3.3. Практичні заняття з граматики

На практичних заняттях з граматики основними засобами навчання є граматичні явища (граматичні моделі, конструкції, звороти, правила тощо), підручники, збірники вправ, довідники, роздаткові та інші дидактичні матеріали.

Основні методи роботи викладача заняттях з граматики такі:

- перевірка домашніх завдань з граматики для актуалізації опорних знань і умінь з граматики;

- подання нової інформації про одне чи більше вивчуваних граматичних явищ, пояснення і ілюстрація побудови, функціонування та вживання цих явищ;

- організація вправ на закріплення і репродуктивне засвоєння нових знань про дане граматичне явище;

- організація вправ, які переводять граматичні явища з письмового в усне мовлення, знання цих явищ в уміння їх використовувати у власних усних висловлюваннях і письмових роботах;

- організація використання нових граматичних умінь при виконанні продуктивних і творчих самостійних дій і робіт з метою переведення умінь у навички;

Типова структура заняття з практичної граматики така:

1. Пояснення (рідною мовою у недостатньо підготовлених групах і при складному граматичному матеріалі) побудови, функції, значення і вживання граматичного явища і його моделей, за якими будуються відповідні висловлювання, на конкретних, спрощених прикладах, складених іноземною мовою.

2. Виконання тренувальних вправ (письмових, а потім усних) під керівництвом викладача та з його допомогою з поступовим збільшенням самостійності студентів і складності та трудності самих вправ і завдань. При цьому, зокрема, можливі тренувальні вправи на комп‘ютерах з використанням спеціальних сайтів Інтернету з граматичними вправами,

3. Усні вправи (переважно ситуативні) на переведення граматичних знань в уміння застосовувати їх у відповідних випадках.

4. Пояснення домашнього завдання з практичної граматики.

На заключному етапі опрацювання тієї чи іншої граматичної теми проводяться контрольні домашні вправи (самоконтроль), поточні і підсумкові контрольні, а також у відповідних випадках залікові роботи з граматики (переважно тестового характеру).

Ефективні прийоми роботи на заняттях з практичної граматики:

1. Читання тексту, у якому треба знайти речення, побудовані з використанням певного граматичного явища.

2. Трансформація текстів або окремих речень з одного граматичного явища в інше.

3. Заповнення пропусків у реченнях зв‘язного тексту відповідними граматично оформленими елементами, після чого стає можливим зрозуміти розгадку, наприклад, детективної історії.

4. Викладач роздає індивідуальні списки з невеликою кількістю слів різних частин мови. Треба побудувати історію, сюжет або сценарій з використанням певної кількості речень (наприклад, 5), побудованих за певною граматичною структурою чи з ужитком певної граматичної форми, звороту чи конструкції.

9