
- •Курс лекций. Маркетинговые исследования в связях с общественностью.
- •Swot анализ
- •Причины повышения требований к информации
- •Система маркетинговой информации
- •Классификация информации.
- •Проблемы сбора информации
- •Внутрифирменная отчетность
- •II. Внешняя текущая информация
- •Тема: Маркетинговые исследования
- •Конъюнктурные исследования
- •Тема: Методы сбора данных для маркетингового анализа ситуации
- •Определение проблемы
- •Выработка концепции сбора информации
- •Методы получения данных в процессе маркетинговых исследований.
- •Методика проведения анализа изучения рынка
- •Коэффициент ответов (ко)
- •Выявление нужд покупателей
- •Выявление степени осведомленности
- •Выявление степени удовлетворенности покупателей магазина Построение диаграммы степени удовлетворенности
- •Метод фокус – группы
- •Другие качественные методы ми.
- •Тема: Основные принципы составления анкет при опросах.
- •Построение анкеты
- •Тема: Документы необходимые для поведения ми.
- •Пример просьбы проведения исследования
- •Заявка на проведение исследования.
- •Пример заявки на проведение ми.
Метод фокус – группы
Можно выделить пять главных причин данного метода:
Генерация идей. Например – относительно направлению усовершенствования выпускаемых товаров, их дизайна, упаковки или разработки новых продуктов.
изучение разговорного словаря потребителей, что может оказаться полезным при проведении рекламной компании, составлении анкет и прочее.
ознакомление с запросами потребителей, их восприятием, мотивами, их отношением к изучаемому продукту в том числе к его маке, методам его продвижения, что является весьма важным при определении целей МИ.
лучшее понимание данных, собранных при проведении количественных исследований. Иногда члены фокус-группы помогают лучше разобраться в результатах проведенного исследования (мотивы респондентов).
Обычно работу группы записывают с помощью аудио- и видеосъемки, а ее результаты являются основанием для проведения количественных исследований, например с использованием метода опроса.
Оптимальный размер фокус-группы колеблется от 8 до 12 человек. При меньшем числе частников не создается необходимая динамика для продуктивной работы группы и ведущему приходится прилагать массу усилий для активизации работы группы.
При численности группы превышающей 12 человек трудно завязать продуктивную дискуссию. Группа может разбиться на подгруппы, в которых будут вестись разговоры на отвлеченные темы, а в самой дискуссии примут участие только 10 человек.
Что касается состава группы, то рекомендуется ее формировать исходя из принципа однородности состава ее участников (гомогенности по возрасту, виду деятельности, семейному положению и т.д.).
В этих условиях могут создаваться лучшие условия для раскованной дискуссии. Многое зависит от ведущего, который должен создавать обстановку непринужденности. Выбор участников группы определяется целями проводимого исследования.
Например: если целью является генерация новых идей по упаковке товара, то в качестве участников фокус-группы принимаются потребители покупающие товары определенной марки.
Обычно потенциальных участников приглашают принять участие в дискуссии с помощью обычного телефона, хотя иногда, потребителей пригашают прямо в магазине. Желательно, чтобы в процессе формирования группы принимал участие ведущий. При «вербовке» участников фокус-группы используют как денежную форму оплаты, так и натуральную в виде бесплатного предложения определенных товаров (натуральная форма оплаты предпочтительна).
Очень часто, накануне дня работы фокус-группы потенциальным частникам об этом напоминают. В этом случае, при отказе принять участие в дискуссии существует возможность заменить таких участников.
При анализе результатов работы группы следует обратить внимание на два важных фактора:
на перевод высказываний участников фокус-группы на язык категорий, понятий обсуждаемой темы и на определение степени самостоятельности их мнений;
необходимо определить в какой мере характеристики участников в фокус-группе являются типичными для потребителей изучаемого целевого рынка.
К числу достоинств фокус-группы относится:
возможность честно и свободно излагать свои мнения, генерировать свежие идеи, особенно если при проведении дискуссии используется метод мозгового штурма;
возможность для заказчика принимать участие в формировании целей и задач дискуссии, наблюдать за работой группы вызывают достаточно высокое доверие к поученным результатам. Эти результаты заказчик может начать использовать в своей практической работе еще о получения официального отчета;
разнообразие направлений использования данного метода;
возможность изучать респондентов, которые в более формальных стуктуированных ситуациях не поддаются изучению.
К числу недостатков данного метода следует отнести:
возможную непрезентативность;
субъективную интерпретацию полученных результатов;
высокую стоимость на одного участника группы.