсультантПлюс. 2010.

10. Комментарий к Лесному кодексу Российской Федерации (постатейный) / С.А. Боголюбов, М.И. Васильева, Ю.Г. Жариков и др.; под ред. С.А. Боголюбова. М., 2010.

11. Мазуров А.В., Нахратов В.В., Чуркин В.Э. Комментарий к Федеральному закону "Об обороте земель сельскохозяйственного назначения" (постатейный). 2-е изд., перераб. и доп. М. 2009.

12. Старова Е.В. Целевое назначение земельных участков, предоставленных для размещения и эксплуатации промышленных объектов: проблемы применения административной ответственности // Правовые вопросы недвижимости. 2010. N 2. С. 18 - 20.

13. Трутнев Э.К., Бандорин Л.Е. Комментарий к Градостроительному кодексу Российской Федерации. М., 2010.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Важнейшей формой усвоения знаний являются лекции. Посещение и конспектирование лекций позволяют студенту получить общее представление о теме, уяснить основные понятия, ознакомиться с некоторыми спорными точками зрения по данной проблеме. Наиболее оптимально складывается работа студента и преподавателя в том случае, когда обучающийся уже имеет некоторое представление о читаемой теме. В этом случае студент не только ознакомится с информацией, получаемой на лекции, но и будет способен уяснить спорные моменты, выработать собственную позицию. Поэтому перед лекцией студентам рекомендуется познакомиться с выносимыми на лекцию вопросами в учебниках, учебно-методических пособиях.

Другая не менее важная форма обучения – семинарские занятия. Для подготовки к семинарским занятиям студентам необходимо повторить тему по конспекту лекций и учебникам с учетом вопросов, выносимых на семинар. Кроме того, студенту рекомендуется ознакомиться с дополнительной литературой, указанной к каждому семинару, нормативными правовыми актами, регулирующими соответствующие отношения, судебной практикой. При этом рекомендуется использование разделов «Законодательство», «Судебная практика», «МоскваПроф», «Комментарии законодательства» системы Консультант Плюс.

Семинары призваны развить самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой. Работа на семинарских занятиях может проводиться в форме докладов, решения задач, выполнения письменных работ, тестирования.

В случае пропуска семинара студент должен подготовить и сдать преподавателю письменную работу, отражающую результаты самостоятельной работы студента по изучению материала, пройденного на семинаре. При подготовке контрольной работы студент самостоятельно разрабатывает по 2 тестовых задания на каждый вопрос, вынесенный на семинарское задание, в соответствии с планом семинарских занятий. Каждое тестовое задание должно содержать не менее 4 вариантов ответов. Например, на семинар № 1 у студентов очной формы обучения вынесены 10 вопросов, соответственно в письменной работе должны содержаться 20 тестовых заданий: по 2 задания на каждый вопрос семинара.

По результатам изучения дисциплины студентам рекомендуется ответить для самопроверки на следующие вопросы:

1. Какие отношения регулируются земельным правом (перечислить виды, раскрыть содержание, привести примеры из практики).

2. Каковы принципы земельного права (перечислить, раскрыть содержание).

3. Актами каких уровней регулируются земельные отношения.

4. Что такое земельный участок? Что такое правовой режим земельного участка?

5. Каковы охраны земель? Что такое мелиорация, консервация, рекультивация?

6. Виды имущественных прав на землю (названия в соответствии с Земельным кодексом РФ, содержание, особенности).

7. Основания возникновения прав на земельные участки, находящиеся в государственной или муниципальной собственности (названия и содержание).

8. Основания прекращения прав на земельные участки (названия и содержание).

9. Изъятие земельных участков для государственных или муниципальных нужд (основания, порядок, гарантии прав).

10. Прекращение права ввиду ненадлежащего использования земельного участка (основания, порядок).

11. Функции государственного управления (перечень, содержание).

12. Категории земель (перечень, содержание).

Студент, удовлетворительно освоивший дисциплину «Земельное право», может ответить на все изложенные вопросы.

Для студента, хорошо освоившего дисциплину «Земельное право», эти вопросы покажутся простыми.

Отсутствие у студента ответа какой-либо вопрос свидетельствует о необходимости дополнительно проработать соответствующую тему.