- •Ответственный за выпуск зав. Каф. С. А. Кациель
- •Утверждено редакционно издательским советом огис
- •Глава I. Теория и философия культуры Фундаментальная культурология
- •Левит с. Я. Культурология как интегративная область знания
- •1.2. Уайт л. А. Что такое культурология?
- •Александрова е. Я., Быковская и. М. Апология культурологии
- •1.5. Культурные изобретения
- •1.6. Томилов а. А. Культура и её структурные сферы
- •1.7. Кронер Рихард. Самоомуществеление духа. Пролегомены к философии культуры
- •1.8. Фейблман Дж. Типы культуры
- •1.9. Арутюнов с. А. Этнос, культура, язык
- •1.10. Дьяконов и. Этническое самосознание и культура1
- •1.11. Иконникова н. К. Механизмы межкультурного восприятия
- •Межкультурная коммуникация
- •1.12. Культура и модернизация. Разрушение традиционной культуры в Африке
- •1.13. Байбурин а. К. Ритуал как культурный феномен
- •1.14. Пантин и. Россия: окончание исторического цикла
- •Глава 2. История мировой и отечественной культуры
- •2.1. Черных е. Н. Символы древних культур
- •2.2. Пивоваров ю., Фурсов а. Руская Система и реформы
- •2.3. Ахиезер. А. Хозяйственно-экономические реформы в России: как приблизиться к пониманию их природы?
- •2.4. Согрин в. Закономерности русской драмы
- •2.5. Машковский в. П. Проблемы региональной истории как фактор культуры в современном мире
- •Глава 3. История культурологических учений
- •Лукина н. П. Методология дополнительности и социокультурный подход в науке
- •3.2. Чаадаев п. Я. Философские письма. Письмо первое (1829 г.)
- •3.3. Пушкин а.С. Письмо п. Я. Чаадаеву (19 октября 1836 г.)
- •3.4. Бердяев н. А. О работе и свободе человека (1939 г.)
- •3.5. Фрейд з. Неудовлетворённость культурой (1930 г.)
- •3.6. Плотинский ю. М. Волны социокультурной динамики
- •3.7. Сведения об авторах
- •Глава 4. Проблемы формирования прикладной культурологии
- •4.1. Галуцкий г. М. Культурология: проблемы становления и
- •4.2. Томилов н. А. Омский культурологический центр: становление и современное состояние
- •4.3. Генова и. М. Культура современного предпринимательства
- •4.4. Салохин н. П. Этносоциальная компонента политических ориентаций студентов Омских вузов
- •4.5. Рублевская с. А., Томилов н. А. Сибирский филиал российского института культурологии в 1993 – 1997 гг.
- •4.6. Цукерман в. С. О развитии самодеятельного художественного творчества1
- •4.7. Фролов г., Шумилин а., Коттак к. Жесты в культурах мира
- •4.8. Зиммель г. Мода1
- •4.9. Николин в. В. Анализ сюжетов волшебной сказки
- •Первоначально гипотеза различия миров связана с переходами между мирами: переход типа инициации связан с бабой-ягой, переход типа свадьбы – с Кащеем; переход от мужика к старику – со змеем Горынычем.
- •Система действия в сказке
- •Виды возвращения:
- •Левочкина Наталья Алексеевна
- •644099, Омск, ул. Красногвардейская, 9
3.2. Чаадаев п. Я. Философские письма. Письмо первое (1829 г.)
«Одна из самых печальных особенностей нашей своеобразной цивилизации состоит в том, что мы все еще открываем истины, ставшие избитыми в других странах и даже у народов, в некоторых отношениях более нас отсталых.
Каждому из нас приходится самому искать путей для возобновления связей с нитью, оборванной в родной семье. То, что у других народов просто привычка, инстинкт, то нам приходится вбивать в свои головы ударами молота. Это естественное последствие культуры, всецело взаимствованной и подражательной. Прежние идеи выметаются новыми, потому что последние не вырастают из первых, а появляются у нас откуда-то извне. Мы воспринимаем мысли только в готовом виде; поэтому те неизгладимые следы, которые отлагаются в умах последовательным развитием мысли и создают умственную силу, не бороздят наших сознаний. Мы подобны тем детям, которых не заставляли самих рассуждать, так что, когда они вырастают, своего в них нет ничего, всё их знание на поверхности, вся их душа – вне их.
Народы – существа нравственные, точно так, как и отдельные личности. Их воспитывают века, как людей – годы. Про нас можно сказать, что мы составляем как бы исключение среди народов. Мы принадлежим к тем из них, которые как бы не входят составной частью в человечество, а существуют лишь для того, чтобы преподавать великий урок миру. До нас же, замкнутых в нашей схизме, ничего из происходившего в Европе, не доходило. Нам не было дела до великой всемирной работы.
Вся история нового общества происходит на почве убеждений. Значит, это настоящее воспитание.
Все политические революции были там, в принципе переворотами нравственного порядка. Искали истины – нашли свободу и благоденствие.
Я должен показаться вам жестоким в отзывах о родине. Однако же я сказал только правду и даже еще не всю правду. Притом христианское сознание не терпит никакого ослепления и менее всех других – предрассудка национального, т. к. он более всего разделяет людей».
3.3. Пушкин а.С. Письмо п. Я. Чаадаеву (19 октября 1836 г.)
«Нет сомнения, что схизма объединила нас от остальной Европы и, что мы не принимали участия ни в одном из великих событий, которые ее потрясли, но у нас было свое особое предназначение. Это Россия, это ее необъятные пространства поглотили монгольское нашествие. Татары не посмели перейти наши западные границы и оставить нас в тылу. Они отошли к своим пустыням, и христианская цивилизация была спасена. Для достижения этой цели мы должны были вести совершенно особое существование, которое, оставив нас христианами, сделало нас, однако, совершенно чуждыми христианскому миру, так что нашим мученичеством энергичное развитие католической Европы было избавлено от всяких помех».
3.4. Бердяев н. А. О работе и свободе человека (1939 г.)
«Ошибка Шпенглера заключалась в том, что он придал чисто хронологический смысл словам цивилизация и культура и увидел в них смену эпох. Между тем, как всегда будут существовать культура и цивилизация и в известном смысле цивилизация старее и привычнее культуры, культура образуется позже. Изобретение технических орудий, самых элементарных орудий примитивными людьми есть цивилизация, как цивилизация есть всякий социализлизирующий процесс. Латинское слово цивилизация указывает на социальный характер указываемого этим, словом процесса. Цивилизацией нужно обозначать более социально-коллективный процесс, культурой же – процесс более индивидуальный и идущий вглубь.
Эпохой цивилизации по преимуществу можно назвать такую эпоху, в которой преобладающее значение получают массы и техника. Это обыкновенно говорят о нашей эпохе. Но и в эпоху цивилизации существует культура, как и в эпоху культуры, существует цивилизация. Техника, охватывающая всю жизнь, действует разрушительно на культуру, обезличивает ее. Но всегда в такую эпоху есть элементы, которые восстают против победного шествия технической цивилизации.
Существует вечный конфликт между ценностями культуры и ценностями государства и общества. В сущности, государство и общество всегда стремились к тоталитарности.
Как не может творчество культурных ценностей сразу быть распространено на бескачественную массу человечества, так же не может происходить процесса демократизации культуры.
Цивилизация возникла как средство, но была превращена в цель, деспотически управляющую человеком. Культура со всеми своими ценностями есть средство для духовной жизни, для духовного восхождения человека, но она превратилась в самоцель, подавляющую творческую свободу человека, т. е. неотвратимый результат объективации, которая всегда разрывает средства и цели.
