
- •Передмова
- •План практичних занять Практичне заняття №1 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: зміст основних виробничих фондів та методи їх оцінки.
- •Розв’язання:
- •3. Знаходимо залишкову вартість основних фондів:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Основні фонди експлуатуються протягом 4 років. Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №2 Тема: Виробничі фонди
- •Студент повинен знати: які методи амортизації застосовуються на підприємстві та як вони впливають на розвиток підприємства.
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №3 Тема: Виробничі фонди
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Практичне заняття №4 Тема: Виробничі фонди
- •Приклад 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №5 Тема: Виробничі фонди
- •Структура оборотних коштів підприємства
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №6
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Практичне заняття №7
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №8
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №9
- •Задачі для розв’язання
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Практичне заняття №11
- •Методичні вказівки:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №12
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №14
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Практичне заняття №15
- •Задачі для розв’язання
- •Практичне заняття №16
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача з
- •Практичне заняття №17
- •Приклад:
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •План семінарських занять Семінарське заняття №1
- •Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №2
- •Мета: Оволодіти теоретичними навичками щодо понять, видів, будови і значення інфраструктури підприємства. Студент повинен знати:
- •Семінарське заняття №3
- •Семінарське заняття №4
- •Семінарське заняття №5
- •Список використаних джерел
Практичне заняття №11
Тема: Інноваційні процеси
Мета: Оволодіти теоретичними знаннями про інноваційні процеси на підприємстві.
Студент повинен знати: види економічних ефектів та такі основні поняття як ефект, ефективність, нововведення, науково-технічний прогрес.
Методичні вказівки:
Науково-технічний прогрес – це неперервний процес одержання і нагромадження наукових знань, їх матеріалізація в елементи техніки, впровадження останньої у виробництво і всі сфери життя.
Ефективність – це відносна величина, що характеризує результативність будь-яких затрат. Ефективність технічних нововведень є відношення ефекту від здійснення заходів до затрат на них.
Ефект – це результат будь якого заходу, який найчастіше виражається певною грошовою сумою (чиста продукція або прибуток підприємства, галузі, національний дохід).
Комерційний
ефект у виробника
(
)можна
обчислити як величину прибутку, що
залишається у підприємства виробника:
(грн.)
(1)
де:
–
виручка
від реалізації продукції науково-технічного
або виробничо-технічного призначення,
грн.;
– собівартість
продукції, грн.;
– загальна
сума податків і виплат з балансового
прибутку наукової підприємства, грн.
Сумарний
економічний ефект (
)
від технічних нововведень за певний
розрахунковий період обчислюється за
формулою:
(грн.) (2)
– вартісна
оцінка результатів від здійснення
заходів НТП за розрахунковий період,
грн.;
– вартісна
оцінка витрат за здійснення технічних
нововведень за цей же період, грн.
Приклад:
Встановіть величину комерційного ефекту у виробника і споживача нової формувальної машини, якщо витрати на її виробництво становлять 5250 грн., рентабельність виробництва – 42%, ставка податку на прибуток – 25%.
Використання машини дає можливість довести потужність цеху до 30 000 шт. у рік. Ціна виробу 1,7 грн., а собівартість 1,02 грн.
Супутні капіталовкладення дорівнюють 500 грн. щорічно.
Термін експлуатації машини згідно з технічною документацією 4 роки.
Розв’язування:
Комерційний ефект у виробника нової формульованої машини можна обчислити як величину прибутку, що залишається у підприємства-виробника:
Ціна машини при заданому рівні рентабельності становитиме:
(грн.)
Тоді
(грн.)
Комерційний ефект у споживача машини можна знайти як
Результати від використання машини за рік дорівнюють
тис.
грн.
Тоді за весь термін експлуатації
тис.
грн.
Річні витрати у споживача становитимуть за перший рік:
тис.
грн.
а за наступні роки
тис.
грн.
Тоді комерційний ефект у споживача машини за весь термін її експлуатації становитиме:
тис.
грн.
тис.
грн.
Задачі для розв’язання Задача 1
Мале підприємство придбало новий прилад контролю параметрів якості виробів. Ціна приладу 1000 грн., супутні одноразові затрати, пов’язані з експлуатацією приладу, в сумі 300 грн. розподілені за роками рівномірно.
Використання нового приладу дало змогу збільшити продуктивність до 8000 виробів на рік.
Собівартість виробу – 72 грн., а гуртова ціна – 86 грн.
Нормативний строк служби приладу 4 роки. Обчислити комерційний (госпрозрахунковий) ефект у споживача від придбання і експлуатації нового приладу.