
- •Передмова
- •План практичних занять Практичне заняття №1 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: зміст основних виробничих фондів та методи їх оцінки.
- •Розв’язання:
- •3. Знаходимо залишкову вартість основних фондів:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Основні фонди експлуатуються протягом 4 років. Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №2 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: які методи амортизації застосовуються на підприємстві та як вони впливають на розвиток підприємства.
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №3 Тема: Виробничі фонди
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Практичне заняття №4 Тема: Виробничі фонди
- •Приклад 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №5 Тема: Виробничі фонди
- •Структура оборотних коштів підприємства
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №6
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №7
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №8
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №9
- •Задачі для розв’язання
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №11
- •Методичні вказівки:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №12
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №14
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №15
- •Задачі для розв’язання
- •Практичне заняття №16
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача з
- •Практичне заняття №17
- •Приклад:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •План семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №2
- •Мета: Оволодіти теоретичними навичками щодо понять, видів, будови і значення інфраструктури підприємства. Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №3
- •Семінарське заняття №4
- •Семінарське заняття №5
- •Список використаних джерел
Приклад 2
Визначити виробничу потужність пекарні (3 печі) та її виробничу програму, якщо середня тривалість випікання хлібобулочних виробів вагою 1 кг. становить 40 хв., тривалість зміни 8 годин, режими роботи двозмінний. Номінальний фонд робочого часу – 300 днів за рік, а втрати робочого часу 10%. Виробнича потужність пекарні визначається потужністю печей і дорівнює 0,85.
Розв’язання:
Виробнича потужність однієї печі обчислюється за формулою:
Ефективний (дійсний) фонд часу однієї печі становить:
(год.)
(кг.)
2. Виробнича потужність пекарні:
(кг.)
= 19,44 (т/рік)
Виробнича програма визначається як добуток виробничої потужності пекарні на коефіцієнт її використання:
(кг.)
= 16,524 (т/рік)
Задачі для розв’язання Задача 1
Визначити середньорічну потужність механічного цеху і коефіцієнт її використання, якщо виробнича потужність цеху на початок року становить 100 тис. комплектів деталей. З 1-го серпня в експлуатацію введено додаткове обладнання потужністю 4 130 комплектів деталей, а з 1-го вересня вибуло обладнання потужністю 4 260. Плановий випуск на рік – 107 500 комплектів деталей.
Задача 2
Визначити коефіцієнт завантаження у групах обладнання та середній коефіцієнт завантаження обладнання на дільниці, якщо воно працює 255 дні у дві зміни тривалістю 8,2 год. Коефіцієнт виконання норм - 1,20. Втрати часу на ремонт - 7 %. На дільниці по групам обладнання встановлена така кількість верстатів: фрезерувальних - 19, свердлильних - 15, токарних - 18. Річне планове завдання на обробку деталей за групами обладнання для: фрезерувальних верстатів - 62 000, свердлильних - 50 000, токарних - 68 000 (годин).
Задача 3
Фабрика працює у дві зміни, тривалість зміни 8,2 год., кількість ткацьких верстатів на початок року - 550. З 1-го квітня встановлено 65 шт., а 1-го серпня вибуло 50 верстатів. Кількість робочих днів на рік - 254, плановий відсоток простоїв на ремонт верстата - 4 %, продуктивність одного верстата - 4м тканини за годину, план випуску продукції - 10 000 тис. м. Розрахувати виробничу потужність фабрики з випуску тканини (коефіцієнт її використання).
Задача 4
Визначте виробничу потужність цеху та коефіцієнт використання потужності при таких даних: кількість однотипних верстатів у цеху - 115 шт., з 1 листопада встановлено ще 35 шт., з 1 травня вибуло 6 шт., кількість робочих днів на рік - 254, цех працює в дві зміни, тривалість зміни — 8,2 год., регламентований відсоток простоїв на ремонт обладнання - 5 %, продуктивність одного верстата - 5 деталей за годину, план випуску за рік - 3 100 000 деталей (коефіцієнт виконання норм - 1,15).
Задача 5
У цеху машинобудівного заводу є три групи верстатів: шліфувальних - 9 шт., токарних - 15 шт., револьверних - 19 шт. Норма часу на обробку одиниці виробу в кожній групі верстатів відповідно 0,5 год., 1,1 год., 1,5 год. Знайти виробничу потужність цеху, якщо відомо, що цех працює у дві зміни, тривалість зміни - 8 год., регламентований простій обладнання становить 8 % від дійсного фонду часу, кількість робочих днів на рік – 258.